河源城区校园足球发展现状及对策研究

河源作为贫困山区,如何在新形势下抓住机会实现校园足球迎头赶上珠三角地区甚至实现对珠三角区域弯道超车,是每一个河源体育工作者应当思考的问题。文章立足于河源城区校园足球发展现状的基础上,分析制约河源城区校园足球发展的因素,并从加强师资队伍建设、完善学校体育设备、建立校园区域足球联赛、完善学校足球课程和评价机制、丰富校园足球文化等方面探讨足球发展的路径。

“阳光体育运动”背景下山区中学体育教师专业化发展探究

阳光体育是我国体育教育行政部门在全面贯彻以人为本的科学发展观的前提下,以实施《学生体质健康标准》为基础和主线,围绕在短期内提高学生体质健康为目标,全面推进教育体制改革的重要步骤。本文试图借鉴系统的科学文化知识体系,运用文献资料法、逻辑分析法、实地考察法,在全面解读活动内涵的基础上,对山区中学开展阳光体育运动情况进行总结分析,进而提出山区中学体育教师专业化发展的途径。

浅谈中学生课堂上中长跑的教学方法与体会

本文在阐述了中长跑相关概念和背景的前提下，针对中学生中长跑的教学方法，分别对教育教学法、“三基”教学法、锻炼教学法进行了探讨，并作出了效果评价。

浅谈中学体育课对青少年品质道德的培养

德育工作是素质教育的重要内容，青少年品质道德培养是教育追求的一个目标。中学体育课应作为道德教育的重要载体，追求竞争中的合作，做到分享和共同承担。青少年品质道德的培养，是教育工作者重点研究的课题。中学体育课教学在切实完成“体质锻炼”与“三基要求”两大教学目标的基础上，从责任感培养、意志品质培养和道德修养培养等多方面做好青少年品质道德培育工作，为青少年的健康发展作出应有的贡献。

重视中学语文口语交际课培养学生交际才能

教师要对中学语文教学中的口语交际课进行深入研究,揭示在中学语文教学中口语交际课被忽略、课程设置目标没有得到实现的现状,分析口语交际课被忽略的原因,探讨实现中学语文口语交际课程目标的重要意义及有效提高口语交际课教学质量的做法,以便更好地培养学生的交际才能.

立足成才培养中学生的学习适应性

从心理适应的角度来看,中学生能否尽快地适应新环境,能否处理好学习中遇到的各种情况和新变化,与中学生的心理适应能力的高低有直接的关系。因此,提升中学生的心理适应能力进而培养中学生的学习适应性,对提升中学生学习效果格外重要。

河源地方语文课程的开发与实践

河源地方语文课程资源丰富,其开发、实践有利于保护、弘扬创新河源客家文化,同时也是提升教师业务能力的有效方式,是涵养学生河源客家人文情怀、提升学生语文学科核心素养的生动过程。文章探讨河源地方语文课程的开发与实践策略:创设情境、群文阅读、解读文化、访谈调查。

高中体育教学中学生终身意识培养论述

在近几年我国人民生活物质水平提高的同时,社会各界也开始更加关注健康的问题,特别是学生。随着课程体制的不断改革与深入,高中阶段越来越重视学生们的全面发展,与此同时更加引起重视的还有学生的身心健康,而在学校中体育运动是最有效也是最直接的实现学生身心健康发展的方式。那么体育教师如何在教学的过程中培养学生们终身的体育意识就成为了一个值得思考的问题,下面文章就从这个角度展开讨论。

新课改背景下中学政治课教学小组合作学习研究

课堂教学重在质量，需要不断创新。互动教学是当下教育教育环境下突出学生地位的迫切要求，而小组合作模式是互动教学中一个简单有效的环节，也是必不可少的一个环节。

数学问题335的解答

江苏省兴化市戴南高级中学朱传美老师提供的数学问题335的解答如下：

将党史教育融入初中道德与法治课堂

核心素养背景下初中道德与法治学科教学要关注对学生的价值引领,厚植爱党爱国爱社会主义的情怀。党史教育融入初中道德与法治课堂需要做到活用教材、活现史料、活动践行。教学研究发现:达成学科核心素养的课程目标,离不开教师梳理教材内容,找准党史切入点;挖掘党史资源,汲取榜样力量;开展实践教学,引导学生知行合一。

