论学校体育与大学生心理健康

心理健康是现代健康观的重要组成部分,也是二十一世纪健康教育的主题。在全面推进素质教育的过程中,加强大学生的心理健康教育已成为高校体育教育改革的重要任务。本文采用文献资料研究法论述了大学生心理健康的现状以及体育对促进大学生心理健康的重要作用,并对体育促进大学生心理健康的途径和方法作了具体阐述。

我国社会体育专业发展现状及存在问题分析

我国社会体育专业已经形成了多样化的人才培养模式,但是在发展中还存在较多问题。存在于专业内部的主要问题有:整体发展速度较快,特别是中部地区,专业发展速度、规模已经超过地区经济及社会发展水平;专业点多,办学规模小,专业结构不合理,影响到社会体育专业的整体办学效益;专业定位存在问题;专业服务领域雷同,人才培养类型相似,缺乏明显的院校特色;课程体系有待科学化,师资力量不足、实习基地欠缺、一些院校学生入学时的运动技术水平或文化课基础难以满足专业或某些专业方向的发展需求,学生的专业思想不够稳定;专业发展面临的外部挑战是就业市场还没有充分培育起来,特别是中、西部地区,毕业生在社会体育领域中就业的人数很少。

中学生体育活动伤害事故的风险管理

中学生体育活动伤害事故呈逐年上升之势,对学校、体育教师、家庭和学生都造成了严重的后果和不良影响。采用文献资料调研、问卷调查、专家访谈、逻辑分析、统计处理等研究方法,并引入现代风险管理理论与方法来探讨中学生体育活动伤害事故的风险问题。本研究初步构建中学生体育活动伤害事故的风险识别、评估与应对的理论与方法体系,并提出中学生体育活动伤害事故的风险应对策略与方法。

高校体育教师教学生涯周期中的职业倦怠

对山西省普通高校体育教师教学生涯中的职业倦怠进行调查后发现:职业倦怠存在于山西省普通高校体育教师整个教学生涯中,但在工作的不同阶段程度不同。其中,教龄在l3～l8年是职业倦怠最严重的阶段,总体呈"双峰型"的发展趋势。倦怠程度与教师在不同阶段所关注的问题有直接关系。

对校园体育文化的再认识

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,具有深刻的内涵和丰富的外延。因此,加强校园体育文化建设,对于推进校园精神文明建设,抵制伪科学的渗透以及推进素质教育具有积极的作用。本文采用文献资料法,通过对校园体育文化的基本特征和社会文化价值的论述,提出了发展校园体育文化建设的措施。

我国体育健身活动的现状及发展趋势研究

经过查阅大量文献资料,文章综合分析了我国体育健身活动的现状及发展趋势,提出了一些发展对策。

体育运动对老年人骨矿物质含量影响的研究

通过对老年人体育活动者与非体育活动者进行活体骨矿物质含量的测试。结果发现,老年人活体骨矿物质含量存在明显的性别差异;骨矿含量随着年龄增加而逐年降低。在体育运动对骨矿含量影响的调查中发现,有体育运动组骨矿含量和骨密度显著高于普通老年组;纵向追综结果表明,尽管受试者骨矿含量均有不同程度的下降,但是体育运动组下降幅度低于普通组。这充分说明坚持长期的体育运动(如长跑)对保持老年人活体骨矿物质含量和延缓骨质丢失现象的出现都有着积极的作用。

学校体育教学改革对培养终身体育思想的作用

文章通过运用多学科理论知识与方法,论述了学校体育对培养学生终身体育思想的作用,并阐述了一些相关的构思和举措,从理论和实践上为学校体育改革提供一些参考。

论体育教学中教师的情感功能

通过情感功能、情感因素在体育教学中的论述,揭示了情感对保证教学质量、完成教学任务,调动学生积极性和培养学生道德品质的辩证关系。

论如何推动我国体育产业的发展

体育产业是当今世界经济发展速度最快的产业之一。2008年在北京举办的奥运会将为我国体育产业的发展带来商机。因此,我国要采取措施,抓住这一发展机遇,大力推动体育产业的发展。

我国优秀青年女子篮球运动员冬训期下肢力量训练的比较研究

采用文献资料调研、调查、测试、数理统计等方法,对2007年初我国优秀青年女子篮球运动员120名在秦皇岛国家篮球训练基地冬训前、后的下肢力量测试成绩进行对比分析,以检验我国青年女子篮球运动员的体能现状和本年度冬训的效果。并与2002年、2005年相关成绩进行比较,发现训练中存在教练员、运动员认识不足,训练方法单一,忽视专项力量训练等问题。建议学习先进训练理论,合理安排力量训练,建立科学的监督机制。

太极柔力球运动及竞赛规则的演进

采用文献资料调研、逻辑分析法探讨太极柔力球运动及竞赛规则的演进过程,旨在为太极柔力球运动和竞赛规则改进提供理论依据。研究表明,新兴民族体育项目太极柔力球运动在15年的推广普及中,取得了巨大的社会效益和经济效益,但其竞赛规则还处于缓慢、无序的发展阶段,训练学及竞赛规则等方面的专项理论研究水平亟待提高。今后要进一步加大太极柔力球运动推广普及的力度,通过竞赛规则的完善促进其运动水平的不断提高,尽早成立中国太极柔力球运动协会。

