小学语文课内阅读与课外阅读的指导策略研究

阅读在语文学习中占有着至关重要的地位,是学生学习语文、了解语文的重要途径。学生能够通过阅读积累作文素材、培养语文素养、开阔视野、陶冶情操,而且大量的阅读能够有效地帮助学生积累语言以及丰富知识。尤其是对于小学生来说,刚刚接触语文这一学科,需要积累和学习的内容比较多,而阅读能够有效地提升小学生语文素养,帮助其快速提升语文成绩。但是,随着学业压力的不断加大,学生的自由阅读时间越来越少,致使学生因为阅读量少而降低了语文的学习效果。因此,增加学生的阅读量,培养阅读兴趣,是提升小学语文学习效果、增强学生语文学习能力的重要途径。本文首先介绍了小学生课内外阅读现状,其次探究了加强课内外阅读指导的策略。

微课在小学英语教学中的设计及应用研究

近年来,在教育事业快速发展的形势下,大量的新型教学模式被人们研发出来,并且在实践教学中得到了大范围的运用取得了良好的成绩。微课教学模式是当前最为先进的一种教学方式,其实质就是以短视频为基础,教师将教学知识或者是教学活动进行设计的一种视频教学模式。与以往单纯的知识教学相对比来说,微课课程时间利用效率更高,通常短视频的时间都不会超过十分钟,能够切实的满足学生对学科知识的个性化学习的需要,并且也可以促进学生学习效率的提升。微课教学模式可以不必受到时间和空间的限制,学生可以利用电子设备随时随地的进行学习,从而促进学生学习自主性的提升。这篇文章主要围绕微课在小学英语教学中的实践运用展开全面深入的研究分析,希望能够对我国小学英语课程教学工作的良好发展有所帮助。

浅谈如何巧用教育信息化术助力核心素养培养

近几年教育届的流行语排行榜上,“核心素养”“教育信息化”这两个词可谓最热门不过了。北京师范大学2016年9月13日发布了《中国学生发展核心素养》,这一举动标志了学生应该具备的、能够适应未来发展和社会发展的必备品质与关键能力有了最新的权威界定。《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》中强调:运用信息技术,推动教学方法、教学手段、教学内容的创新,提升学生的自主学习能力,从而提高教育教学质量是教育工作者必须思考的问题。

健康心理,从教师开始

面对越来越复杂的教育形势，教师的心理健康已越来越引起人们的重视。作为教育工作者，芦先具备良好的心理素质才能培养出心理健康的学生。本文就教师心理健康的培养谈谈自己的看法。

找准起点,循序生长——以“比的意义”教学为例

分数、除法、比是有着密切联系的数学概念,很多情况下它们是相同数量关系的不同表示形式。随着"课标"(2011年版)的颁布,各种版本的教材先后修订了前期的实验教材,最新修订的人教版六年级上册教材为了突出"比和比例"的独立性、重要性,把"比"这部份内容从"分数除法"中拆分出来,编成一个独立单元。我认为编者把比单独设为一个单元,有利于学生从量与量之间的关系这一角度去认识比。

开放的课堂点燃智慧的火花

当新课程的清风吹暖老师们的心扉时，当我们坦然走下“神圣”的讲台，步入孩子们的心田时，“尊重学生，张扬个性，点燃孩子智慧的火花”成了我们每个教师义不容辞的责任。新课程呼唤开放性的课堂。开放的课堂应该是一个充满生命力的课堂；一个充满希望与信任的课堂；一个充满人文关怀的课堂；更是一个时刻能闪烁智慧火花的课堂。营造了一个开放的课堂，无疑为点燃孩子们智慧的火花提供了一个滋长、发育的温床。

暴雨

点评：俗话说：“夏季的天空是孩子的脸，说变就变。”小作者能留心周围的事物，细心观察，对暴雨前天空的变化，暴雨时的声音、动态，暴雨后同学们的心情，都写得真实，让人信服。整篇文章亮点是在描写景物的过程中，插入精彩的、恰到好处的想象，为作品增色不少。这篇文章是小作者谢施艺的又一精彩作品。小作者非常酷爱写作，在老师的辅导下，已经有3篇文章在市级报刊上发表，有3篇文章在区级报刊上发表。

国庆节,真快乐!

今天是国庆节。妈妈带我到肇庆练声乐，她还说如果我学得好的话，就奖赏礼物给我。我听了，在心里暗暗鼓劲!

我和书的故事

一本新书象一艘宇宙飞船，带领我们从狭隘的地方。飞向无边无际的知识宇宙。 曾经有一个小女生介绍给我看一本叫《笑猫日记》的书。

我的老师

我的老师——稳老师，开朗大方，幽默风趣。她乌黑发亮的秀发下长着一张秀丽的脸。脸色泛着红润；那细长的眉毛衬托着一对不大不小的眼睛，黑滢滢的，像两颗黑色的宝石；她的鼻梁纤巧，挺立，肉色的鼻翼长得非常雅致；两片薄薄的嘴唇是红色的，一笑就露出那整齐洁白的牙齿来，光洁闪亮。