初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,是学生求知的起点,同时也是语言学习的动力。因此,初中生对于英语这一语言学科的学习,也离不开兴趣的有效驱动。但一直以来,初中英语教学活动无法突破瓶颈,枯燥、乏味的学习方式使学生提不起对英语学习的积极性,更有部分学生甚至不愿意或排斥英语学习。为了满足新课标对初中英语教学的基本要求,积极推进英语教学方式的改革与创新,激发学生对英语的学习兴趣成为现代英语教学工作的首要任务。本文首先对提升初中生英语学习兴趣的必要性进行简单分析,并以此为基础探讨激发学生英语学习兴趣的具体方法和策略。

记一次特殊的生物学作业

学生作业的设计与实践是学科教育中一项不可或缺的教学辅助环节，但该方面的缺失似乎是一个较为普遍的现象。大多数教师更多重视的是作业巩固和反馈知识的功能，很少关注作业对学生可持续发展的功能，比如选做几道填空题或选择题等。这种机械固定、

教育现代化背景下学校特色创建的思考和实践

实现教育现代化,学校应该具备更宽广的胸怀和更开阔的视野,以实现时间与空间的接轨。现代学校的发展应该是文化的发展。在促进学校的文化发展过程中,创建学校特色是重要途径。本文着重阐释和叙述龙川一中在精英德育、学术讲堂、阳光体美等三方面的特色创建实践。

初中化学“互动式”课堂教学实践的再思考

“互动式”教学是教学改革的焦点之一，也是全面推动教学改革的关键内容。通过对初中化学“互动式”教学实践的思考，有助于对课堂教学进行更深层次的探讨，及时发现“互动式”教学方式在教学实践中存在的问题，找到课堂教学改革需要修正与改进的方向。

分层次训练在高中体育足球教学中的重要性及实践路径

人们对健康追求越来越高,高考压力越来越大,高中体育教学越来越受到人们的关注,现阶段年轻人的身体与高中阶段体育教学存在一定联系。高中体育应用分层教学,有助于结合课程以及学生特点开展针对性的辅助指导,将学生身体素质与体育教学充分结合在一起,提高高中体育教学质量。

高中英语阅读教学中如何用思维导图培养学生的思维品质

思维导图这一概念最早是20世纪末英国所提出的,目的在于培养学生的思维能力,训练学生的逻辑思维.思维导图是按照人的大脑的思维惯性所研究出来的一种教学方式,能够有效提高学生的思维能力.在高中英语教学实践中,教师应当对思维导图进行全面的了解,然后再进行应用,从而提高高中英语教学水平,促进学生提高思维能力和创新能力.

感悟新课程,让新理念走进高中数学课

随着新一轮课程改革的不断深入,高中数学教师要改变过去只注重＂传道、授业、解惑＂的育人理念,要在新理念下把提升学生的逻辑性与思维性,培养学生的自主探究能力,激发学生的创新意识融入到当前的数学教学中.本文结合笔者的教学实践,就新理念下高中数学教学谈一点自己的看法.

重视师生情感交流在英语教学中的作用

师生情感交流在英语教学中扮演着重要的作用，但在实际教学中很多老师却忽视了它的重要性。其结果是，在教学上，很多老师花了很大力气，想了很多办法，却是收效甚微。本文就情感与认知的关系进行剖析，谈谈如何在英语教学中加强师生情感交流，培养学生积极的情感态度，从而促进英语学习。

高中政治课堂小组合作学习模式探索与反思

新课改方针的大力推广和执行,是为了令每个学生得到健全化发展,而这一切结果的基础都在于改变传统学习模式,而小组合作学习无疑是最佳的选择。