广东广播电视大学计算机教育改革的探索与实践

广东广播电视大学计算机教育改革的探索与实践□许骏方树昌周云洁编者按：广播电视大学是采用现代化教学手段进行教学的远距离开放大学，教学改革是其经常性的课题。根据今年９月正式施行的《中华人民共和国职业教育法》的有关规定，根据经济发展和社会进步的要求，广播电...

浅析广播电视大学注册视听生的学习障碍及其对策

浅析广播电视大学注册视听生的学习障碍及其对策李海燕王敬清曾超注册视听生教育是广播电视大学贯彻“中国教育改革和发展纲要”所采取的一个重大举措，也是电大实行开放办学，探索远距离教学新模式的一项改革工作。一年多来的实践证明，注册视听生教育适应了社会和经济发...

关于建设广东开放大学的思考

一、建设广东开放大学要有一个大视野 广东省提出率先实现教育现代化和打造南方教育高地，目的就是更好地发挥教育对加快转型升级、建设幸福广东的人才保障、智力支持和科技支撑的作用。因此，我们应立足广东省情，立足我省教育发展的土壤，立足广东电大办学现状，

对“组建广东开放大学,探索终身教育模式”的基本认识

去年12月，国家教育体制改革领导小组办公室颁发《关于国家教育体制改革试点项目实施方案备案情况的通知》（教改办函[2010]23号），正式批复我校“组建广东开放大学，探索终身教育模式”试点项目实施方案。

创建广东开放大学需要解决的几个主要问题

组建开放大学是我国构建终身学习、全民学习的学习型社会的重要战略选择,是广播电视大学在新形势下保持科学发展的重要契机,是广播电视大学实现新一轮跨越式发展的重要途径,其意义毋容置疑。组建开放大学不仅是在我国教育领域中产生一种新的办学形式,更重要的是推动教育体制的深层改革,探索构建终身教育模式。电大与开放大学之间不是简单的名称更替,要实现电大向开放大学的＂华丽转身＂,

关于组建广东远程开放大学的设想

本文从实现高等教育大众化的三要素———现代化、多样化、开放化与现代远程教育的关系出发 ,提出由广东省政府统筹规划 ,联合省内的重点普通高校、电视大学和网络基础设施单位组建广东远程开放大学 ,以实现远程教育资源综合利用和优势互补的设想 ,并探讨了其必要性和可行性。

关于开放大学办学属性的研究与探索

组建开放大学是我国构建终身学习、全民学习的学习型社会的重要战略选择。组建开放大学首先要明确其办学属性,即解决开放大学是一所什么样的大学的问题。为了推进开放大学这一高等教育新办学形式的更好发展,本文对其办学属性进行了系统和深入地研究。

广东电大发展高职教育的模式创新

"十一五"时期是我国高等教育承前启后的重要时期,也是电大教育发展的重要战略机遇期。面对新的机遇与挑战,广东电大坚持自主创新,锐意进取,探索出一种电大办高职的"双机驱动"新发展模式,开拓了广东电大教育事业发展的新空间。

职业技能大赛对高职学生的影响力分析——以广东理工职业学院为例

为对职业技能大赛对高职学生产生的影响进行实证分析,本文通过问卷调查采集数据,对参赛过和未参赛过学生的综合情况进行Logistic回归分析,对三年级学生的就业情况以及学生参赛前后的情况均进行多元方差分析,结果显示大赛对学生的专业认识、自学能力、就业处境等多方面存在积极影响,而对学生的创新精神、自信心和竞争意识等方面则影响不大。通过分析明确了"以赛促教"的教学活动观,同时为高职院校教育改革、大赛制度改革和调整方向提供了参考。

述评美国波士顿大学网络教育模式

本文回顾了波士顿大学网络教育模式的演变历史,对现有模式的特点及面临的发展困惑进行了评析。了解这些,对于理解美国波士顿大学网络教育发展趋势,对于正确分析我国网络教育所面临的问题,都是有所裨益的。