不同游泳运动后大鼠下丘脑视上核、室旁核内Fos蛋白表达的变化

目的:观察游泳运动后大鼠下丘脑内Fos蛋白的定位、分布和时效性表达规律,探讨下丘脑对不同形式运动的调节机制。方法:将55只大鼠随机分为对照组(n=5)和运动组(n=50),运动组又分为持续运动组(n=25)和间歇训练组(n=25)。持续运动组每天游泳2次,每次150min,中间休息120min;间歇训练组每天游泳1次,负重游泳6min后休息4min,反复训练10组。免疫组织化学ABC法检测不同形式运动后即刻(0h)、0.5h、1h、2h、4h大鼠下丘脑内Fos蛋白的定位和分布,并进行图像分析。结果:(1)对照组大鼠下丘脑内Fos阳性神经元少量散在分布;运动组明显增多,在视上核(SON)、室旁核(PVN)等处成簇分布,核团界限清晰。(2)在室旁核小细胞部(pPVN),持续运动组游泳结束后1h Fos阳性神经元数目显著升高达峰值,然后回落;间歇训练组在运动结束后2h达峰值,较运动结束后即刻阳性神经元数显著增多(P<0.05),同一时刻间歇训练组表达显著高于持续运动组(P<0.05);室旁核大细胞部(mPVN)内,持续运动组Fos阳性神经元数在运动结束后持续升高,2h后显著下降,而间歇训练组各时刻阳性神经元数变化无统计学意义。(3)在SON内,大鼠游泳运动结束后4h内Fos阳性神经元数目维持在较高水平,两组内各时间点间无显著性差异(P>0.05)。结论:下丘脑SON和PVN在运动后机体调节中起重要作用,pPVN对不同形式运动性应激反应具有较高灵敏度。

现代武术与传统文化的崩离与融合

中国武术的现代性问题一直是人们争论和关注的武术发展问题,更是中国武术在当代遭遇发展瓶颈亟待深入思考和反省的问题。运用文献资料研究方法,从"传统"与"现代"的文化悖论着眼,分析了中国武术在现代社会中现代性与传统崩离的客观现实及历史、文化成因,并进一步论述了应如何将中国武术现代性与传统融合,从而走出发展的瓶颈。

集市上的竞赛——对竞赛与交易时空相近性的历史探究

不同时期的语言可反映不同时期的社会现象。在古希腊语中,"竞赛"与"集市"在构词上非常相近,且均有集聚之意,这显示竞赛活动与商品交易活动存在一定的联系。纵观历史,古希腊时期的阿果拉、中世纪欧洲的交易会、古代中国的庙会,都存在丰富的竞赛活动,即使在现代,1900年巴黎与1904年圣路易斯奥运会都附属于当时的世界博览会。这显示竞赛活动与商品交易活动在时空特征上具有相近性,且体现在不同文明的历史中。作为不同范畴的人类活动,竞赛与商品交易都具有内在的匹配性特征与外在的集聚性特征,且二者具有同样的自然时空特性,这三个具有内在联系的共同特征能够解释竞赛与商品交易时空相近性的原因。

第十届全国运动会蹦床决赛评析

对十运会蹦床参赛运动员的年龄、成绩、动作完成的质量及难度等方面进行了统计处理和分析.结果表明:我国蹦床运动员的动作难度已经挤身于世界一流水平,但在动作技术上离国际优秀运动员技术水平还有一定的差距.动作高度普遍不足,动作的稳定度较差都值得教练员关注.建议在今后的蹦床训练中,要把重点放在提高运动员完成动作的质量和高度上去,同时注意加强运动员的心理素质训练.

内隐学习在运动技能类学习上的应用

内隐学习是一种区别于传统外显学习的不知不觉地学习过程,它是由集体通过与环境接触,无目的、自动的获得事件或客体间结构关系的过程。本文将这一概念的内涵及特征进行介绍,并在此基础上探讨其在运动技能类学习中的应用价值。

竞技体操技术创新的各要素分析

文章以竞技体操创新为研究对象,采用文献资料法和案例分析法,对竞技体操创新的发展、促进因素、支持因素及具体的创新方法和创新动作应具有的特征进行分析,以期对竞技体操创新的发展提供参考。

高校学生心理危机干预问题分析及对策研究

阐述了心理危机和大学生心理危机干预的内涵,对现阶段大学生的心理现状进行了分析,对高校心理危机干预的措施和支持系统的有效构建进行了探讨。

社会体育专业发展速度、布局与规模态势及其存在问题的研究

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法,对我国高校社会体育专业的发展速度、布局及规模态势进行了研究。主要研究结果和结论:我国高校社会体育专业发展速度过快,特别是中西部地区近年来该专业发展迅速,发展速度远远超过地区经济及社会发展水平;社会体育专业布点数多、规模小、地区结构分布不合理,这些都会影响到高等教育的办学效益;在中、西部地区,社会体育专业的就业市场还没有充分培育起来,中部地区该专业的总体规模有可能在短时间内超过东部地区。导致上述问题产生的原因是一些高校近年来在“升格”及专业结构调整中急功近利的短期行为。