计算机网络专业实训教学改革研究——以广西民族师范学院为例

培养学生的实践和创新能力是当前应用型本科教学的中心任务,其最有效的教学活动就是结合工程实际进行实践教学,让学生在校期间得到足够的实践锻炼,使其在毕业后能迅速胜任工作。结合广西民族师范学院计算机网络专业人才培养模式,对网络专业的实训目标、实训课程体系设计、实训教学方法、校企合作等实训方案的定位进行了探索与实践,以培养适应区域经济发展需求的计算机网络人才。

广西新建本科院校大学生党员发展质量保障体系的构建——以广西民族师范学院为例

大学生党员发展质量事关中国特色社会主义事业全局,意义重大。广西新建本科院校大学生党员发展质量的总体情况是好的,但由于市场经济的影响、大学生党员个体自身的因素以及高校基层党建工作的不规范,党员发展工作仍存在很多问题。新建本科院校可以从扎实党员发展群众基础、思想保证、组织保证和制度保证等几个方面,探索大学生党员发展质量保障体系的构建。

计算机考试系统开发过程中关键问题的解决

本文介绍了在开发计算机考试系统的过程中一些关键问题的解决方法及算法思想。

在广西师范学院低年级开展双语教学的实践与探索

根据开展双语教学的实践,从双语教学的层次定位、教学目标、教学实施和教学效果等方面系统地对在广西师范学院低年级开展双语教学问题进行了有益探索.

开展说课活动 提高教学水平——从广西民族师范学院首届教师说课比赛谈起

回顾教师说课比赛取得的成效及存在的问题,根据国家中长期教育改革和发展规划纲要对高等教育的要求,从提高对开展说课教研活动重要意义的认识、进一步研究说课的特点,把握说课的规律以及开展说课活动的四个原则等方面,探讨提高说课效果的有效途径。

大学生参与网络游戏状况及网络游戏成瘾矫正现状调查研究——以广西民族师范学院和湖南大学为例

当前,互联网对人们行为的影响非常大,尤其对于是正处身心成长期的大学生,由于他们的个人特征、家庭背景和网络介入程度的不同,使得他们参与网络游戏的行为差异很大。同时,通过调查显示,四种主要的网络游戏已经成了大学生宣泄情绪、缓解压力、娱乐身心以及自我塑造的一种重要的方式和途径。当前,已经有很多大学生陷入网络游戏而不能自拔,严重影响到其生活和学习,社会各界正在为矫正他们的网瘾进行着不懈的努力。

师范生计算机辅助教学能力的培养研究与实践

计算机辅助教学能力是一项基本教学技能,高校师范生理应具备。文章以当前中小学教师在计算机辅助教学方面存在的问题为切入点,分析了高校对师范生计算机辅助教学能力培养方面存在的不足,并有针对性地提出了解决的方法和途径。

计算机辅助农作物高产栽培专家系统的设计

该文依据广西农作物的生长习性，栽培特点，需肥规律进行大田试验，根据试验结果和专家经验，应用计算机辅助农作物高产栽培专家系统设计。

地方高师数学与应用数学专业教学内容与课程体系整体优化的研究与实践——广西“新世纪高等教育教学改革工程”项目成果总结

"地方高师数学与应用数学专业教学内容与课程体系整体优化的研究与实践"2004年被确定为广西教育科学"十五"规划项目,2005年被确定为"新世纪广西高等教育教学教改工程"项目。经过近四年的努力,本项目已构建了高师数学与应用数学专业人才培养的多维体系,并在教学实践中取得了明显成效。

企业内部计算机网络安全与维护机制完善探讨

文中主要从企业内部加强计算机网络安全管理的重要意义,简单了解企业内部计算机网络的相关知识,我国企业内部计算机网络安全的发展现状及存在问题,完善和维护企业内部计算机网络安全机制的具体措施这4个方面来详细介绍企业内部如何加强计算机网络安全建设,促进企业的可持续发展,刺激我国经济快速增长。

