内涵式发展理念下地方高校人才培养模式探讨——以广西师范学院为个案

党的十八大报告提出"推动高等教育内涵式发展"的高校发展理念,探索"内涵式发展道路"成为高校"十二·五"发展规划的主要任务。文章立足于广西师范学院这一地方性高校,以高等教育内涵式发展为理论基础,结合地方高校发展实际,探讨内涵式发展在地方高校发展中的必要性和指导性,考察在此理念指引下地方高校如何建构符合地方发展实际需要的人才培养模式。

地方院校应用技术型专业本硕一体化培养模式探讨——以广西师范学院地理信息科学专业为例

地方院校应用技术型专业构建"本硕一体化"人才培养模式,是适应新时期地方院校教育改革和促进学生自我能力发展的有效探索。本文从应用技术型专业特征入手,以广西师范学院地理信息科学专业为例,探索了地方院校应用技术型专业"本硕一体化"培养的可行性,并从生源选择、培养方式等方面解析了"本硕一体"培养模式,以期为地方院校的教育改革提供思路及参考。

在广西师范学院低年级开展双语教学的实践与探索

根据开展双语教学的实践,从双语教学的层次定位、教学目标、教学实施和教学效果等方面系统地对在广西师范学院低年级开展双语教学问题进行了有益探索.

广西师范学院田径队的经验回顾与未来展望

伴随着中国普通高校高水平运动队的改革,广西师范学院田径队训练实践已走过了三十多个春秋,在无数前来后继者的不断努力下,经历了初创、变革并不断壮大的过程,积淀了丰富的建队、训练、比赛、教育、管理等经验.历史的沉淀是我们深厚的根基,如何有效继承并发扬我们的优秀传统,如何使我们的管理变得更加科学和人性化,是我们新一代体育人的不可推卸的责任.

适应北部湾发展要求的广西高校学科建设的战略性思考——以广西师范学院为例

本文以广西师范学院的学科建设发展为例，分析地方高校在北部湾开发的大环境之下，运用战略管理的基本原则和方法．对自身的发展定位和学科建设作出前瞻性的思考，以便更有效地利用各种资源，为北部湾经济区域的发展提供科教服务，培育优秀人才。

放飞梦想,传递绿色——记广西师范学院绿色家园环保社团

绿家自成立以来,以推动大学生环境教育、倡导绿色文明、促进社会经济和文化事业持续发展为宗旨,普及环保知识,宣传环保理念。今天的绿家协会,不仅是一个环保社团,更是一群年轻人的信仰和梦想——一种关于青春,关于友情,关于绿色家园的梦想!

图书馆读者服务满意度调查与分析——以广西师范学院为例

介绍了读者服务满意度调查的意义、目的和作用,通过广西师范学院图书馆对在校师生就满意度问题进行的一次调查,发现了读者服务工作中存在的不足之处,并提出了解决对策。

广西师范学院2004年大学生思想教育调研报告

调查显示,大学生的主流思想是爱国奉献、务实进取,人生价值取向表现出积极、健康、向上的主流特征,道德上追求高尚、反对低俗。同时,当前大学生中也存在着一些不容忽视的思想政治问题。我们必须坚持德育为首,育人为本,抓好课堂教学,全面加强和改进高校公共理论课教学工作,强化和优化大学生思想教育的主渠道,始终坚持以党建为核心,巩固和扩大大学生思想教育的主阵地,集成教育资源,形成全方位、多层次和网络化的大学生思想教育工作体系,进一步提高思想教育实效,促进大学生全面发展。

科研促进教学质量提高的实践与探索——以广西师范学院为例

科研促进教学质量的提高是高校科研管理的一项重要内容。以广西师范学院为例,对科研总体情况、科研促进教学质量提高的具体表现进行了总结,并就科研促进教学质量提高的经验进行了分析和探讨。

土地资源管理专业课程体系优化的理论与实践研究——以广西师范学院土地资源管理专业为例

土地资源管理专业课程体系在设置上存在着专业设置的标准不够规范,主干学科和主要课程设置差异较大;课程体系不够成熟,没有体现出培养不同人才的特点,主干课程的教学大纲没有统一;在人才培养上重理论、轻技术和能力等问题。研究从土地资源管理专业课程体系设置的外部环境和内部结构入手,结合新的教育理论、专业特点和社会需要等,对本专业的课程体系进行优化,分为资源、经济、管理、技术、应用和选修等六个模块,并已在广西师范学院土地资源管理专业课程设置中实践。

