农业工程与信息技术专业学位研究生实践创新能力的探索与研究——以广东海洋大学为例

【目的】实现我国专业学位研究生的高层次专门人才培养目标,侧重于实践性、综合应用性和职业性的工程与实际应用教学,提高学生的实践创新能力。【方法】课题组以广东海洋大学电子与信息工程学院农业工程与信息技术专业为例,简述了其专业学位研究生的招生情况、调剂特点、地域特点,从教学体系、实践创新动力、社会需求、企业实践经验和企业导师指导等方面分析了当前专业学位研究生培养存在的问题,并基于现存问题提出了针对性的解决方法。【结果】农业工程与信息技术专业学位研究生的培养和招生情况都得到了改善,就业率达到100%(含升学),2023年的全日制录取最高分405分、最低分251分,非全日制录取最高分378分、最低分302分。【结论】改革前,农业工程与信息技术专业学位研究生的录取最低分都是录取线分数,有时还需要调剂录取;改革后,录取分数线明显提高,且学生的创新实践能力得到了加强,对农业工程与信息技术及其他专业学位研究生的培养具有一定的参考价值。

乡村振兴战略背景下地方农业高校园艺本科生创新能力培养探索——以广东海洋大学园艺专业为例

全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化建设迫切需要掌握扎实理论知识,具备解决实际问题的实践创新能力及良好职业素养的高层次、复合型、实践型农业科技人才。而传统的农业高校园艺专业本科生教育侧重于理论知识传授,学生创新能力严重不足,无法满足乡村振兴战略下现代化农村对创新能力人才的需求。为此,广东海洋大学滨海农业学院园艺系在培育“双师双能”型教师队伍的同时采取了本科生全程导师制因材施教、进驻科技小院了解产业需求、进实验室紧跟科研前沿、寒暑假进企业定岗实习等实践创新能力培养模式,提升园艺本科生实践创新能力,为全面推进乡村振兴战略实施与农业农村现代化建设提供人才保障与智力支持。

"防雷工程技术"课程教学改革探讨——以广东海洋大学雷电防护专业方向为例

"防雷工程技术"是应用气象学专业雷电防护方向的核心课程,是保证学生具备专业工作能力的重要环节.本文阐述了"防雷工程技术"课程的重要意义和教学现状,指出了课程教学改革的系统性,并重点提出了采用以典型工程为依托、以实践教学为主要形式的教学模式,以提高学生学习兴趣、提高动手能力,使学生更好掌握该课程相关理论和实际操作技能,以适应今后的职业工作,提高专业人才培养质量.

高校学生党支部组织生活建设的创新探索与实践——以广东海洋大学物理与光电科学系学生党支部为例

学生党支部是高校党组织的重要组成部分之一,是教育管理优秀学生的主要阵地,对高校思想政治教育建设具有重要作用。当代大学生是国家的栋梁、未来的希望,如何更好地锤炼学生党员意志,培养社会责任意识,从而充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用,显得尤为重要。本文论述了高校学生党支部组织生活建设当前现状和存在的问题,通过对组织生活创新案例进行解析,探究高校学生党建工作的创新性和可行性。

内地高校新疆籍少数民族学生民族团结教育问题研究——以广东海洋大学为例

高校作为知识的集散地和思想的发源地,对大学生的思想和行为产生着重要的影响和培育作用.新时代针对内地高校新疆籍少数民族学生开展民族团结教育是促进高校和谐稳定的需要,是大学生牢固树立马克思主义民族观的需要,也是有效应对国内外复杂形势挑战的需要.本文以广东海洋大学为例,深入解析内地高校民族团结教育的重要性和紧迫性,针对目前开展民族团结教育过程中在教育主体、教育对象、教育内容、教育形式等方面存在的问题加以原因分析,并针对目前存在的问题提出切实可行的措施.

