习近平对马克思主义中国化时代化百年经验的科学总结

习近平在中共二十大报告中深刻指出,拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定理想信念、把握历史主动的根本所在,这是对马克思主义中国化时代化百年历程与基本经验的科学总结。就中国共产党百年历程而言,这是对毛泽东首以思想建党解决马克思主义中国化时代化所要首先解决的思想路线问题,邓小平又以制度治党解决马克思主义中国化时代化所要关键解决的政治路线问题,习近平再以全面从严治党解决马克思主义中国化时代化所要根本解决的领导方略问题之与时俱进的科学阐明;就中国共产党基本经验而言,这是以坚决维护党中央权威和集中统一领导作为拥有马克思主义理论指导而坚定全党理想信念以把握历史主动的根本所在。这是马克思主义中国化时代化百年历程与基本经验的历史写照和规律遵循,事关“归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”的兴衰成败,事关新时代以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的兴衰成败。

新时代广州红色文化提升“中国近现代史纲要”亲和力的影响因素与路径探赜

红色文化在高校思想政治理论课教学中发挥着重要作用。广州红色文化资源十分丰富,涵盖多样的物质与精神遗产,包括红色地标、红色史料,共产党人奉献为民的精神,社会主义现代化建设中勇于创新、求真务实的精神。文章通过对影响广州红色文化提升“中国近现代史纲要”课亲和力的诸多因素进行深入分析,发现在动力、环境和条件方面存在阻力,在此基础上,提出政府建设广州红色文化、高校推进广州红色文化、教师善用广州红色文化等多项方法,旨在提升“中国近现代史纲要”课亲和力的实效。

数字经济下生态资源赋能农村共同富裕的发展策略

农村地区有丰富的生态资源及数字经济发展基础,具备发展生态经济的内在潜能。为实现共同富裕,需要聚焦农村生态资源禀赋,发挥数字经济的平台优势、工具优势,集聚优质发展资源,提升农村生态产业的发展层级,优化发展利益分配体系,进而以产业共建赋能收益“共享”,助力实现农村共富的目标。

政治巡视成为治党治国利剑的内在逻辑和外在动力

中国共产党历来重视巡视在党内监督工作中的重要作用。改革开放尤其是党的十八大以来,中央逐渐明确巡视是政治巡视而不是业务巡视,凸显了政治巡视作为“党之利器、国之利器”的地位和作用。中国共产党的初心和使命决定了政治巡视本质上是自上而下的政治监督,确保全党在党中央的权威和集中统一领导下,为中华民族伟大复兴而勠力同心、团结奋进,构成了政治巡视成为治党治国利剑的内在逻辑。人民群众的支持和信赖则是巡视必须成为政治利剑的外在动力。

新时代党的伟大自我革命实践研究——以粤港澳大湾区为例

党在百年前行中坚定不移推进伟大自我革命,其实践事例也在中国特色社会主义进入新时代后日渐丰富。在新时代中,粤港澳大湾区作为国家战略,同为推进全面深化改革开放的新措施,也是推动“一国两制”事业发展的新实践。以反贪防腐为使命的党的自我革命,在粤港澳大湾区“9+2”城市群中以综合运用“四种形态”、多样化宣传引导相结合的方式,以此落实自我革命“六个必须”经验和“九个坚持”规律性认识。本文基于现有的实践与启示,展望港澳两个行政特区与粤港澳大湾区9市以及全国的廉政建设,期许各方更进一步深挖“廉”故事引全员入胜,依靠人民优化自下至上通道,夯实规章力促联动机制。

全面从严治党取得实效的实践路径

新时代党中央以政治巡视为抓手实施全面从严治党的战略部署,以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气和魄力整体推进党的自我革命,敢抓敢管、真抓真管,“巡视利剑”标本兼治的地位和作用得到充分彰显。从聚焦党风廉政建设和“关键少数”推动政治巡视精准定位,到聚焦体制机制和方式方法开创巡视全覆盖工作格局,再到聚焦巡视反馈整改落实发挥利剑作用,全面从严治党不断向纵深发展,党的自我革命持续深化,风清气正的党内政治生态持续发展,反腐惩贪的压倒性态势持续推进,党中央的集中统一领导持续加强。三个聚焦推动全面从严治党持续发力、久久为功,彰显党的自我革命道阻且长、行则将至。

