大学生学习思政课的心理障碍及其引导

大学的思政课教学效果显得差强人意,主观因素是大学生对学习思政课一定程度上存在着心理障碍。当前,大学生在学习思政课中一定程度地存在着先入为主的逆反心理、淡化意识形态的求知心理、片面追求的急功近利心理及认知取向和学习选择上的排斥心理,成为影响思政课教育的主要心理障碍。我们应该有针对性地采取措施,内外结合,切实排除这些心理障碍,以提高大学生学习思政课的积极性和效果。

论高校大学生法制教育与德育整合

科学发展观强调以人为本,以促进人和自然、社会的全面和谐发展为终极目标。以人为本既是科学发展观的核心,也是现代德育的核心,也是现代法制精神的核心,是大学生法制教育与德育整合的人本基础。文章以科学发展观为指导,探讨高校大学生法制教育与德育整合的若干问题。

高校创新创业教育发展趋势的实证分析——基于广州市高校创新创业教育的跟踪调研

本文在回顾我国20多年创业教育实践后,基于广州市高校创业教育近四年的跟踪调查研究结果,分析了我国高校创业教育存在的问题及其成因,提出了创新创业教育发展的方向,即应该以创新素质教育为基础,从战略角度出发,分阶段部署创新创业教育,从精英教育逐步走向大众教育。

当代大学生成长特点及基本规律探讨

当代青年大学生是一个充满朝气和希望的群体，是一个有着鲜明时代烙印，又有着独特个性的群体。了解和把握他们成长和学习过程中的个体心理特点及群体特征，是科学开展对他们的思想政治教育的基本出发点。

大学生价值冲突及价值教育策略研究

人的生活是价值选择的生活,社会和谐与人心灵的安宁,有赖于人的价值选择的恰适性。文章选取大学生群体为探讨价值的对象,分析了在全球化、信息化、市场化冲击下,大学生群体所面临的价值冲突频仍、价值和谐紊乱、价值怀疑和信仰缺失降低其生活价值、影响其身心健康发展的种种表现;认为大学生合理价值取向的建立有赖于学校价值教育的完善,而价值内容归序、教育主体与教育制度的价值提升是完善价值教育的合理路径。

基于扎根理论的大学生德育心理契约维度的探讨

通过深入访谈,先后对广州6所高校45名在校本科生进行了有关心理契约的深入访谈调查,对心理契约维度进行探讨。访谈资料分析结果表明,学生德育心理契约由帮助发展责任、教学支持责任、人际支持责任、人格支持责任四个维度组成。最后对大学生德育心理契约维度的内容、含义及大学生德育心理契约所反映出的现实问题进行了讨论。

试论大学德育考核的定位、存在问题与基本对策

德育的本质特征与目标决定德育考核必须是对知与行的全面而完整的考核,而德育的系统结构与内容决定德育考核必须是形式多样而有机统一的整体。应试教育倾向依然突出、考核环节上知行脱节以及学校德育条块分割是当前德育考核存在的主要问题。基本对策是加强对德育考核内容、德育考核形式和德育形式的整合,使学校德育产生一种合力,形成一个完整的德育氛围。

中国大学法律基础教育透视——从药家鑫撞人又杀人案谈起

药家鑫案的发生引发对中国大学基础教育的审思,大学为社会培养"合格建设者"和"可靠接班人",大学生不仅需要具备一定的文化素质、良好的道德素质和健康素质,同时还必须具备良好的法律素质。重构大学法律基础教育,需尊重学科教育规律,呼唤法律启蒙、人性教育回归、健全大学生法律素质,以完成传授法律知识、培养大学生法律素质的教育使命。

论和谐社会呼唤大学生的和谐精神

中共中央提出了建设社会主义和谐社会的任务。大学生的和谐精神对构建社会主义和谐社会具有重要的意义。由于各种原因，目前大学生中还存在着许多不和谐的因素，这对构建社会主义和谐社会是十分不利的。因此，应该通过多种形式培养大学生的和谐精神，使他们真正成为社会主义和谐社会的主人。

大学德育中的情感教育特质探析

情感是德育的灵魂,但在当前的德育实践中,却存在着对高校德育中的情感教育的怀疑甚至否定的看法。通过对高校德育中的情感教育及其独特性的探讨,文章认为情感教育是提高高校德育有效性的前提与保证。