海洋声学探测与信息技术课程教学实践探索

广东海洋大学海洋声学探测与信息技术课程是应海洋技术的应用需求,针对海洋科学专业研究生开设的一门专业选修课。通过该课程的学习,学生不仅能够对海洋声学相关的探测技术有所了解和掌握,还能够激起学习和探究声学探测方面科研问题的兴趣,从而热爱这个领域的研究。基于此,论述海洋声学探测与信息技术的发展状况,探索适合海洋声学探测与信息技术课程的教学模式和教学方法,深入挖掘海洋声学探测与信息技术课程所蕴含的思政元素,在课程教学中融入思政教育,落实立德树人根本任务,使学生具备声学探测及其交叉学科的专业技术素养,为其将来从事海洋声学领域研究工作奠定基础。

基于改进蜣螂优化算法的海洋牧场三维UWSN覆盖方法

针对海洋牧场三维环境监测,提出了一种基于改进蜣螂优化算法(IDBO,improved Dung beetle opti‐mizer)的UWSN(underwater wireless sensor networks)覆盖方法。首先,在蜣螂优化算法(DBO)种群初始化时加入Chebyshev混沌映射,使得种群资源在搜索空间的分配方面更加均衡。其次,通过自适应权重因子和Levy飞行改进觅食小蜣螂的位置更新方式,提升了位置搜索能力和DBO算法的收敛能力。将IDBO算法应用在海洋牧场UWSN覆盖优化中,仿真结果表明:在不同参数环境下,IDBO算法的覆盖率高于随机部署和其他智能优化算法,并且能以较低的节点能耗获得更高的覆盖率,节点分布也更加合理。

新工科和课程思政双重背景下大学物理实验教学改革研究

在新工科和课程思政双重背景下,探讨大学物理实验教学改革问题具有非常重要的意义。目前大学物理实验教学的教学目标、教学内容、教学方法和课程考核,只能传授大学生基本知识,而难以传授学生实验基本技能和培养创新能力,也无法发挥课程思协同育人作用。为此,需要从提高教师认识、大学生掌握基本知识技能和价值引领双本领,在教学中融入课程思政元素,灵活运用各种教学方法,建立多元考核体系四个路径进行改革,以不断提高学生科研素养和实践能力。

虚拟现实在海洋沉积动力学课程教学中的应用探索

随着虚拟现实技术的逐渐成熟,虚拟现实以其所具有的沉浸性、交互性和想象性等特点,在高校教育中越来越表现出较好的教学效果。本文结合海洋沉积动力学相关课程特点,讨论了引入虚拟现实技术提升教学效果的可行性和方法。通过课堂教学和虚拟现实教学相结合的方法,增强学生对知识点的掌握,提升教学质量,但是也要关注新的教学方法对学生认知和健康的影响。

广东海洋科技创新对策研究

党的十九大以来,我国进一步加快推动科技创新驱动发展战略,广东更要紧密依靠海洋科技创新,加快海洋产业转型升级。当前,广东省海洋科技创新存在着沿海地区发展落后、科技成果转化低效、科技投融资渠道单一、企业创新动力不足等问题,文章针对当前问题提出相应对策,以促成广东省海洋科技的跨越式发展,早日成为海洋科技强省。

海洋牧场WSN中移动Sink节点的路径规划

针对静态部署的海洋牧场无线传感网络在数据多跳传输过程中近Sink节点区域易出现能量空洞的问题,提出一种基于改进蚁群算法的移动Sink节点可靠通信路径规划方法。首先,对于传统蚁群算法,采用非均匀分配初始信息素浓度,解决算法初期盲目搜索的问题;修改状态转移概率函数,增加拥挤度因子,避免死锁现象的同时加快收敛速度;采用改进的信息素更新规则,保证算法后期的收敛能力。其次,利用LEACH协议对网络进行分簇,根据簇头节点的位置和通信覆盖区情况,构建移动Sink遍历节点集。最后,将移动Sink节点路径规划问题看成旅行商问题,并通过改进蚁群算法和构建的骨干节点集求出移动Sink节点的最优路径。仿真实验结果表明,在275个网络节点规模内,该方法与其他算法相比,在路径长度方面依次减少了41.9%、20.3%、30.4%,数据传输时延依次降低了42%、38.5%、46.7%,网络吞吐量依次提高了10%、10.6%、16.4%,验证了该方法的优越性。文章所提出的方法通过引入移动Sink节点并利用其移动路径的合理性可以有效优化海洋牧场无线传感网络数据接收的可靠性、网络的能耗特性与生命周期。

