基于“四度六步”教学法的教学设计研究——以“函数的图象(1)”为例

文章根据对戴启猛先生提出的“四度六步”教学法的原理和使用技术要领的理解,对“函数中的图象(1)”这一课例进行重新设计,并对比课例常规的教学设计,逐步展示“四度六步”教学法在初中数学教学中的应用优势。

浅析中学图书馆在学校德育工作中的地位和作用

中学图书馆对学生的思想品德教育,是学校德育工作的补充和延伸,具有不可替代的作用。文章阐述了中学图书馆在学校工作中的优势、存在的德育问题及如何发挥图书馆在学校德育工作的巨大潜能。

谈谈朗读在中学语文教学中的作用

朗读是书面语言的有声化，是化无声的文字为有声语言的阅读活动，是用声音增强原作力量的手段，是一种眼、口、耳、脑并用的创造性的阅读活动。古人把朗读视为语文教学的至妙之法。办过私塾的宋代大理学家朱熹说过：“凡读书都要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。”还说，“非高声朗读则不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”朗读教学是传统的语文教学方法。

论普通高完中学开发英语校本教材的必要性

我市普通高完中学（尤其是类似我校的城乡结合部学校1高中部很多学生由于原来的小学、初中知识没掌握好，基础知识不扎实，对英语学习早已失去兴趣和信心，无法正常进行高中英语学习，最终干脆彻底放弃。类似这样的众多英语后进生，严重地影响了普通高完中学英语学科教学的整体发展（我校高中部每年英语会考过关率仅为60％左右），因此，成功转化这些英语后进生是提高普通高中英语教学质量及英语毕业会考过关率的前提和保障。高中英语校本教材的开发将帮助解决这一棘手问题。

播音主持艺术培训融入高中语文教学的探究

文章结合南宁市第十九中学的播音主持艺术培训校本课程实践经验,以该校本课程中重要的教学内容——即兴评述在语文教学中的渗透为例,论述将播音主持艺术培训融入高中语文教学的策略以及积极意义,以期能促进高中语文学科教学改革,提升学生的语文学科核心素养,助力教师专业化发展。

实施综合素质评价 促进学生多元发展

如何激发普通高中学校开展素质教育的积极性,使其发展呈现多样化和特色化,具有重要的现实意义。2019年,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确指出把综合素质评价作为发展素质教育、转变育人方式的重要制度,强化其对促进学生全面发展的重要导向作用。《广西壮族自治区普通高中学生综合素质评价实施办法(修订)》(以下简称《实施办法》)落地实施将进一步激发普通高中学校开展素质教育的积极性,使学校发展呈现出多样化和特色化。

体育教学中实施有效合作学习的探究

在体育教学中实施合作学习,培养学生的合作意识和能力,具有十分重要的作用和意义。大量的研究表明：体育教学中实施合作教学不仅能够促进学生对运动技能的掌握和提高学生的体能水平,也可以激发学习动机以及培养社会交往能力。

学以致用 点石成金——初中语文课本中的作文素材积累

作文讲究厚积薄发，犹如建造楼房，需要一块块砖堆砌而成。而这一块块砖就是构建作文的素材。没有素材的积累，即使有巧妙的构思、华丽的语言，也如“无米的巧妇”，写出的作文也不会有鲜活的生命力。很多学生总感叹没有素材，无话可写，却对身边的语文课本视而不见，甚至从未觉得那就是可以为己所用的一座宝藏。

高中生物教学中问题解决教学模式的应用策略

问题解决教学法作为一种先进的教学方法的代表，它通过创设问题情境、分析引导释问、自主探究问题、反馈评价总结等，为解决现行课堂教学模式与学生的能力培养之间的矛盾这个问题提供了一条有效途径．

浅谈提高生物课堂教学有效性的策略

提高生物课堂教学有效性的方法多种多样，本文提出的方法有四：1．巧设引言，把学生的兴奋中心引入课堂；2．构建理想课堂，提高学习效率；3．注重学法指导，提高学生自主学习能力；4．重视总结，保持学生学习的兴奋性．总之，只要教师努力地去探索，认真钻研教材，把握学生的心理特点，充分调动其学习的主动性和积极性，就能达到提高生物课堂教学质量的目的．

矫正城乡结合部学校学生不良行为习惯

在城市和乡村人口混杂的城乡过渡地带的城乡结合部,复杂的学生来源和特殊的地域环境等多方原因使城乡结合学校的学生养成许多不良的行为习惯.要想走出城乡结合部学校的教育困境,急需有效矫正学生不良的行为习惯.

