小学数学教学与信息技术整合的策略研究

小学数学教学与信息技术的有效融合,是当前小学数学教学的主流研究方向之一。随着信息技术不断发展与普及,将信息技术运用于数学教学中,能为教学带来全新的教学理念与方法,促进学生发展。小学数学教学与信息技术整合为教师提供了创新教学的选择,传统数学教学依赖纸、笔和教科书,但信息技术能通过多媒体等方式,呈现生动与直观的数学知识和概念。因此,通过将信息技术融入数学教学,能改变传统教学方式,提供更多精彩的教学内容和方法,为学生提供更好的学习体验和发展机会。因此,教师应加强对此领域的研究和探索,推动小学数学教学与信息技术的有机融合,促进教育的创新和进步。

基于云平台的智慧农业信息系统设计与实现

智慧农业信息系统是由计算机、传感器、通信模块、控制模块以及执行机构组成的多输入、多输出的闭环控制系统。以STC15W4K56S4单片机为控制核心,Air7244G为通信模块,光照传感器、二氧化碳浓度传感器、温湿度传感器、土壤湿度传感器等组成信息采集系统,搭建了硬件平台。基于MQTT协议开发软件,将环境检测数据上传云平台,设计了数据采集、信息处理、终端控制的信息系统,实现了数据的远程检测与控制。

农村教育存在问题成因与对策

十年树木，百年树人，百年大计，教育为本。教育问题，特别是像中国这种农村人口占大多数的国家，农村教育就显得尤为重要，而农村教育的当下存在的问题进行探讨，对其成因进行分心，提出解决的对策是其意义所在。

谈新《课标》背景下小学语文整本书学习任务群的创设——以《草船借箭》教学为例

随着新《课标》的颁布,全面探索基于新《课标》的小学语文整本书学习任务群创设的具体方法和策略,已然成为每一名语文教师创新课堂教学组织形态、提升课堂教学质量和全面培养学生核心素养的主动抉择。语文教师要全面重视整本书学习任务群的创设工作,并积极地立足于整本书学习任务群视角下阅读教学中存在的各种问题,全面探索解决的方法和策略,从而促进阅读教学质量的提升和学生核心素养的培养。本文以《草船借箭》教学内容为例,在探究小学语文整本书学习任务群创设意义和原则的基础上,从创设基础型学习任务群、创设发展型学习任务群、创设拓展型学习任务群等几个方面着手,就小学语文整本书任务群创设的具体策略进行讨论。希望通过研究可以深化教师对语文整本书学习任务群创设工作的认识,并全面把握整本书学习任务群创设的规律,为学生核心素养的培养和全面提升奠定坚实的基础。

小学英语教学中情境教学的应用研究

近年来,小学英语教学受到了极大的重视,随之情境教学法在小学英语教学中也得到了越来越多的重视。笔者从情境教学法的内涵和适用于小学的情境教学法入手来进行探讨,随后通过课堂交际法、实物图片法和游戏法来进行详尽地阐述。

课本剧在小学语文教学中的有效应用

课本剧不是一个陌生的概念,其不仅是'演绎'语文美的有效教学活动,同时也是激活小学教学的源头之水。在小学语文教学中,课本剧的组织和开展对学生语文综合能力的培养有重要的意义,基于此本文对课本剧在小学语文教学中的应用进行探讨。

文化意识在小学英语教学中的渗透与培养

学习一门语言,不理解这门语言的文化,永远不得其门而入。英语教学中的文化意识的渗透与培养,是引导学生掌握英语语言规律的重要门径。这就要求我们在英语教学中,教师要将文化潜移默化地贯穿到英语教学的各个环节,积极探索培养学生跨文化交际能力的途径,培养学生的开放型文化意识,提高学生的跨文化交际能力。

翻转课堂教学模式在小学数学教学中的应用研究

随着新课改的深入,在小学各阶段中不断实行新的教学模式。翻转课堂教学模式也在这个新的潮流改革中应运而生,改变了传统教学模式一些弊端。本文主要阐述了翻转课堂模式的内涵、应用的意义,以及具体的应用策略给出了分析。

浅谈对小学作文教学的实践与研究

作文教学是语文教学内容的重中之重。如何做好作文教学方面的工作是每一位语文教师必须接受的挑战。孔子说过:'知之者不如好之者,好之者不如乐之者。'近些年来的语文教学实践摸索,使我深深感受到作文教学中培养'乐之者'的重要性。

让小学生从小养成良好的数学学习习惯

叶圣陶曾说过:'教育就是培养行为习惯。'小学阶段尤其是小学低年级阶段是行为习惯培养的重要时期,也是最佳时期,儿童的行为习惯在这一时期基本成型。要使儿童把班集体的行为准则内化成自己的行为准则,主要依靠两种力量:一是关爱,二是习惯。教学过程不仅是师生间知识的传递过程,也是师生间情感的交流互动过程。如果在教学过程中能让学生体会到教师的爱心,他们往往会欣然接受教师的建议,并自觉遵守教师提出的各项规定。下面谈谈我在教学过程中培养学生学习兴趣和习惯的几点做法[1]。

浅谈小学生计算能力的培养

数的运算是小学数学教学中必不可少的部分,但在教学中,我们不难发现,学生总会因为各方面的原因在运算中出现错误,其中有知识方面的原因,也有技能方面的原因。由此,我们教师也必须从情感与技能两方面同时下手,培养学生的运算能力。

语文教学中多媒体技术的应用研究

多媒体技术具备强大的媒体功能,其图片、动画、视频等信息传输形式,可为小学生带来更新奇、生动的学习体验。但在实际教学过程中,应确保对其进行合理化应用,才能最大化发挥多媒体技术的优势与价值。因此,教师应善用媒体技术,确保突出语文实际教学内容。巧妙运营多媒体资源,保障语文课堂的趣味性。

小学语文教学中的故事教学法的应用

随着新课程改革的不断深入,人们对小学语文教学的质量及效率提出了更高的要求,如何采取有效的教学法以激发学生的学习兴趣和热情,从而促进教学目标的实现是每个教师应思考的问题。故事教学法是新课改下诞生的一种新型教学模式,为教师的教及学生的学都提供了有利的帮助。本文就小学语文教学中故事教学法的应用进行了简要的探讨,以供参考。

浅谈如何提高小学科学实验教学效果

小学科学是小学生对整个自然界以及自然的关系的初步认识,科学教学中,教师要向小学生进行科学的启蒙教育,切实把知识和科学的观点有机的结合,让学生遨游于科学课中,沐浴在科学的知识海洋里,让他们亲自去观察、思考、探究,使科学课真正成为学生兴趣和爱好的天堂。

如何对教师进行现代教育技术培训和电教课题的研究

本文就农村小学的电教管理工作进行一些探讨,针对农村小学电教工作的现状,农村电教管理员如何为教育教学服务,如何进行电教常规管理,如何对教师进行现代教育技术培训和电教课题的研究,笔者进行了一些小结。