高校在线教学:有效性透视、教学模式重构与影响效应分析

随着MOOC的建设与应用,在线教学登上历史舞台。特别是新冠肺炎疫情防控期间,在线教学大规模有序展开。在获得高满意度的同时,影响在线教学有效性的“五要素”并没有发挥最佳效能,并且需要进一步协同融合。特别是缺乏“教学存在感”问题依然突出,迫切需要探索建立以互动为核心的“在线翻转课堂”教学模式。疫情之后的在线教学,将促进我国教学理论和实践创新,推动课程教学的结构性变革;推进优质教学资源共享,从总体上提升教学水平;推动管理水平提升,增强教育教学现代化治理能力;推动教学供给侧改革和教学模式创新,打造智能互联时代教育新形态。

《红色印记》:融媒体背景下青少年在线红色研学的路径探究

《红色印记》是一套发挥济南红色文化和党史研究成果优势,为青少年在线红色研学量身定制的主题教育融媒体图书,其创新了青少年在线红色研学的方式,实现了红色文化“全覆盖”“新样态”和“精准化”的传播。通过以《红色印记》为基础开展青少年在线红色研学,可以“嵌入式”选读线上红色艺术作品,“情景式”走读不同类型的红色馆藏,“体验式”重读红色人物和红色故事,“沉浸式”参与红色文化互动环节。

群众性革命运动与中共党内政治生活的初创和突破

近代中国革命的失败、十月革命和马克思主义在中国的传播、特别是群众性的反帝反封建的五四运动,相继推动李大钊、陈独秀等一批建党先驱着重思考创建一个无产阶级的革命政党来领导群众性革命运动的问题。党的创建和大革命时期所提一系列开展党内政治活动的原则和方法,旨在淬炼一个“群众性的大党”。而毛泽东同志针对近代中国的具体国情,则将党领导农民革命运动作为马克思主义基本原理与中国革命具体实际相结合所要解决的根本问题,突破教条主义和宗派主义的思想束缚,以“着重思想建党”的方针推进党内政治生活与开创“农村包围城市、武装夺取政权”的中国革命新道路相结合,由此实现从“走俄国人的路”到“走自己的路”的艰难转折。

文化自信视域下红色文化推动乡村文化振兴的价值研究

红色文化是我国革命、改革和建设实践过程中形成的,是乡村文化的重要组成部分。在乡村振兴建设中,红色文化不仅对乡村文化振兴具有重要作用,还关系到农村全方位的改革与发展。本文以乡村文化振兴为主要研究切入点,深入阐述红色文化在乡村文化振兴过程中的文化自信问题,分析了当前红色文化在乡村文化振兴中的发展不足与困难,并立足于乡村红色文化现状,提出整合乡村红色文化资源、发挥红色文化价值的对策思路,推动广大农村地区的文化振兴,并最终推动乡村振兴战略的全面实现。

多元文化背景下高校思政教育创新探索

多元文化发展构筑了多彩的文化世界。以文化发展为核心,推动多元文化与思政教育充分融合,是未来阶段高校思政教育发展的新趋势之一。高校应围绕多元文化发展进行科学教育布局,在充分了解多元文化对思政教育实际影响的同时,发挥多元文化教育引导优势,提高多元文化的教育影响力,基于多元文化发展创新思政教育发展路径。

基于思政课慕课的翻转课堂教学有效性探究

基于思政课慕课的翻转课堂教学既为高校思想政治理论课提质增效提供了契机,又对课程建设和改革提出了更高的要求。为了切实推进高校思政课慕课翻转课堂教学的有效性,应当着力提升教师翻转课堂的教学意愿和教学能力,发挥教师的主导性,以学生为中心增强学生自身主体性。同时解决线上学习互动有限、考核评价结果失真等问题,合理设计课前、课中和课后三个教学阶段,发挥思政课立德树人、铸魂育人的作用。

毛泽东以“工农武装割据”斗争道路引领伟大建党精神的历史走向

建党先驱们建党思想的历史精华所形成的伟大建党精神,把解决党怎么样领导中国革命的问题作为历史的立足点。青年毛泽东作为党的创建者之一,非常关注建党精神的历史聚焦。从1926年9月主持第六届广州农民运动讲习所、编辑《农民问题丛刊》到1927年3月写出《湖南农民运动考察报告》,毛泽东一直将伟大建党精神的历史目光聚焦于党领导的农民革命运动。大革命的失败更加坚定青年毛泽东的历史思考,强调“着重思想建党”并开辟井冈山革命根据地,突破若干现成结论,以“工农武装割据”的斗争道路引领伟大建党精神,使其焕发生命活力和斗争伟力。