大学生课外阅读状况分析及对策研究——基于对广西师范学院大学生的调查

从阅读量、阅读动机、阅读倾向及阅读障碍等方面,对大学生的课外阅读状况进行问卷调查与分析。结果显示,多数学生认识到阅读的重要性,普遍重视利用图书馆;阅读动机多样化;以纸质阅读为主,同时网络、手机阅读在兴起;学业重、想看的书图书馆没有是影响学生阅读的主要障碍;同时存在阅读量偏低、阅读缺乏计划性等问题。图书馆需在阅读环境、图书配置、服务模式、阅读指导等方面加以改进,促进和提升大学生的阅读。

高校图书馆微信服务用户需求调查分析——以广西师范学院为例

微信服务已成为高校图书馆提升信息服务的重要方式。通过问卷调查深入了解读者使用微信的行为习惯,分析读者对图书馆微信服务的需求,为图书馆微信平台的建设和微信服务的开展提供依据和参考。

广西师范学院男篮参加第十五届CUBA西南赛区比赛的技术统计分析

通过对广西师范学院男篮在第十五届CUBA西南赛区比赛的技术统计分析,总结广西师范学院男篮在比赛中的得失分技术环节,找到球队的的不足与优势,为广西师范学院男篮提供数据支持。本文通过文献资料法、数理统计法对数据进行统计并分析。结果表明广西师范学院男篮在攻防转换的把握得分能力、前场篮板球的争夺、内线的得分率稍显不足,在后场篮板与抢断环节表现相当积极,其它技术环节趋于稳定。

人力资源管理专业实践教学存在的问题及对策——以广西师范学院人力资源管理专业为例

人力资源管理专业的实践性较强,但由于受到各方面条件的制约,人力资源管理专业实践教学存在一些问题,本文以广西师范学院人力资源管理专业的实践教学为例对这些问题进行分析,并针对存在的问题提出以下改革措施:制定与完善实践教学管理制度,构建实践教学体系;加强实践教学师资队伍的建设;多渠道筹集资金,加强模拟实验室的建设。

浅析博客在高校共青团工作中的运用及价值——以广西师范学院博客团组织建设为例

广西师范学院共青团组织博客建设的工作表明,传统思想政治教育对青年的影响已受到网络文化的严重冲击,必须尊重工作对象的心理特点,积极运用互联网技术拓宽团的工作平台,建立学院、班级两级团支部博客,开辟网络思想政治教育新平台,增进团组织与工作对象的贴近度和互动性,创新团组织的组织文化。

地方高校应用技术型人才培养定位研究——以广西师范学院地理信息科学专业为例

人才培养定位在教育活动中起着纲领性作用。笔者以地方高校进行应用技术型人才培养改革为契机,结合本校地理信息科学专业特征和学校师范性、地方性特点,从目标、类型、层次和规模4个方面进行人才培养定位研究,为地方高校学科人才培养定位提供了参考。

高校思想政治理论课实践教学体系初探——以广西师范学院社科部的教学实践为例

开展实践教学是提高高校思想政治理论课教学针对性和实效性的重要途径。应根据学校的实际和所处地区实际,从学校组织和保障层面、基地建设层面和实践的组织实施层面整合资源,系统建设,构架一个既符合思想政治教育规律和要求,又具有一定系统性和现实可操作性的思想政治理论课实践教学体系。这样,才能使这种实践教学成为一种规范性活动,和课堂理论教学组成一个严整的教学体系,有助于思想政治理论课实践教学的可持续发展,有利于提高思想政治理论课教学的实效性和针对性。

助残义务家教志愿者队伍建设的实践与思考——以广西师范学院“全国助残志愿服务示范基地”为例

广西师范学院"全国助残志愿服务示范基地"在开展大学生助残义务家教活动中积累了丰富的经验,取得了显著的效果,但也暴露出了一些问题。如何在今后的活动中将社会工作的价值理念融入志愿队伍建设中,并进一步朝规范化、专业化方向发展,是值得我们认真思考的问题。

成人高等教育学位外语考试现状与问题分析——以广西师范学院为例

成人高等教育学位外语考试是成人高等教育学生获得学位的一个关键的环节,认真分析目前成人高等学位外语考试的现状以及存在的问题,我们可以有针对性地做出决策,这对学位外语的发展有着重要的意义。

西部地区高师院校人文地理与城乡规划专业认同感培育——以广西师范学院为例

对专业认同感的高低直接影响着学生的学习兴趣、积极性,也是影响学生今后就业及个人发展的重要因素。通过对西部地区高师院校在校人文地理与城乡规划专业学生进行专业认同感问卷调查等,分析该专业学生专业认同感的主要影响因素,探索培养学生专业认同感的对策和措施。