提高非示范性高中艺体生数学学习效果的策略研究

主要分析了非示范性高中艺体生学习数学的兴趣不高,课堂教学效果低下的原因.并针对其原因,探讨了提高非示范性高中艺体生数学学习效果的策略。

初中数学作业批改的几点尝试

批改作业是教学过程中的重要环节，通过作业的批改了解学生掌握知识的情况，同时也是检查教学效果的重要手段．怎样合理而有效地批改作业，尤其是数学教师批改作业，是数学教师应掌握的技能之一．

体育教改之我见

一、体育教学的目标体育课主要由体育教学和课外体育活动组成.体育教学的任务是进行健身知识、技能的传授以及运动项目的教学和课外训练,并将思想教育渗透到教学全过程.体育教学的目标是巩固课堂教学内容以达到锻炼身体的目的,同时通过丰富多彩的活动来活跃学生生活,协调人际关系.所以,宏观来讲体育教学的目标应是促进学生体格、体能的完善和发展,培养学生的体育情趣、坚强的意志和良好的社会情感,形成良好的人际关系.对一个学生而言,就是通过体育课达到以下目标:(1)增强体质,即良好的适应能力:包括适应不同环境、不同气候、不同岗位的身体和心理能力.(2)获得良好的运动技能,提高工作效率,进而提高生活质量.(3)掌握科学的健身养生知识,提高智力素质.(4)培养正确的社会情感,形成民主、公平竞争的意识,能不断地发现自我.

谈初一学生数学学习方法指导

长期以来，对教师教学的要求主要强调领会教学大纲、驾驭教材，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少．实践证明忽视了“学”，“教”就失去了针对性．教学质量的高低，很大程度上取决于学生的学习态度和学习方法．特别是初一年级学生，在小学阶段学习科目少、知识内容浅，并多以教师教为主，

让学生成为真正的研讨者

通过十几年来的教学，我对“学生的主体角色”进行了大量的研究和总结。在总结中，我发现不少教师心里虽明白要把学生当作主体，但施起教来，总对学生持怀疑态度，不相信学生。于是，在课堂中，教师牵着学生走，使学生活动、探讨的机会少。因此，在这里，我要大声疾呼：教师们，不要怀疑学生，要相信学生，要尊重他们的主体地位，一定要给学生提供充分的自学、探讨、交流、发现问题的时间，使他们成为真正的发现者，研讨者。

谈谈新课改下实现高效教学的对策

高中英语课程改革的目标就是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养自身的综合语言运用能力。面对新一轮基础教育课程改革，高中英语教师如何更好地发挥作用？如何更有效地实现课堂教学目标？笔者认为，身为新课程的实施者应认清使命，更新观念，提升能力；以崭新的教育观念、良好的教育素养、扎实的业务功底和与时俱进的创新精神，迎接基础教育课程改革。要做到这点，我们应从以下几方面做好准备。

英语写作,从初一抓起

初中英语教学的目的是通过听说读写训练，使学生获得基础知识和运用英语进行交际的能力。教材对听说读要求比较具体明确，容易引起教师的重视，相比之下，对写的能力训练要求则比较简单而且笼统，然而在国际交往中，我们经常需要用书面语言来表达思想、

思维定势在普通高中地理会考备考中的利弊浅析

相对于重点高中而言，生源差是普通高中突出的校情。高一地理会考虽然只是一次水平性考试，但对于大多数学习成绩不好的学生来说还是有较大的难度，怎样才能提高普通中学的地理会考合格率？在大力提倡素质教育的今天，冲破思维定势，培养学生的创新思维、发散思维成了我们教学的主要目标。但是学生在做题时除了要具备一定的创新思维和发散思维外，适合的地理思维定势也是十分必要的。