高职院校数字化网络运维管理平台构建探析——以广东茂名健康职业学院为例

伴随着高等教育机构信息化的建设,校园网络已经成为与水、电一样不可或缺的基础设施,成为数字化校园、智慧校园等业务系统正常运行的核心保障。然而,由于高等教育机构师生群体庞大、设备类型繁多,并且环境复杂,这给高校网络的运营维护工作带来了前所未有的挑战。这些挑战包括数据量的激增、网络安全的威胁以及远程教学的技术需求等。因此,信息化部门常常因为用户满意度低、故障响应速度慢、管理层认可度低等问题而受到困扰。本研究以广东茂名健康职业学院为案例,旨在通过构建一个包含自动化故障检测和预测性维护的数字化网络管理平台,打造全面的IT知识库,并搭建具有多层次技能的梯队型人才队伍,来提升网络服务质量和运行效率。经过两年的实施,该方案在该学院层面得到了积极的反馈,并在提高用户满意度方面取得了显著进展。具体表现在用户满意度的调查结果提升了25%,同时,系统故障的平均响应时间减少了30%。

“互联网+”背景下临床检验基础实训平台在高职扩招教学中的应用——以广东茂名健康职业学院为例

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国技术人才培养的关键基础。2019年我国高职扩招百万人,医学检验技术专业是广东茂名健康职业学院高职扩招面向基层卫生人员重点招生的一个专业,“临床检验基础”又是医学检验技术专业的核心课程之一,课程实训实践要求高。但对于高职扩招专项的学生来说,在高职扩招人才培养方案指定的课时内开展实训教学效果欠佳,学生得不到充分的训练。本研究以广东茂名健康职业学院为例,开展“互联网+”背景下临床检验基础实训平台建设在高职扩招专项教学中的应用研究。

现代家政服务与管理专业群建设实践探究与成效——以广东茂名健康职业学院为例

在“双高计划”实施背景下,随着大健康产业转型升级,人们对健康服务需求的日益增长,以培养健康服务人才为核心的家政专业逐渐受到青睐。广东茂名健康职业学院以现代家政服务与管理、智慧健康养老服务与管理、医学营养以及卫生信息管理四个专业组成的高水平专业群为依托,构建高水平教师教学创新团队,培养新时代高素质技能人才,主动服务地方经济社会发展,以期为其他高职院校专业群建设提供参考。

以样板党支部为载体的“三全育人”建设——以广东茂名健康职业学院临床医学系教师党支部为例

本文以广东茂名健康职业学院临床医学系教师党支部为样板,探讨“三全育人”的实施路径。本文先是对“三全育人”的概念进行了概述,对样板党支部在“三全育人”路径中扮演的重要角色进行了分析,总结出了样板党支部对学生的全面发展和实际能力的培养的重要性。本文提出以样板党支部为载体,推动“三全育人”的实施路径,以提升教育质量,培养具有社会责任感、创新精神和实际能力的高素质人才。

医药高职院校学生食品安全素养现状及提升策略——以广东茂名健康职业学院为例

食品安全素养是医药卫生类高素质技术技能人才应该具有的科学素养,本文对广东茂名健康职业学院学生食品安全素养现状进行调查,并针对素养现状提供几点提升策略,以供参考。

大学生对步道乐跑APP的态度与行为研究——以广东茂名健康职业学院为例

在“互联网+体育”的背景下,研究大学生使用步道乐跑APP的态度与行为对促进步道乐跑APP产业可持续发展起到重要的作用。本文主要以广东茂名健康职业学院为例,研究步道乐跑APP产业在大学生生活中的普及程度及发展现况,通过分析现阶段步道乐跑APP在大学生群体中难以普及的原因,提出通过加强步道乐跑APP线上线下共同运营、深入了解大学生群体的运动需求、完善步道乐跑APP平台监管以及实现步道乐跑APP与智能运动硬件相结合四个层面的解决方法,从而改变大学生对步道乐跑APP态度,推动运动APP的在大学生群体中的普及与发展,具有较强的现实意义。

高校“党建+”视角下培养医卫类专业育人新模式——以广东茂名健康职业学院临床医学类专业为例

培养觉悟高、综合素质能力强、积极向党组织靠拢的医学人才是高校人才培养的目标,更是提高党员队伍整体素质的前提和健康中国不断得以实现的保证。本文从高校“党建+”的视角出发,多维度阐述培养高质量党员发展的过程。以“党团共建”为出发点,以“铸魂重行”为策略,以“三全育人”为过程,聚焦“党建+”的内容,介绍广东茂名健康职业学院临床医学类专业在培养学生党员工作中形成的典型案例和具体经验做法。

