高职体育课程教学现状与策略研究——以常州信息职业技术学院为例

运用调查法与逻辑分析法对高职体育课程教学现状与策略进行了研究,提出高职体育教学要以服务学生身心发展为中心、要以高职职业能力需求为定位、要发挥课内外身心素质的教育模式,高职体育改革要突现出实用性,将体育教学与专业教学相结合,以职业能力为导向,体育课程要主动服务、服从于专业培养目标,构建具有高职特色体育课程体系。

职业能力导向下的高职实用性体育课程改革探析——以常州信息职业技术学院为例

现行的高职体育教学多是沿用普通高等学校的课程体系,课程内容并未反映高职教育应有的教育特点,没有很好地发挥体育教学与职业教育相衔接的教学效果。通过职业能力导向下高职实用性体育课程的实施,可以很好地培养学生未来工作岗位所需要的职业体能,提高职业身体素质,从而更好地服务高职教育的发展。

高职体育课程一体化教学模式实施现状与优化策略——以常州信息职业技术学院为例

通过剖析以常州信息职业技术学院为例的高职体育课程一体化教学模式,分析了高职体育课程一体化教学模式的优势和不足,提出高职体育课程一体化教学模式的优化策略:深化教学改革,理顺课程体系;搭建科学化、智能化教学信息管理平台;整合各方有效资源,推进学校体育设施建设。

信息技术提升高职体育教育教学质量研究

信息技术的发展促进了高职体育教育教学质量的提升。通过分析信息技术提升高职体育教育教学质量的现实意义,发现目前存在理念不足、融入不深、数据不全、投入不足等问题,从创新高职体育教育教学人才培养理念、强化信息技术与高职体育教育教学的深度融合、构建数据支撑的高职体育教育教学质量体系、创新高职体育信息化工作机制等方面提出了信息技术提升高职体育教育教学质量的对策。

基于职业能力导向的高职体育教学改革与实践研究

高职院校作为专业技术型人才培育的摇篮,肩负着培养现代化全面型职业人才的重任。高职院校体育教学关系到整体育人质量以及学生的未来职业发展能力,在教学方法、教学内容以及师资团队打造中,还需要充分体现出职业能力导向特征,进行改革与实践创新。下面文章将结合高职体育教学开展现状,探讨在职业能力导向下,高职体育教学改革与实践创新的有效策略。

常州高职园区校际体育课程教学资源配置现状及共享分析

发挥常州高职园区不同高校的体育人力资源、物力资源、信息资源等方面的共享,打造融合联动、互惠互利的体育课程资源共享模式是今后大学聚集的重要方向。研究认为,目前常州高职园区校际师资资源配置不合理,教师职称、年龄、学历、专项等层次分布不均衡;体育场地设施资源对外开放不足;体育信息资源不能够发挥其最大利用效率。提出确立校际体育课程教学资源优势共享的指导思想、建立校际体育课程教学资源共享的管理机构、加强校际体育课程教学资源的优化配置、构建校际体育课程教学资源共享的网络平台等策略。

人口老龄化背景下常州市老年人体育生活方式研究

文中通过对人口老龄化背景下常州市老年人体育生活方式的调查分析。发现,常州市老年人参加体育锻炼的意识较高,但参加体育锻炼的持续时间较短,选择的锻炼强度不大或者较少;老年人最喜欢与朋友们一起进行锻炼,选择的锻炼时间段一般在早上和傍晚;常州市老年人首选锻炼场地为社区,选择的锻炼项目以长走居多。并针对常州市老年人体育生活方式的特征,提出了一些缓解老龄化的策略。

体育强市建设背景下常州竞技体育产业开发现状与路径

在建设体育强市的背景下研究常州市竞技体育产业开发的现状与途径,从打造体育休闲旅游区和装备产业园、体育竞赛市场开发、体育场馆运营规划、体育无形资产开发、体育彩票销售、社会资本投资引入等方面分析了常州竞技体育产业开发的现状,存在体育产业发展规模不大,产业结构不合理,俱乐部管理模式不健全,体育产业专业人才缺乏,体育资源的开发与利用不够充分等问题。提出以竞赛表演业为主体,把握竞技赛事表演市场的发展方向;以国家体育产业制度为方针,规划体育产业发展战略;优化体育产业结构分布,完善竞技体育俱乐部的运作机制。

公共体育场馆的运营现状及改革策略——以常州奥体中心为例

本文以常州市奥林匹克体育中心为分析个案,运用文献资料法与逻辑分析法对公共体育场馆的运营现状及改革策略进行了研究,提出公共体育场馆要以企业运作模式为管理理念、通过承办各类赛事提高影响力、场馆规划布局与社会经济发展需求相结合、以提供公益性体育服务为根本的发展策略。

常州市公共体育场馆公益性体育服务的路径探微

运用文献法与逻辑分析法,对常州市公共体育场馆公益性体育服务的若干路径进行了探微,根据常州市公共体育场馆的发展现状,从如何发挥公共体育场馆的公益性体育服务、如何对公共体育场馆的社会效益进行考核、如何培育公共体育场馆的消费主体、如何处理经营性活动与公共体育场馆公益性体育服务之间的关系、如何构建公益性体育服务的价值补偿机制等五个方面进行了剖析,并提出了相应的改革措施。

