领悟社会支持对呼吸系统疾病患者家庭照顾者心理弹性的影响

目的:探讨呼吸系统疾病患者家庭照顾者的领悟社会支持对其心理弹性的作用以及内部心理机制。方法:采用领悟社会支持量表、中文版一般自我效能感量表、康纳-戴维森复原力量表对206名呼吸系统疾病患者家庭照顾者进行问卷调查。运用SPSS 25.0和MPLUS 8.3对数据进行统计分析。结果:①呼吸系统疾病患者家庭照顾者的领悟社会支持与其心理弹性正相关(r=0.32,P<0.01),与自我效能感正相关(r=0.39,P<0.01),自我效能感与心理弹性正相关(r=0.38,P<0.01);②中介效应检验表明,呼吸系统疾病患者家庭照顾者领悟社会支持对心理弹性的直接效应显著,效应值为0.32,自我效能感在领悟社会支持与心理弹性的间接效应显著,效应值为0.17,自我效能感在领悟社会支持与心理弹性之间起部分中介作用。结论:领悟社会支持不仅直接影响呼吸系统疾病患者家庭照顾者的心理弹性,还可以通过自我效能感间接影响心理弹性。以上心理运行机制对减少呼吸系统疾病患者家庭照顾者的身体和心理负担至关重要。

大学生个体自尊、关系自尊与生活满意度及焦虑、抑郁的关系

目的探讨大学生个体自尊、关系自尊与心理健康的关系及其作用机制,通过生活满意度、焦虑与抑郁3个维度对大学生的心理健康状态进行评估。方法选用Rosenberg自尊量表、关系自尊量表、生活满意度量表、广泛性焦虑量表和患者健康问卷5个成熟的经典量表,采用方便取样的方式对广州市6所高校共1921名在校大学生进行问卷调查。使用SPSS 20.0软件进行数据录入与分析,并采用Pearson积差相关方法、两步回归模型处理结果。结果个体自尊与大学生的生活满意度显著正相关(r=0.46,P<0.01),与焦虑、抑郁情绪呈显著负相关(r=-0.35,r=-0.39;P<0.01)。关系自尊中的家人关系自尊显著正向预测大学生的生活满意度(β=0.32,P<0.01)、对焦虑、抑郁的预测效应未达统计显著水平(β=0.07,β=0.06;P>0.05),朋友关系自尊对生活满意度、焦虑及抑郁情绪的预测效应均达到显著性水平(β=0.28,β=0.11,β=0.08;P<0.05)。结论个体自尊与关系自尊均对大学生的生活满意度、焦虑、抑郁具有显著影响,关系自尊的朋友关系自尊对生活满意度、焦虑、抑郁具有显著影响。

应用心理学专业神经解剖学课程教学建设

神经解剖学是应用心理学专业学生的关键必修课程,该学科涵盖了人体神经系统的各个方面,是连接生理学和心理学的关键课程。神经解剖学兼具抽象性和复杂性的特征,学生学习时常常感到非常吃力,教师教学时应把面授讲课与多种教学方法相结合,以加深理解、激发学生的学习兴趣。同时,该课程知识点多、学时紧张,需针对心理学专业特点对授课内容进行合理取舍与安排,并且根据学生基础知识进行小班教学。针对应用心理学专业的神经解剖学课程两个特点,作者从教学内容、教学方法和考核方式三方面进行教改实践,取得良好效果。

大学生问题性网络使用及其与孤独感的关系

目的:探讨大学生问题性网络使用的现状及其与孤独感的关系,为预防和干预大学生问题性网络使用提供参考。方法:采用Young网络成瘾诊断量表(IAT)、孤独量表(UCLA)对1 056名大学生进行调查。结果:大学生问题性网络使用的发生率为18.8%;单因素分析显示男生、独生子女、非文科专业、高年级、家庭经济收入低、每天上网时间长及高孤独是PIU发生的危险因素(P<0.050);Logistic回归显示性别、年级、每天上网时长、母亲文化程度、家庭经济收入、孤独程度进入方程(P<0.100)。结论:在预防和干预大学生问题性网络使用时,应考虑个体的人口学特征及孤独等影响因素。