海洋涡旋智能检测研究进展

海洋涡旋是一种常见的海洋现象,在全球海洋物质和能量的输运中起着重要作用。随着海洋研究技术手段的不断提升,各类海洋涡旋检测方法应运而生。传统涡旋检测方法应用广泛,但其过度依赖于专家经验设置阈值和持续的人工干预,存在检测误差较大、工作效率低以及全球普适性差等问题,难以适应复杂多变的海洋环境。当前人工智能快速发展,其在海洋涡旋智能检测中能够自动、快速地提取图像深层特征,有效解决海洋现象特征相似度高、几何差异大的问题。该文立足于当前海洋涡旋智能检测的发展现状,从编码器-解码器结构、全卷积神经网络、多尺度上下文方法和注意力机制等方面回顾了不同深度学习方法在海洋涡旋智能检测中的应用,以期为海洋涡旋研究提供一些启示和参考。

人工智能海洋学发展前景

随着海洋观测数据和数值模式产品的爆发式增长,人工智能方法在海洋学研究中展现出巨大的潜能。该文首先回顾了海洋大数据科学的发展历程,并详细介绍了人工智能在海洋现象识别、海洋要素与现象预报、海洋动力参数估算、海洋预报误差订正和海洋动力方程求解中的研究现状。具体地,阐述了海洋涡旋、海洋内波和海冰等海洋现象的智能识别研究,海面温度、厄尔尼诺-南方涛动、风暴潮、海浪和海流的智能预测研究,数值模式中海洋湍流过程参数化方案的智能估算研究以及海浪、海流等海洋现象预报误差的智能订正研究。此外,还讨论了物理机制融合和傅里叶神经算子在海洋运动方程智能求解中的研究进展。该文立足于当前人工智能海洋学的发展现状,旨在全面展示人工智能技术在海洋学领域的优势和潜力,并聚焦于海洋数字孪生和人工智能大模型两个新兴的研究热点,展望未来人工智能海洋学的发展方向,为海洋学者提供启示和参考。

高校毕业生创业意向影响因素研究——基于广东省6所高校的实证分析

基于广东省6所高校应届毕业生的抽样调查数据,运用二元Logistic回归模型实证分析个体特征、创业教育、创业环境、创业素质对高校毕业生创业意向的影响。结果表明,个人创业经历显著正向影响高校毕业生的创业意向,而家庭所在地和亲友创业经历的影响不显著;创业教育、创业环境和创业素质均显著正向影响高校毕业生的创业意向;性别、学历、专业和学业成绩四个控制变量也影响高校毕业生的创业意向,男生创业意向高于女生,专科学历学生的创业意向最高,人文社科类学生的创业意向最低,学生的学业成绩越好其创业意向越低。在此基础上,提出如下建议以促进高校毕业生创业:营造良好的创业环境,加强创业扶持政策的宣传力度;完善高校创业教育体系,打造多元化创业教育主体;提升高校毕业生的创业素质,激发其创业内生动力等。

基于Landsat-8的湛江东海岛地物分类研究

“宝钢湛江项目”的实施对近十年湛江东海岛的地物分布产生剧烈影响,尤其是工业用地。本文基于2013年、2017年和2021年的陆地卫星8号(Landsat-8)数据对湛江东海岛进行地物分类,研究该区域近十年的用地变化趋势。以2013年数据为参照:采用归一化水体指数(Normalized Difference Water Index,NDWI)模型和谱间关系模型实现水陆分离,比对选择分离效果较优者以提取东海岛岸线;对比最大似然法、神经网络法和支持向量机法3种监督分类方法,选择提取地物效果最优者应用于其余数据。基于Google earth在线地图及无人机实测数据构建验证点集,使用混淆矩阵进行精度评价。结果表明:谱间关系模型的水陆分离效果较优,提取海岛岸线的精确度有明显提升;支持向量机法的分类总体精度和Kappa系数最高,分类结果能较好地反映研究区的真实地物分布;汇总三年数据的分类结果,发现用于发展工业的土地面积增长突出且处于持续增长趋势。谱间关系模型与支持向量机法分别实现了对东海岛岸线和地物类型的准确提取,得出近十年研究区的用地变化趋势,能为研究区的用地规划提供参考。

