巧设课堂氛围 提高语文兴趣——浅析如何提高小学生学习语文积极性

当前，小学语文课程普遍呈现出死气沉沉、枯燥无味、学生上课打瞌睡的现象，因此如何提高小学生上语文课的积极性，如何活跃小学语文课堂并提高学生学习语文的兴趣，成为本论文研究的重点。

“我是陈村人”乡土研学课程的实践研究

传承中华优秀传统文化,需要有合适的抓手和路径。学校课程教学是落实立德树人根本任务的重要途径。吴维泰纪念小学充分利用乡土文化资源,构建“我是陈村人”乡土研学课程,探索出育人的新途径,通过“寻根”“访古”“赏花”“品味”“追梦”五大主题活动,促使学生在研学实践、合作探究中夯实人文底蕴,培养家国情怀,增强地域文化自信,提高综合素养。

竞秀教育:让每一个生命都出彩——以吴维泰纪念小学特色创建之路为例

习近平总书记强调:“我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情,教育必须坚定不移走自己的路。要扎根中国、融通中外,立足时代、面向未来,发展具有中国特色、世界水平的现代教育。”这话告诉我们中国的教育要扎根中国大地办教育体现中国特色。那么,学校办学如何扎根乡土独特的历史、文化,办出自己的特色呢?下面以吴维泰纪念小学为例谈谈学校特色创建之路。

让每个学生都“悦读”、“乐写”——小学高年级英语阅读和写作的教学策略

本文结合“基于小学英语教材，拓展中高年级学生阅读写作的实践研究”课题实践经验，探讨挖掘教材资源，提出了从课文阅读材料中探寻合适的高年级英语读写结合训练点，通过开展“悦读”和“乐写”的策略研究，有效提高了学生综合运用英语的能力。

论跆拳道学习对少儿心理行为的影响

本文以吴维泰纪念小学跆拳道队的队员们为研究对象,采用随机抽样的方法、资料文献法,根据研究对象在学习跆拳道前后心理行为变化的比较,分析跆拳道的学习对少儿心理行为的影响。

信息技术课中基于博客的导学案教学模式应用

传统的教学模式会导致学生知识的获取依赖于教师的教，自主学习的愿望与能力不强，缺乏自主探究知识和带着问题去阅读的习惯。为改变这样的一种学习现状，我们应用一种教师少教，学生多学的方法来培养学生自主学习的习惯和能力。在信息息技术课中应用基于博客的导学案教学模式将有效地解决这一问题。充分发挥博客的开放性和自由性．再结合导学案能培养学生自觉学习、主动探究的能力和提高学生阅读能力的优势，学生必将会成为学习的主人。

微课在小学硬笔书法教学中的应用探究

随着电脑的普及,人们在日常的写作中越来越依赖电脑,有人认为练习硬笔书法没有什么必要,对此笔者不敢苟同.硬笔书法脱胎于书法艺术,其同样具有书法艺术的特点.尤其对情感陶冶、素质提升、爱国情结培养都具有十分深远的意义.事实上,随着网络的普及,微课教学日益盛行,本文基于对微课在小学硬笔书法教学中的应用进行了有益的探索.

激烈的知识竞赛

每当我看见墙壁上那闪着耀眼光芒的奖状时,每当我听到排山倒海的掌声时,我总会不由自主地想起那一幕……老师经过挑选,选出了我们班的“三大精英”——知识丰富的我、机智灵敏的小立和精明强干的小倩,去参加学校举行的年级知识竞赛。一声令下,紧张激烈的知识竞赛开始了。

我心目中的校长

我心目中的校长是严格的,严格宛如一团雄雄大火,烧毁我们的短处;严格宛如一颗颗枪弹,打中我们的种种缺点。我心目中的校长对学生的学习很关心,他首先会为学生建立一个超大的校园,校园中间还会种一些五颜六色的花草和茂盛的树木。

弄巧成拙

那是在一个星期天.一大早,爸爸就把我叫起来.我迷迷糊糊地揉了揉眼睛,问:“爸爸,什么事啊?”爸爸笑眯眯地说:“这个月我涨了工资,又发了奖金,走。

希望

希望虽然不是太阳,能照亮世界每一个角落,但希望却是一盏指航的明灯,用那微弱的灯光,把我引领进温暖的海港。是妈妈给予我生命,老师给予我鼓励,家庭给予我温暖……但,是谁给予我希望?没错,就是她。

希望

希望是什么?希望是茫茫大海中的一座灯塔,指引着我前进的方向;希望是冬日里燃烧着的火炉,给予我温暖与信心。希望是你,你就是希望,那一次,是你在我伤心绝望时,驱赶了寒冷和绝望,给了我光明与信心,你就是利老师。

推进党建工作 培养“四有”教师

教师肩负着为国家培养又红又专的人才的重任,其政治素质直接影响到教育事业的成败。广东省佛山市顺德区陈村镇吴维泰纪念小学多年来以党建工作为引领,多种策略并进,凝聚党员智慧,激活党员活力,培养一支"有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心"的"四有"教师,将一所普通公办小学建设为区域内知名的品牌学校。

爱与温暖

开头写法一一扣题提示写什么:彩云之南,一个美丽神奇的地方。玉龙雪山闪耀着银光,蝴蝶泉边歌声在流尚,秀色丽江呼唤着你我前往。美丽的云南,有着无数动人的故事。在《鸟鸣声声桃花开》一书里,就记载着一个爱与温暖的故事。

统编教材阶梯式复述探究

统编教材对故事复述的要求比较清晰明确,阶段目标循序渐进,难度适宜,梯度性强,重点不一,即使是同一学段、不同年级也各有侧重。一、讲故事:凭借支架,简单复述对低年段复述教学而言,课标建议学生能“听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节”。

新老师速写

临近学期末，我们班新来了个实习老师，可好玩啦! 他的脸是长方形的，下巴是长方形的宽，如果他的胡子两三天忘记刮了，就浓得可怕，看起来就好像是长方形的那条宽边被加粗了。他的嘴唇很薄，牙齿也很白，整整齐齐地排列成卫兵模样。

谢绝娇弱 勇做强者——学习跆拳道对独生子女的正面影响

当前独生子女越来越多，国家、民族的命运在他们的手里。如何改善独生子女性格方面的缺陷，是一个事关国家命运和民族前途的大问题。跆拳道教学与思想品质教育紧密结合，用“礼仪、廉耻、克己、忍耐、百折不挠”的精神来培养学生良好的意志品质和精神修养，培养具备自信、忠诚、尊敬、明礼、诚信、正直、协作、友爱、恒心的健全人格是提高独生子女家庭教育质量的前提和关键。

在微信群等场合被家长公开质疑

担任班主任以来,我的工作得到大部分学生和家长的认可和支持,但有时也会遭遇少数家长的质疑,特别是当家长在微信群等场合对我的班级管理措施、学生教育方法甚至教育教学安排等公开提出质疑时,常常令我措手不及,找不到合适的应对方法,有时甚至因为处理不当影响了和家长的关系,降低了个人威信,不利于家校协同教育的顺利开展到底该怎样应对家长的公开质疑呢?在此向各位老师求教。