基于计算机视觉的实时车辆运动速度检测算法研究

在对比了传统运动车辆实时检测方法的基础上,提出了一种新的G-C二重差分法,将视频流中的某一当前帧与背景帧进行边缘检测,将两帧的结果相减,得到梯度差分,再将此结果与背景颜色差分结果进行"或"运算,提高了车辆存在判断的准确度,此算法可以准确检测出路面运动车辆存在同时有效消除车辆阴影的影响,为后续车辆运动速度的实时检测提供了有力保证。基于运动车辆检测的结果,在VC环境下进行了编程实现,自动检测出运动车辆的实时速度,测试结果表明该算法效果很好。

在计算机公共课中采用任务驱动和小组学习模式

该文从大学生信息素养教育和建构主义学习理论的角度出发,以我国大学计算机公共课程的现状为依据,分析论证了采用任务驱动和小组学习模式进行计算机公共课程教学的有效性和实施的原则.

大学计算机课堂教学节奏刍议

课堂教学节奏是一名教师教学艺术的重要体现,它左右着教学的成败。设计教学节奏应当依据的两个方面:适合于客体节奏的需要和适合于主体节奏的需要。在分析大学计算机教学这一具体情境的基础上,详细阐述课堂教学节奏控制的五个方面。

软件工程专业“计算机网络”课程教学方法探讨

针对软件工程专业的特点、培养目标和对网络技术的需求,结合学院网络实验室建设的情况,从教学内容安排和实验教学等方面进行探讨,构建了一个适合于软件工程专业的实验教学体系。在"计算机网络"课程教学中,侧重网络基本原理、常用协议分析、网络编程应用,突出实践应用能力的培养,让学生具备进行软件系统设计所需的网络知识,并进一步提高软件系统设计和编程能力。

计算机辅助教学(CAI)在高等几何教学中的应用

文章给出了在高等几何课堂教学中使用计算机辅助教学的教学模式。根据这个模式 ,总结了课堂教学设计所包含的内容。文章还提出了要正确处理计算机辅助教学和传统教学的关系的观点 ,并根据这个观点 ,归纳了编制高等几何课堂教学CAI课件中应注意的问题。

Windows平台下单片机实验仪与计算机的串行通信

采用V isual C++和C 51语言,在W indow s平台下设计单片机实验仪器与计算机串行通信方式。该方式的通信双方采用串行异步方式,当传输大量数据时,采用累加校验和的方法进行校验,传输数据采用握手信号确认的方式,前端的PC机采用面向对象语言实现、单片机采用中断方式进行通信。

计算机辅助教学的发展现状及趋势分析

近些年来,计算机已经被广泛的应用于课堂的教学中,也受到了广大师生的好评,但是,在进行计算机辅助教学的过程中,还存在着一系列的问题,这些问题的存在一定程度上阻碍了计算机辅助教学的应用,不利于学生的全面发展,本文从计算机辅助教学的现状出发,并提出了提高计算机辅助教学水平的相关对策,旨在为促进计算机辅助教学提供一定的理论基础。

“教、学、做、玩”教学模式在高职计算机应用基础教学中的应用

计算机应用基础是高职院校一门知识性和技能性很强的公共基础必修课程,针对高职学生基础差,学习的积极性和主动性差的特点,在计算机应用基础课程教学中,采用"教、学、做、玩"教学模式,可以提高他们的学习积极性和主动性,提高学习效率。

VC++在计算机和实验仪器间实现串行通信的应用

随着信息产业技术的迅速发展,计算机的软件和硬件也在不断地升级换代.而目前很多的硬件实验还基于DOS平台,有些虽然基于WINDOWS平台,但应用面向对象的语言编程实现实验仪和计算机进行通信的实验很少,这严重地影响了实验教学的发展.为了改变这一落后的现状,加快普及面向对象的语言在实验教学中的应用,该文用面向对象的语言VisualC++,对现有基于DOS的实验仪器进行编程,实现计算机和实验仪串行通信,从而解决了硬件实验在Windows平台下用面向对象的语言进行实验编程的难题.

高等学校计算机图形学教学理念探讨

根据教学理念可操作的程度,将高等学校计算机图形学的教学理念分为理论层面、专业层面和操作层面3个层次,并分别对这3个层面的计算机图形学教学理念进行理论研究和实践探索分析,建议计算机图形学教学应根据不同学科、不同层次、不同类型确立各自的教学理念,因材施教。