网络传输技术在通信工程中的应用分析

在建设新时代中国特色社会主义的背景下,我国的通信事业在蓬勃发展之中,以SDH技术为代表的网络传输技术在通信工程中的应用正在广泛使用,其在提高信息传输效率以及稳定性方面发挥着重要的作用。基于此,本文研究将首先针对网络传输技术应用特征以及类型进行分析,同时针对SDH技术在通信工程中的应用进行分析,并结合实际案例对其应用成效进行对比分析。

乡村振兴背景下高校产学研合作策略研究——以广东省湛江市火龙果种植产业为例

产学研合作能推进高校及科研院所科技创新成果转化,协助企业进行科技转型和产业升级。为研究创新、稳定、持续的产学研合作关键机制,本文在乡村振兴背景下以广东省湛江市火龙果种植产业为例,开展高校产学研合作策略研究。从平衡高校和企业长远建设目标与短期效益的关系出发,对现有经典合作模式进行挖掘研究,总结产学研合作成功经验,并从高校协助区域乡村振兴发展的角度提出了明确新时代背景下高校的职责定位、加强校企合作前期战略布局、打造优秀示范性教研队伍、校企共同优化合作项目的绩效评价机制等对策。

天然气水合物分解的甲烷对海洋生物的影响

随着海底环境的变化以及全球变暖的加剧,天然气水合物分解释放出大量甲烷到海洋中,其中一部分甲烷会穿过海水释放到大气中,导致大气中的温室气体增加,从而加剧了全球暖化。本文从甲烷的释放和运移路径角度梳理和总结了甲烷对海洋生物的直接和间接影响。首先,水合物分解释放甲烷,在海底形成冷泉渗漏区,滋养了一批特殊的生物群落,而甲烷是其形成生命元素中不可或缺的要素,由此繁衍形成了冷泉生态系统。其次,甲烷释放到海水中会引起海水酸化,海水酸化不仅会导致钙化生物合成碳酸钙外壳受阻,还会加速已生成外壳的溶解。最后,甲烷作为强温室气体释放到大气中还会加剧全球变暖;此外,极地冻土层的融化也会使得冻土区天然气水合物分解,导致大量甲烷进入大气中,从而致使海水暖化,海水的暖化又会对海洋生物的生存、代谢、繁殖、发育和免疫应答等多种生命活动造成影响。以上认识为进一步研究甲烷对未来海洋生态系统的影响提供重要参考信息。

基于C++的海洋平台动力定位二维特性研究

为了获得施加在海洋平台上的最终和合力与合力矩,并希望知道每个推进器提供的各个分力的大小以及各个全回转式推进器的空间方位角,对海洋平台的动力定位性能进行了单独的研究。基于VC++6.0设计了一种动力定位二维模拟评估软件,并结合海洋石油981的具体推力分布策略和8个全回转推进器的分布情况对该海洋平台在位运行情况下进行了南海海域不同流向和浪向下的动力定位特性仿真与评估。通过仿真发现,风浪流的变化对于动力定位过程的影响是不同的。

全日制专业学位研究生实践能力培养改革对策--以农业工程与信息技术专业硕士为例

简述国内外全日制专业学位研究生教育中实践能力培养情况及存在问题,以研究生的专业实践能力培养为目标,从构建多层次分阶段的应用型人才实践体系、课程设置、实践平台建设、双导师模式、专业实践过程管理机制等方面提出相应的解决对策,为促进农业工程与信息技术全日制专业学位研究生专业实践能力培养提供经验。