药学服务转型与药学志愿服务模式初探

目的:探索新时期药学服务转型与药学志愿者服务模式的转型。方法:伴随着医院药学服务转型,探索该院药学志愿者服务的三阶段发展模式。结果:药学服务逐渐转型的同时,药学志愿服务作为一种新型的药学服务模式,对合理用药带来了巨大的影响。结论:互联网+时代的药学志愿服务是我院药事科的一项新举措。如何更好地发展信息时代的药学服务与药学志愿服务,是药学人员需要深入思考的问题之一。

互联网+医疗背景下医务人员三基三严培训考核的新模式

目的:提高医务人员三基三严培训考核效果。方法:与软件公司合作,设置医务人员临床继续教育学分,从个人、科室、院级以及院外四个层次按比例进行学分的累积。同时采用线上与线下两种形式进行培训考核。结果:依托软件,实现考试的可开放化,满足集中式培训和碎片化自主学习;优化学分,保证考核的合理性,调动医务人员学习积极性。结论:新模式顺应形势,突出质效提升,满足医疗新要求,还可上下联动,将教学考核带进基层。

基于多学科管理的β内酰胺酶抑制剂的管控分析与思考

目的:实现抗菌药物的合理使用,降低细菌的耐药率。方法:调取胃肠外科2017-2018年8个季度的哌拉西林钠舒巴坦钠的使用量、肠杆菌科细菌对三代头孢的耐药率以及平均住院日等数据。结果:胃肠外科哌拉西林钠他唑巴坦钠的使用量在前三季度与上年同期比下降;但在第四季度与上年同期比升高。肠杆菌科细菌对三代头孢的耐药率保持稳定。平均住院日同比有明显的减少。结论:完善多科协同管理(AMS)模式,制订感染性疾病路径,建立“抗菌药物监测”、“微生物监测”和“院内感染监测”的三方合作,同时加大公众宣传教育力度,减少β内酰胺酶抑制剂的预防用药。

基于PDCA循环促进青年医务人员德育工作的持续改进

目的:探讨促进医院青年医务人员德育工作持续改进的有效方法,改善德育工作效果。方法:在PDCA循环管理理念的指导下,对医院既往青年医务人员德育工作进行深入剖析,找出存在问题,制定针对性措施,并实施改进。结果:实施改进措施后,完善了德育工作机制,丰富了教育形式和内容;94.44%的青年医务人员对德育工作满意,学习活动参与率达99.79%,完成率达97.73%;考察青年工作表现,整体较为满意。结论:应用PDCA循环提高了医院青年医务人员德育工作的效果,并可促进持续改进。