民主革命时期毛泽东开创全党旗帜鲜明讲政治的历史征程

旗帜鲜明讲政治是马克思主义政党的生命活力,是指全党都要与中央保持高度的一致,在中央领导下实现党的团结和集中统一。它发轫于建党之际,收效于延安整风运动。毛泽东将农民问题作为将马克思主义普遍真理与中国革命具体实际相结合所要解决的根本问题,而开创中国革命新道路成为全党旗帜鲜明讲政治的历史主题;再以"着重思想建党"的方针和群众性的整党整风运动,解决全党旗帜鲜明讲政治的思想和作风障碍,使之成为全党的思想共识。

历史决议:中共勇于自我革命的经验总结

勇于自我革命是指中国共产党在把马克思主义普遍真理同中国革命具体实际相结合的过程中,以坚持真理、修正错误的党性立场不断清除自身肌体病毒和顽瘴痼疾,不断创新领导中国革命事业所需要的思想作风和体制机制。勇于自我革命,是中国共产党百年奋斗取得重大成就的基本经验之一,亦是贯穿于中国共产党的三个历史决议之中的历史红线。这三个历史决议是与时俱进、守正创新的经验总结,深刻揭示出中国共产党勇于自我革命的发展规律及其历史地位。

高校党建工作法治化的推进策略研究

党建工作是高校开展各项工作的重要基础,法治化是高校党建工作的重要方向,能够有效提升党建工作的规范性,提升党建成果。在新时期的高校党建工作中,校党委应当做好统筹协调,重视将法治观念和法治思维融入党建工作,推进依法治党、依法治校。对此,从高校党建工作法治化的重要性出发,针对现阶段高校党建工作中存在的问题展开探讨,并从法治教育、校园文化建设、制度建设、思政教育创新及党建活动等方面提出相关建议,以期帮助高校提升党建工作效果,提升高校党建工作法治化水平。

新媒体时代网络暴力的现状、成因及治理之道

网络暴力升级发展严重影响了百姓正常生活。新媒体时代的网络暴力是线下现实矛盾通过新媒体在网络虚拟空间的反映,不法分子利用当前网络法规的不健全,在网络空间兴风作浪。为营造一个风清气正的网络空间,必须综合运用道德法律等手段,政府、网络平台、网民三位一体,协同治理。

探究民办高校官微的粉丝量及关注度提升路径

本文基于WCI指数,将广东省本科院校2021年6月微信排行榜、热文榜前10的数据进行比较分析,找出共同影响因素,发现官微的设计排布值得一探究竟,并以民办本科院校WCI指数的佼佼者珠海科技学院为研究对象与广东省本科院校2021年6月微信排行榜排名靠后于其的3所公办高校的官微的设计排布进行比较分析,证实民办高校要提升学校官微的WCI指数就必须考虑粉丝量以及粉丝对推文的关注度。本文以广州城市理工学院为例,找出提升粉丝量及关注度的路径与方法,为民办高校官微建设乃至品牌宣传做出有意义的探索与努力。

立德树人理念下应用型民办高校校企合作的现状及对策

民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,高校立身之本在于立德树人,校企协同育人是民办高校提高应用型人才培养质量的重要渠道,在“立德树人”大背景下也面临着新的机遇和挑战。本文通过对民办高校校企合作的现状和存在的主要问题进行分析,结合实际提出了立德树人理念下应用型民办高校创新校企合作的具体对策。

《“十四五”全国农业绿色发展规划》解读--促进畜禽粪污和秸秆资源化利用

我国逐步进入生态文明时代,对大自然是从敬畏到利用,从改造到过度索取到现今的和谐共处。生态文明建设,我国用严格的法律制度来保护生态环境。生态环境中的农业污染,其中禽畜粪污和秸秆等农业废弃物是面前最难治理的农业面源污染。只要利用得当,变废为宝,禽畜粪污和秸秆等农业废弃物即成为可利用的再生资源,对农业生产有着极其重要的影响。对此,农业农村部颁发《“十四五”全国农业绿色发展规划》(下文简称为《规划》)。作为我国首部农业绿色发展专项规划,其提出要治理禽畜粪污和秸秆等农业废弃物,做好畜禽粪污和秸秆资源化利用,促进农业绿色发展及转型。