母婴分离影响母亲心理健康状况的研究简述

近年来,关于母婴分离的研究成为了国内外学者关注的热点。母婴分离会导致母亲产生焦虑、抑郁等负性心理,而这些负性心理的出现又与母亲的人格、职业状况和妊娠期状况等中介变量密切相关。母婴分离所导致母亲的心理问题有其特有的发展进程。目前,国外学者已编制出《母婴分离焦虑量表》、《爱丁堡产后抑郁量表》等测试工具用于评估母婴分离对母亲心理健康状况的影响,对临床和公共卫生有着指导作用。

团体心理辅导与沙盘游戏对提高医学生沟通能力的实证研究

目的:研究团体心理辅导与沙盘游戏相结合对医学生沟通能力的影响。方法:通过海报张贴的形式招募41名临床专业的医学生,主要通过自愿原则筛选出36名被试,其中18人为实验组,在第二次团体心理辅导后有1位被试因个人原因退出实验,即实验组有效被试17人进行了6次团体心理辅导活动和2次团体沙盘游戏干预,每周1~2次活动,共进行6周;另外18人为对照组。各组成员在实验前后分别测定症状自评量表(SCL-90)、社交回避及苦恼量表(SADS)和交流恐惧自陈量表(PRCA—24),并将实验组组内前后测量结果进行比较以及将对照组前后结果的差异性和实验组前后结果的差异性进行对比。结果:经过团体心理辅导和团体沙盘游戏的干预后,实验组成员的社交回避及苦恼量表(SADS)总分以及各因子分的前后测比较,差异有统计学意义(t=4.081,P<0.05);交流恐惧自陈量表(PRCA-24)的总分和各因子分前后测比较,差异有统计学意义(t=3.896,P<0.05);SCL-90干预后的总分低于干预前,差异有统计学意义(t=2.169,P<0.05)。而对照组3个量表的前后测量数据比较,差异均无统计学意义。结论:团体心理辅导和团体沙盘游戏相结合能有效提高医学生沟通能力。

4～6年级小学生好奇心与学习成绩的关系

目的：了解4~6年级小学生好奇心的基本情况,探讨其好奇心与学习成绩的关系。方法：采用整群抽样的方法,对广州市某两所普通小学452名4~6年级的学生进行自编的好奇心量表测试,并取得两次语文、数学和英语成绩。结果：（1）好奇心在年级上存在显著性差异,具体表现在思索性因子（F=3.605,P〈0.05）和主动性因子（F=3.701,P〈0.05）上;（2）好奇心与学习成绩呈正相关,其中思索性因子与语文、数学、英语以及成绩总和呈正相关,主动性因子与语文、英语以及成绩总和呈正相关（P〈0.05）;（3）思索性能显著预测总成绩（β=0.143,P〈0.05）、语文成绩（β=0.155,P〈0.05）、数学成绩（β=0.103,P〈0.05）以及英语成绩（β=0.121,P〈0.05）。结论：好奇心是影响学习成绩的重要因素。

Toll样受体4与药物成瘾关系新进展

《中国的禁毒》白皮书指出：毒品的滥用给我国社会发展、经济繁荣带来严重危害。同时,滥用毒品会导致机体正常功能紊乱并损伤脏器[2]。毒品的种类繁多,包括阿片类、大麻类、可卡因类等,在我国以阿片类药物滥用为主。阿片类、可卡因类是临床常用的麻醉、镇痛药物,但因其所带来的致欣快作用,也导致了药物滥用和成瘾行为的出现。药物成瘾表现为躯体依赖性和精神依赖性。

