扎实推进科学教育,提升学生科学素养——教育家期刊社线上圆桌论坛实录

科学素质是国民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础。我国高度重视科学教育和科学普及工作,尤其注重青少年群体科学素养的提升。近年来,国家先后印发《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等文件,强调提升基础教育阶段科学教育水平,发展学生科学素养。对于中小学校来说,应该如何落实相关文件精神,扎实推进科学教育呢?本期线上圆桌论坛我们邀请了数位校长共同探讨。

立足学科素养 发挥导向作用——2019年山西省中考数学第23题

2019年山西省中考压轴题注重解题方法的多样性,为不同水平的学生展开了广阔的思考空间,并引导学生对分类思想,方程思想,函数思想进行适当应用.现就本题教学展开研究:题目呈现如图1,抛物线y=ax^2+bx+6,经过点A(-2,0),B(4,0)两点,与y轴交于点C,点D是抛物线上一个动点.

博乐教育特色建设中三位一体育人模式的有效策略的研究

秉承学校博乐特色教育宗旨,依托学校341教研机制,教学要针对学生自主性学习以及终身学习力而计生之长远,教研要针对学校教师基本构成及育人理念而计师之长远,德育管理要针对特殊学生以及学生家庭而计家之长远,校园文化建设要针对师生成长体现学校特色——集教学教研 、德育与校园文化建设三位一体从而计立德树人模式之长远而进行的有效策略的研究。