让传记阅读教学传出灵动的精彩--高中语文阅读教学思辨

在语文学科的听说读写等四项能力中,阅读能力非常重要。在新课程改革的指导下,许多教育者对阅读教学方法也进行了前所未有的改革,其教学内容也随之发生了极大的变化。其中,传记阅读就是一种新生的阅读教学内容。相较于其他阅读文本,传记文具有涉及的知识面广、信息量大以及篇幅大等特点,要求学生必须具备良好的自主学习能力和探究能力。传记阅读的教学方法与传统阅读教学也有所不同,并对阅读教学提出了更高的要求。以下,笔者就如何在高中语文课堂上有效开展传记阅读教学提出几点自己的看法,希望促进学生语文素养的提升,并未学生不同的发展提供更大空间。