基于就业质量提升的第二课堂教学模式探索——以山西大学商务学院信息学院为例

第二课堂是高校素质教育不可缺少的重要组成部分,第二课堂活动的开展水平直接影响着高校人才培养的质量,进而决定学生的就业质量。本文结合山西大学商务学院信息学院第二课堂教学活动的特色教育模式,以第二课堂对学生动手能力、创新能力和综合素质的提高为出发点,探索更有效、能推广、可操作性强的第二课堂教学模式。

高校数字化校园的规划和建设——以山西大学商务学院为例

结合高校信息化工作和数字校园建设实践,以山西大学商务学院数字校园建设作为典型案例,分析并指出了目前高校数字校园建设普遍存在的问题,针对问题提出了构建数字校园方法及构建时应注意的问题。

独立学院计算机基础课程设置和教学的改革与实践

针对独立学院计算机基础课程目前存在的问题,以山西大学商务学院为例,从课程设置和教学的改革两方面进行了探讨和实践,取得了一定的成果。

独立学院“数据结构”特色教材建设探讨

教材建设是独立学院课程建设和人才培养的核心,本文以作者所在的独立学院——山西大学商务学院为研究背景,重点讨论独立学院应用型本科"数据结构"教材的总体规划和建设,希望为进一步提高独立学院应用型本科"数据结构"课程的教材质量和该门课程的教学质量起到抛砖引玉的作用。

独立学院计算机专业的考试模式研究与实践

关键词:计算机专业;课程;考试模式针对独立学院的计算机专业课程特点,从满足社会应用型人才、满足学生全面发展、教育改革的需要入手,以能力考核为中心、市场需求为导向、系统规划为原则,在通过对现行考试模式的改革与实践中,建立起全过程的、全方位的、科学合理的学生学业评价体系。实践证明,它对培养具有较强分析问题能力、解决问题能力以及创新能力的高层次应用型人才具有积极的意义。

独立学院计算机专业课程设置研究

本文分析了独立学院计算机专业教育的现状,并提出了"注重基础,拓展模块,项目驱动,校企结合"的课程设置思路,以提高大学生的专业技能,促进就业。

独立学院教学秘书工作倦怠成因与应对策略

独立学院在我国高等教育普及化的过程中发挥着十分重要的作用,已经成为中国特色高等教育的重要组成部分。教学秘书作为独立学院教学管理的基层执行者,常常面临工作倦怠。本文认为,日常事务繁杂导致精力衰竭、付出收入不均诱发情绪烦躁、晋升空间狭小易于无成就感是导致独立学院教学秘书产生工作倦怠的三个主要原因。针对这些原因,本文从个体和学院的角度提出了三项应对策略:树立正确职业价值观、提高工作效率、平和看待荣辱得失、调节自我情绪、拓展职业发展空间、提高薪酬待遇。

面向大规模信息的用户分类方法研究

信息主动推送是个性化搜索引擎的发展方向.如何通过访问记录获取用户兴趣以及如何将兴趣相同或相近的用户归为一类,是个性化信息主动推送技术面临的主要问题.支持向量机是一种广泛使用的分类方法,但在互联网环境下,其面临大规模数据分类和隐私泄露问题.为了进一步提高分类效率,提出面向大规模信息的用户分类方法.该方法不仅解决了大规模用户分类问题,还保证分类过程中用户信息安全.

三维图像重建中差异信息融合算法研究

针对三维图像重建中的差异信息融合算法识别率较低,稳定性差,无法有效处理不确定因素等弊端,提出一种新的三维图像重建差异信息融合算法,分析了二维图像和三维图像的一阶与二阶统计,对自相关函数进行归一化处理,将二维图像的自相关函数变成三维自相关函数,利用傅里叶变换求出三维图像的功率谱,通过调整合理的辐角塑造该三维图像的傅里叶转换。对三维图像重建过程中的特征向量进行划分,保证三维图像重建过程中全部信息的完整性。依据特征向量与信息之间的经验知识对学习样本进行建立,给出某一时间段内三维图像重建中某个神经网络对应的差异信息融合公式,对多个神经网络的差异信息融合结果进行融合,实现三维图像重建中差异信息的融合。仿真实验结果表明,所提算法具有很高的有效性。