常州市高校体育舞蹈课程现状及改革对策

针对目前常州市高校体育舞蹈课程教学中存在的问题,通过调查,分析制约常州市高校体育舞蹈课程发展的因素,提出高校体育舞蹈教学课程的改革对策,以促进常州高校体育舞蹈教学的蓬勃发展。

常州市公共体育场馆公益性体育服务研究

常州市处于长三角的中心地带,近年来常州市重视体育事业的发展,体育场馆作为满足社会公众日益增长的体育服务消费需求,实现社会公众的共同利益为根本的国有财产。目前常州市公共体育场馆存在公共体育场馆提供公益性体育服务的层次低、公共体育场馆提供公益性体育服务流失的价值得不到补偿、公共体育场馆的经营管理模式不合理等瓶颈,今后要明确公共体育场馆公益性体育服务的理念、加强公共场馆管理运营模式的创新、构建公共体育场馆运营中提供公益性体育服务的价值补偿机制。

常州市公共体育场馆活动开展状况调查与分析

通过对常州市公共体育场馆活动开展状况调查,发现市民认为公共体育场馆应该提供的公益性体育服务项目排在前三位,依次是:健身咨询、健身辅导及健身培训,多数市民健身趋向于公益性服务;体育场馆提供公益性体育服务的时间主要集中在早晨及中午的营业空闲时段,提供公益性体育服务的项目几乎涵盖了目前开展的所有经营项目。提出整合公共场馆的各种资源,培育公共体育场馆的消费主体,构建公共体育场馆运营中提供公益性体育服务的价值补偿机制等建议。

常州市城乡体育一体化发展现状与对策分析

近年来,常州市经济快速发展,城镇化进程日益加快,社会主义新农村建设初见成效,已经基本建成小康社会。常州市在城乡体育发展层面与社会的整体发展存在一定差距。以常州市作为主要研究对象,深入分析城乡体育一体化发展现状,并制定相应的发展对策。

改善学生体育技术达标考试心理状态的研究

体育技术达标考试是学校体育教学活动的重要组成部分,也是检查评定教学成果和鼓励学生自觉锻炼身体的重要手段。通过教学实验法、观察法等研究方法,研究如何改善学生在体育考试中的心理状态,培养学生良好的心理素质,以取得理想的成绩。

常州市竞技体育产业发展现状分析

常州市大力发展竞技体育产业,把体育产业作为经济转型升级的重要力量。发展现状体现在:竞技观赏性消费日益增长,竞技表演业成为发展重点,体育与相关产业合作,体育博彩业得到迅速发展,注重于体育赛事市场开发,竞技体育市场正在形成,设立体育产业发展引导资金,促进体育消费,积极探索"体育+旅游"的体育产业发展模式。具有激活民间资本,盘活体育产业;以体育赛事为依托,民资投入效应显著;以市场为导向,企业培育见成效等特征。

常州市高校体育场馆资源共享现状及有偿使用可行性研究

本文通过对常州市高校体育场馆资源共享现状及有偿使用可行性研究,从常州市高校体育场馆资源共享现状、体育场馆有偿开放现状、体育场馆资源共享对象以及体育场馆资源共享开放服务的范围四个维度进行了分析,提出了场馆资源共享存在的问题以及有偿使用的可行性路径。

基于协同创新理念的常州高职园区校际体育资源共享现状及其路径研究

协同创新是实现体育资源共享的重要观念。通过协同创新,可以把高校间的体育资源进行有效整合,提高校际体育资源的利用率,实现共享资源的最优化。当前,常州高职园区体育资源共享处于起步阶段,在体育场地设施、体育师资、体育课程以及体育信息等方面的资源共享不足。今后,常州高职园区要加强校际体育资源统筹与整合,通过构建园区体育资源共享共同体、打造园区体育资源共享网络平台、推进园区体育资源共享优化配置等方式,实现园区体育资源共享最大化。

常州市公共体育场馆提供公益性体育服务的现状与策略

目前常州市公共体育场馆的经营总收入仍相对处于较低水平,多数市民没有一味强调公共体育场馆提供公益性体育服务应该是完全免费的,公共体育场馆的管理运作模式共有差额预算管理、全额预算管理和自收自支管理三种模式。提出采用市场运行机制,按现代企业制度经营运作,提高大型体育场馆的"自身造血"功能等建议。

多元协同背景下常州大学城体育资源共享研究

全民健身计划等政策的实施对体育场地资源共享提出新的要求,常州大学城具有丰富的体育资源,在体育资源共享过程中,存在政策执行力不足、管理各自为政、资源利用率不高等问题,运用多元协同理论,提出构建多元协同的资源共享发展理念,建立体育资源共享的管理制度,拓宽体育资源共享的资金来源渠道,提升体育资源共享水平,形成常州大学城体育资源共享体系。