基于大数据分析的护理专业人才培养方案研制探索与实践——以广东茂名健康职业学院为例

结合目前护理教育的发展趋势,利用大数据云平台、校企合作对护理专业人才培养方案进行初步探索,构建以“岗课赛证”为核心的课程体系,形成以职业核心能力为本位的人才培养方案,促进医院、企业参与护理专业人才培养全过程,实现护理专业设置与大健康产业需求相对接,课程内容与临床护士岗位、老年护理员岗位职业标准相对接,教学过程与临床护理过程相对接,毕业证书与职业资格证书相对接,从而提高护理专业人才培养质量,培养高素质技术技能人才。

潘茂名中医药文化育人的实施路径研究——以广东茂名健康职业学院文化育人品牌建设为例

在国家及地方大力促进中医药传承创新发展、推进中医药强市建设的政策背景下,广东茂名健康职业学院从提炼潘茂名中医药文化的精神内核着手,与学校校训相融,与新时代医学生职业道德、职业能力、职业态度、职业使命培育工作相连,落实立德树人根本任务,开展具有地方文化特色的中医药文化育人品牌建设和路径研究,以期为高校开展中医药文化育人的创新性实践提供参考经验。

“具身认知”视野下的中国共产党人精神谱系融入高校思政课的路径探索——以广东茂名健康职业学院为例

中国共产党人在前赴后继、接力奋斗中铸就了中国共产党人百年精神谱系,中国共产党人精神谱系与思政课在育人目标上具有高度契合性,在价值观塑造上具有一定耦合性,将精神谱系融入思政课不仅可以赓续红色血脉,而且可以推动思政课创新发展。将认知科学的“具身认知”引入思政课教学是一个创新视角,在这一理论指导下,立足思政课堂理论讲授,通过精神谱系认知认同做到以理服人;讲好精神谱系故事,赓续红色基因,通过情感认同做到以情感人;做到“身体嵌入环境”,躬身实践,通过行为认同力求外化于行。通过认知具体的某种精神,在特定情境中由体悟某种精神到践行某种精神,由感性认知深化为理性认知,从而做出自己的价值判断和价值选择。

体教融合视域下高职院校篮球运动发展研究——以广东茂名健康职业学院为例

在我国高职院校中,篮球课程已成为高职学生中较受欢迎的课程之一。采用文献资料法、问卷调查法和数理分析法,对广东茂名健康职业学院的部分学生进行调查,了解了广东茂名健康职业学院篮球运动发展现状,并提出了体教融合视域下促进高职院校篮球运动发展的策略。

气排球进高职课堂的可行性研究——以广东茂名健康职业学院为例

运用文献法和教学实验法等研究方法,从气排球项目本身的特点和优势着手,对高职院校开设气排球课程的现实意义和价值展开论述;从开设气排球课程的教学条件与教学资源、认知态度和教学效果评价等方面进行分析并得出结论:气排球课堂教学能丰富高校体育的教学内容,对促进与鼓励学生参加课外体育锻炼提供更多的自主选择性,增强提高大学生的体质健康水平,培养学生良好的意志品质和锻炼习惯。

广东省某校中职生心理健康状况及影响因素分析

目的了解广东省某校中职生心理健康状况及影响因素,为针对性地开展心理卫生服务提供理论依据。方法采用方便抽样法对广东省茂名市某中职卫生学校2 163名学生进行心理健康及影响因素调查。结果中职生心理问题检出率为46.1%,SCL-90量表得分与中学生常模比较,恐怖均分高,其余各因子均分低,差异有显著性(P<0.01)。非条件Logistic回归分析结果显示,家庭经济状况中等、很喜欢自己所学专业是中职生心理健康状况的保护因素;而专业成绩一般、较差、很差,选择医学专业的原因为家人选择是危险因素。结论中职生心理健康状况优于中学生,家庭经济状况中等、很喜欢自己所学专业的学生心理健康状况较好;而学业成绩一般、较差、很差,选择医学专业的原因为家人选择的学生心理健康状况较差。

广东茂名地区学龄前儿童蛲虫感染情况调查

目的:了解2020-2021年茂名城镇及农村地区学龄前儿童蛲虫感染率及分布状况,为儿童蛲虫病的防治提供参考依据。方法:于2020-2021年针对茂名城镇、农村地区托幼机构的1 589名4~6岁学龄前儿童开展蛲虫感染率的调查,其中男性823例,女性766例。蛲虫感染采用透明胶纸肛拭法采集,用高分辨率显微镜检出蛲虫卵进行诊断。结果:在1 589例样本中检出蛲虫感染165例,感染率为10.38%。其中,城镇地区儿童的蛲虫感染率为9.77%(86/880);农村地区儿童的蛲虫感染率为11.14%(79/709);男童和女童的蛲虫感染率分别为10.94%和9.79%;4岁、5岁和6岁儿童的蛲虫感染率分别为14.89%(74/497),12.23%(68/556)和4.29%(23/536);差异均无统计学意义(P> 0.05)。结论:茂名地区学龄前儿童蛲虫感染率比2000年有所下降,不同地区、性别、年龄与儿童蛲虫感染无关。提示应加强学龄前儿童健康教育,改善家庭、托幼机构的卫生条件等综合性防控措施,有效预防蛲虫感染及自身重复感染。