基于SVM的山西省旅游需求预测与分析

针对山西旅游需求统计数据时间短,影响因素复杂的特点,利用统计学习理论建立支持向量机(Support Vector Machine,SVM)的时间序列预测模型对山西的旅游需求进行了预测和对策分析。实验表明,支持向量机模型在旅游需求预测中有很大的应用潜力。

基于Shiro的某高校科研信息管理系统的设计与实现

高校科研信息管理系统主要提供高校对科研成果的录入、材料的初核、成果的评定、查询统计与汇总等各类处理。本文介绍了Shiro框架的主要功能特征,并基于Shiro应用框架对现有的高校科研信息管理系统实现系统集成,提供系统所需要的用户、角色、资源管理。为科研管理实现细粒度的访问控制,为科研信息安全提供保障,满足了高校对科研信息管理的需求。

以就业为导向的高职院校信息安全人才培养模式研究

信息安全人才教育模式尚不完善,致使培养出的信息安全人才水平参差不齐,不能完全满足社会的需要。通过对相关企事业单位进行调研,分析社会对信息安全人才的专业素质要求;将"培养与社会相接轨的信息安全人才"作为人才培养的出发点,从专业课程体系建设等方面对高职院校信息安全人才培养中本科阶段的教学提出合理化建议。

信息安全本科专业实践教学体系探索

本文研究了信息安全专业课程体系的制定以及实践教学环节的设置,结合信息安全学科和专业的特点,提出了一套优化实践教学内容、建设实验室和实践教学基地、培养实践教学师资队伍、健全实践教学管理制度的参考方案。该方案以培养创新型、应用型人才为目标,对同类高校的信息安全专业建设具有一定的借鉴意义。

基于AHP与模糊综合评判的大学生就业发展趋势预测模型

本文应用AHP与模糊综合评判法建立了对高校毕业生就业发展趋势预进行测评估的模型,并通过案例验证了该方法的可行性、实用性和有效性,对政府及高校解决就业难的问题提供决策支持及建议具有重要意义。

序信息系统中优势类的快速算法

基于粗糙集理论,序信息系统主要通过引入优势关系来处理现实中标准属性存在偏好信息的问题。为此,如何高效地计算优势类对提高各相关算法的性能至关重要。针对序信息系统中求解优势类计算耗时过大的缺陷,提出了一种求解优势类的快速计算方法。

适应山西区域经济发展的IT人才培养研究

山西经济长久以来是以能源基地建设为主体的经济,过度的煤炭开采,给山西带来了一系列的社会问题,山西经济必须进行转型跨越发展。"互联网+"时代的到来,使山西催生了各种新的商业模式,"互联网+"是山西转型跨越发展的主题之一。本文对制约"互联网+"发展的人才培养问题进行了研究,采用AHP层次分析法对影响人才培养的因素进行分析,以软件工程专业为例,从岗位需求的角度进行了人才培养方案的设定,为高校人才培养提供了参考。

山西IT人才调研与人才培养思考

IT(Information Technology)是信息技术的简称,指与信息相关的技术。本文通过对山西IT人才的调研,了解了山西IT人才的基本状况,如学历、职业分布等,明确了用人单位对IT人才的专业要求和能力要求。最后对IT人才的培养提出了一些建议。

浅析电子政务中的信息安全风险评估

针对电子政务系统中的安全风险评估问题,介绍了电子政务系统的现状以及信息安全风险评估的相关概念;分析了电子政务系统中常用的风险评估方法OCTAVE法、SSE-CMM法和自适应法的特点;探讨了未来需要解决的问题,以期对电子政务风险评估提供参考。

电子信息科学与技术专业实践教学体系研究

实践教学是应用型人才培养的关键环节。针对我院电子信息科学与技术专业现行的"3+1"模式,着重研究了以校企合作模式如何提高校内三年人才培养的的实践效果。从与企业共同制定人才培养方案、企业参与教学、企业参与实践、企业参与师资队伍培养等方面进行了介绍。由于企业百分百参与实践教学的各个环节,保证了实践教学的效果,确保了人才培养的质量。

基于大学生创新创业能力培养的课程体系建设

针对当前高校纷纷建立创新人才培养机制,以物联网工程专业为例,通过大学生创新创业意识培养、能力培养、实现路径三层次的逐层递进方式,对适合物联网工程专业大学生创新创业能力培养的教学课程体系进行探讨,提出基于1234架构的物联网人才培养模式,阐述课程体系构建的具体过程。