流浪儿童的心理健康状况及基于流浪原因的心理救助启示

随着经济的不断发展,流浪儿童的救助机构日益完善,越来越多的流浪儿童可以获得救助,但大部分救助机构的救助仍停留在让流浪儿童"回家"而忽视了他们的心理健康,这在一定程度上导致了流浪儿童的反复流浪,增加了社会的潜在危险性。而流浪儿童的心理健康状况与其流浪原因密切相关,以流浪儿童的心灵"回归"为出发点,基于文献分析,梳理了流浪儿童的心理健康状况和流浪原因,为流浪儿童的心理救助提供更多思路。

脆弱拟杆菌BF839可改善Fmr1 KO小鼠在不同环境下的焦虑和多动行为

目的观察脆弱拟杆菌BF839能否改善脆性X智力低下基因1(Fmr1)敲除(Fmr1 KO)小鼠的焦虑和多动症状。方法将30只FVB系Fmr1 KO小鼠(3周龄)按随机数字表法分为Fmr1 KO组(n=15)和Fmr1 KO+BF839组(n=15),Fmr1 KO组小鼠每天自由饮用高压灭菌自来水,Fmr1 KO+BF839组小鼠每天自由饮用BF839菌液(10 ml/d),另有11只野生型(WT)小鼠作为对照组(WT组),每天自由饮用高压灭菌自来水。干预4周后,采用旷场实验观察小鼠行动的总路程,以及在中央和周围的停留时间;采用高架十字迷宫实验观察各组小鼠进入开放臂和封闭臂的时间和次数,观察小鼠在不同环境下的焦虑和多动行为。结果在旷场实验中,Fmr1 KO+BF839组小鼠的总路程低于Fmr1 KO组小鼠,但两组均高于WT组小鼠[(8 613.57±1 379.13)cm比(9 852.19±1 994.97)cm比(4 335.07±1 332.97)cm,均P<0.05]。Fmr1 KO+BF839组小鼠的中央停留时间高于Fmr1 KO组小鼠和WT组小鼠[30.60(22.20,38.50)s比12.60(5.60,27.10)s、7.40(5.40,14.20)s,均P<0.05],而Fmr1 KO组小鼠的中央停留时间与WT组差异无统计学意义(P=0.396)。Fmr1 KO+BF839组小鼠的周边停留时间低于Fmr1 KO组小鼠[269.20(261.30,277.60)s比292.01(285.60,293.40)s,P<0.05],而两组小鼠的周边停留时间均与WT组[279.50(263.40,288.90)s]差异无统计学意义(均P>0.05)。在高架十字迷宫实验中,Fmr1 KO+BF839组小鼠的开放臂次数比例低于Fmr1 KO组小鼠[31.03(26.47,40.00)%比48.08(42.86,55.26)%,P=0.002],而与WT组小鼠开放臂次数比例[22.00(18.00,40.00)%]差异无统计学意义(P=1.000),但Fmr1 KO组小鼠开放臂次数比例却高于WT组(P=0.001)。Fmr1 KO+BF839组小鼠的开放臂的时间比例低于Fmr1 KO组小鼠[24.24(12.16,38.82)%比48.62(34.85,70.77)%,P=0.020],与WT组[11.00(3.00,34.00)%]差异无统计学意义(P=0.953),而Fmr1 KO组小鼠的开放臂的时间比例高于WT组小鼠(P=0.001)。Fmr1 KO+BF839组小鼠的进入臂总次数与Fmr1 KO组小鼠差异无统计学意义(P=0.921),但两组均高于WT组小鼠[41.00(30.00,58.00)次、40.00(34.00,48.00)次比24.00(20.00,28.00)次,均P<0.05]。结论对Fmr1 KO组小鼠早期使用BF839干预,能恢复小鼠在安全环境下的焦虑行为,以及压力下的正常焦虑反应(抗焦虑样行为),对安全环境下的多动行为也有轻度改善作用,提示BF839有潜力治疗脆性X综合征。