健康中国背景下中医“治未病”预防保健服务体系的构建——以茂名市为例

运用文献调研法、定性研究法、归纳总结法、政策文本分析法等研究方法,结合茂名市“治未病”预防保健工作开展契机和挑战,分析“治未病”预防保健服务体系构建的具体路径。应重点从拓宽中医预防保健服务人才培养渠道、打造“治未病”预防保健服务品牌、“治未病”预防保健传统服务向新型服务转变等方面采取措施,为中医“治未病”预防保健服务体系构建提供新思路,以促进茂名市中医预防保健事业的健康发展。

大健康背景下潘茂名文化融入护理人才培养的创新与实践

探究大健康背景下潘茂名文化融入高职基层护理人才培养的创新与实践效果。方法 通过查阅大量文献研究资料、质性访谈、问卷调查等了解粤西基层护理人才培养情况,“政校行企”共同搭建育人平台,将潘茂名文化融入高职护理人才培养模式,完善四方联动育人质量监控体系,并应用于高职基层护理人才的培养过程中。结果 潘茂名文化融入人才培养模式创新提升了高职护理人才的培养质量,教学模式成效得到同仁广泛认可。结论 大健康背景下,将潘茂名文化融入高职基层护理人才培养模式创新,有利于提升高素质技能技术复合型人才培养质量,具有一定的推广意义。

医卫类大学生体育健康素养现状调查研究

该文采用体育健康素养问卷对医卫类在校大学生进行问卷调查,旨在了解体育视角下大学生的健康素养水平,并分析不同专业大学生健康素养的差异性,为针对性开展健康教育及体育教学提供科学依据。研究显示,医卫类大学生具备良好的体育运动知识、生长发育知识和较高的预防疾病意识、运动参与行为以及健康管理能力。不同专业大学生在体育运动知识、心肺复苏基本操作、处理运动损伤方面均存在显著性差异(P<0.05)。药学专业学生的体育健康素养总体水平相比其他专业较低。学校可通过跨学科融合教学、社团实践服务、体育赛事等方式进行健康教育,推进“体育+医学”健康品牌建设,发挥多方协同力量,促进当代大学生健康素养的形成。

茂名市乡村旅游与乡村振兴的关联度及融合发展分析

该文构建了乡村振兴与乡村旅游发展耦合评价指标体系,采用熵值法和加权函数评价2013—2022年茂名市乡村旅游与乡村振兴发展状况,借助耦合函数模型和灰色关联分析计算二者之间的耦合度、耦合协调度和关联度,并进行耦合关联分析。研究表明,茂名市乡村旅游与乡村振兴的综合发展水平呈现上升趋势,但乡村旅游的发展相较于乡村振兴较为滞后;两系统之间的耦合协调度呈现波动性增长,逐步由初、中级协调向良好协调、优质协调发展;对各指标与对应系统之间的关联度进行分析,发现自然保护区数、住宿餐饮年零售总额、A级景区数及旅游年接待人次指标属于高关联;乡村从业人员和乡村人口非农就业比例指标属于较高关联。

茂名红色文化资源融入高校共青团思想政治教育的新路径

茂名红色文化资源是高校共青团思想政治教育的宝贵财富,将其融入高校共青团思想政治教育是立德树人根本任务的创新路径。高校共青团应坚持提升茂名红色文化资源与思想政治教育的融合度,运用茂名红色文化资源开展形式多样的思想政治教育,多措并举确保茂名红色文化资源融入思想政治教育的成效,优化完善茂名红色文化资源融入思想政治教育的评价标准,切实为党和国家培养担当民族复兴大任的时代新人。

茂名市育龄人群生育三孩意愿现状及影响因素分析

本研究旨在探究茂名市育龄人群对于生育三孩的意愿及其影响因素,以期为当地进一步优化生育政策、促进人口长期均衡发展提供参考。研究采用线上问卷调查的方式,覆盖茂名市6个地区的20-49岁育龄人群,调查内容包括受访者基本情况、三孩生育意愿、影响因素等。在915名受访者中,仅有24人明确表示有生育三孩意愿,占比3.11%,而有522人表示没有生育三孩的意愿。研究结果显示,茂名市育龄人群生育三孩意愿普遍较低,大多数人认为最理想的子女结构是一男一女。经济压力、孩子无人照料和个人精力限制是影响该地区育龄人群生育三孩意愿的主要因素。