开放大学移动学习研究

目前移动学习成为远程教育研究的热点,本文分析了移动学习对开放大学建设的重要意义,移动学习的研究内容,并以《数据库基础与应用》课程为例,开发应用了各种移动学习课件和移动学习资源,对开放大学移动学习做了初步的研究。

新形势下广东电大办学定位与发展策略

我国高等教育大众化正进入深入发展阶段,经历30年改革与发展的广播电视大学迎来了一个重要发展机遇期,也面临着众多的机遇与挑战。在新形势下,广东电大需要找准办学定位,制定有效的发展策略,以实现学校做强做大的发展目标。

以开放大学建设为契机推动社区教育发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出：“广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会。”社区教育是指在一定区域内利用各类教育资源,开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量,

开放大学建设的法制保障

开放大学建设要＂立法先行＂。开放大学是一所新型大学,这所学校是什么样,能够办到什么程度,现在大家都在进行讨论。目前中国的教育立法相对滞后,有关开放大学的法律依据是没有的;过去我们办学,往往先办学后立法,这种思路的局限性是非常明显的。如广播电视大学已经举办了30余年,但是至今没有一部这种大学的专门法律,只有一个1988年原国家教委颁布的《广播电视大学暂行规定》,

提高电视中专教学管理质量的思考

党的十四大以来,我国改革开放和现代化建设进入了一个新阶段。当前和今后一个时期,电视中专教育的主要任务是:优化结构,贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和《关于加强广播电视函授中等专业教育管理的意见》的精神,解放思想,更新观念,加快改革步伐,使电视中专教育上一个新台阶。本文就如何提高电视中专教学管理质量,提出一些看法,以供参考。

电大学生考试作弊的行为方式及其心理分析

电大学生考试作弊的行为方式及其心理分析周湘泉，仇德全近年来，电大学生考试作弊现象严重，这种现象如得不到有效的制止，将会严重影响教育质量和合格人材的培养。为了探讨减少和杜绝学生考试作弊现象的措施，本文就电大学生考试作弊的行为方式及其心理因素作一初步分析...

职业技能大赛对高职学生的影响力分析——以广东理工职业学院为例

随着国家示范性高等职业院校建设的不断深入，高等职业教育发生了翻天覆地的变化，形成“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”的局面。本文以职业技能大赛对学生的影响为切入点，采用问卷调查的方式，对影响因素进行了量化分析。

广东电大校园网络系统的设计与实现

根据广东省电大在设计和建设计算机校园网络的体会,文章概述了校园网络的规划原则,硬、软件平台的要求,体系结构内容以及施工工程中应注意的地方。对网络的管理、服务和安全性方面,根据省校校园网的架构特征,文章亦有相应的叙述。

开放大学与现代远程教育之关系再认识——兼谈中国广播电视大学的名称问题

本文探讨了远程教育与开放教育的内在关系,着重以我国广播电视大学和英国开放大学的实践为分析对象,阐述了我国广播电视大学的本质特征即开放性,认为只有全方位的开放,现代远程教育这一新兴的教育模式才会有强劲的生命力和广阔的发展前景,才会体现出她的优越性和先进性,才会在社会发展中显示出她的重要价值和作用。同时,指出了目前我国广播电视大学的名称所导致的实践中的盲点,及其应具有的符合其本质特征的名称。

日本放送大学的现在与未来一席谈

想学习,这就是入学资格——。以独特的方式提供高质量教育的正规大学——日本放送大学,在跨越不透明感持续增加的世纪末时刻更加引人注目。今年四月,放送大学将迎来自1985年开始招生以来的第十五个年头。放送大学去年构筑了采用通信卫星的数字播放全国网络,对“结合个人经历的新型教育”“以工作为后盾的终身学习”给以广泛的关注。让我们透过放送大学吉川弘之校长和大学审议会委员青山佳世的对话,探视日本放送大学开放办学的方式和策略,或许会得到某些有益的启示。