浅析法律视域中的大学生恋爱观和婚姻观教育

高等学校肩负着"育人"的神圣职责。一个人恋爱是否和谐、婚姻是否幸福,与其持何种恋爱观、婚姻观有直接关系。良好的法律素质对大学生形成健康婚恋观有着很大的影响,也是大学生人性完善、全面发展、健康成长的重要条件。法律的启蒙教育对构建当代大学生正确的恋爱观、婚姻观,完善人格再造,具有不可替代的重要意义。

大学城理工科学生人文素质教育课外实践调查与思考

理工科大学生人文素质教育是素质教育的重要部分。加强理工科大学生人文素质教育,是培养理工科专业学生德智体美劳全面发展的需要。本文通过对广州大学城理工科学生人文素质教育课外实践进行调查分析,提出了加强与改进大学城理工科学生人文素质教育课外实践的思路与建议。

基于生存意识的青年大学生社会适应性教育探索

人的生存意识是基础,社会适应性是发展,有了良好的社会适应性,才能提高生存质量。大学生的生存质量很大程度上体现在大学生的社会适应性。基于生存意识,阐述了加强大学生社会适应性教育的重要性和必要性,并通过调查问卷分析了大学生社会适应性的现状与问题,对大学生社会适应性教育的途径进行了探索。

大学生价值教育策略研究

价值教育是促进人的价值素质发展的高级社会活动,大学生代表未来的特殊身份以及大学生价值取向在当代社会的复杂现实,使得大学生价值教育的研究具有了现实意义。为了促进大学生价值教育的改良并推动大学生合理价值追求的实现,我们提出以下几点建议:一,以社会主义核心价值体系为主导,建构合理的、积极而有效的社会价值体系;二,注重大学生人文精神的培育,实现价值教育的预设目标;三,完善社会管理规范和执法力度,用制度为价值教育保驾护航。

高校思想政治理论课教育与大学生创造个性的培养

大学生创造个性的培养是时代发展的需要和人才开发的重点。高校思想政治理论课作为对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地,对于大学生创造个性的养成发挥着不可替代的作用:一是奠定坚实的人文底蕴,二是提供正确的价值导向,三是提供内在智力支持和方法论上的重要保障。

广州绍武政权的建立与南明政治的腐败

广州绍武政权的建立与南明政治的腐败黄君萍明毅宗朱由检崇祯十七年（１６４４年），李自成领导的大顺军攻占了北京，崇祯皇帝在煤山自缢，统治近三百年的明王朝，终于被起义的农民所推翻。１６４４年５月（顺治元年），崇祯皇帝的从兄福王朱由崧在凤阳总督马士英等人拥戴...

论在诵读经典中提升大学生人文素质

文章指出中国优秀传统文化是大学生人文素质教育之源,对提高当代大学生的人文素质具有重要的意义,最后结合实例说明了诵读经典是汲取优秀传统文化资源的有效途径。

行政部门查处高档违法建筑的职责探析——由广州强拆二沙岛违建别墅事件引发的思考

当前我国查处高档违法建筑的环境存在法制不完善、取证难度高、执法阻力大等问题,致使高档违法建筑业主在政府、权力与经济利益的博弈中逃避行政执法部门查处。今后,应该加强法制建设,实施有效的问责制规范权力,发挥舆论监督作用,促使行政执法部门更好地履行职责,促进社会公平、公正、和谐地发展。

大学生市场经济意识培养的思考

一、新形势下大学生的思想状况 党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标后,我国正经历着从传统社会向现代化社会的转型.市场经济所固有的不同于计划经济的资源配置方式(包括人力资源)和经济运行机制,与市场经济相适合的观念--市场观念必然日益渗透到经济生活、政治生活和社会生活甚至个体生活中,越来越多被人们所认同.

从药家鑫案省思大学法律基础教育问题

大学为社会培养"合格建设者"和"可靠接班人",大学生不仅需要具备一定的文化素质,良好的道德素质和健康素质,同时还必须具备良好的法律素质。药家鑫案的发生引发对中国大学法律基础教育的审思。重构大学法律基础教育,需尊重学科教育规律,呼唤法律启蒙、人性教育回归、健全大学生法律素质,以完成传授法律知识、培养大学生法律素质的教育使命。