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题名申论概括方法与技巧探讨
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作者
金孟
朱凯莉
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机构
广西志公教育
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出处
《秘书之友》
2024年第4期43-45,共3页
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文摘
概括思维是意识活动的一种。申论以应用写作的形式来模拟反映公职工作所需的能力素质,其过程就涉及概括。意识对物质具有能动作用[1],联系申论作答,这就意味着:概括不是随意无序的概括,它同样具有目的计划性,需要根据题目要求准确概括;概括不是照搬照抄的概括,它同样具有主动创造性,需要根据场景语境规范概括;概括不是事无巨细的概括,它同样具有自觉选择性,需要有所取舍重点概括。
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关键词
题目要求
申论
应用写作
照搬照抄
方法与技巧
概括思维
语境规范
创造性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名用好五种学习思维构建申论作答思路
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作者
金孟
晁莉
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机构
广西志公教育
昭通卫生职业学院
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出处
《秘书之友》
2024年第7期46-48,共3页
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文摘
科学的思维方式是申论笔试取得成功的关键。不同于传统的写作考试,申论具有工作研究和信息处理的特征[1],是对各类思维的综合运用。可以说,申论作答是应试者思维的产物。具备申论思维,能够全面把握给定资料的内容,准确提炼事实所包含的观点和本质问题。通过解读大纲要求、考试模拟反馈和研究阅读方法,笔者总结提出问题思维、分类思维、辩证思维、逻辑思维、要素思维等五种学习思维,帮助考生构建起一种申论思维观,以加深对科目的整体认知,提高阅读作答准确率。
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关键词
学习思维
整体认知
信息处理
应试者
大纲要求
申论
思维观
分类思维
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分类号
C931.46
[经济管理—管理学]
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