徐州师范大学三维虚拟校园设计与实现

利用三维景观建模软件GoogleSketchUp和GIS开发软件ArcGISEngine,建立了徐州师范大学三维虚拟校园系统,该系统除具有一般三维浏览功能外,还具有一些GIS功能.

师范性、民族性、实用性——徐州师范大学音乐系教改之路

前言 在应试教育全面向素质教育的历史性转型时期,基础教育课程改革取得了突破性的进展.<全国艺术教育发展规划(2001-2010)>的颁布和新的音乐课程标准体系的建立成为这一改革的重要成果.作为立足淮海经济区、面向苏、鲁两省基础音乐教育师资培养工作母机的徐州师范大学音乐系,经过长期的理论探索和实践,在教育思想、教育理念、培养模式、课程设置、教学方法特别是在音乐教育的理论研究等方面取得了丰硕成果,办出了自己的特色,取得了有益经验.面对基础教育改革的滚滚浪潮,音乐系依托自身的教育理论研究成果,在如何培养基础教育需要的、合格的中小学音乐教师为其主要目标的基础上,加强了讲台与舞台之间的关系,让教育理论和教育技能与教学实践和艺术创造协调发展.坚持以师为根,以生为本的教学指导思想,以先进的教育理论为先导,尊重学生艺术创造的个性,全面拓展他们的专业素养与综合性竞争能力.经过十几年的探索与实践,我们认为,高师音乐教育改革的根本出路在于:优化师范性、突出民族性、加强实用性.

对徐州师范大学篮球公选课教学形式的研究

体育教学是教与学的双边活动,一名体育教师的教学手段运用如何,直接影响学生的学习态度和积极性。

音乐殿堂里解译密码的行者——记徐州师范大学音乐学院硕士研究生杨健

杨健,这个生于梁山,生活在一个普通农村家庭的山东汉子,自幼对音乐有着浓厚的兴趣。1998年9月考入济宁师范转科学校艺术系,开始了他的正式音乐学习生涯,开学之初被推选为班长,后来曾担任系学生会主席、校大学生艺术团团长、校文艺部部长等职务。

高校教师、学生、馆员信息素养的相关性调查分析——基于徐州师范大学的调查分析

教师、学生、馆员是高校信息素养实践活动链上不可脱扣的环节。徐州师范大学问卷抽样调查显示:教师、学生、馆员在信息意识、信息知识、信息技术能力、信息获取能力方面各有其特点。根据对三者信息素养的相关性及制约性的分析,应该在全校营造良好的信息素养教育环境与信息化校园文化,加强三者之间的交流沟通,将高校教师及馆员的信息素养培养融入教育工作中,改变由"图书馆"承担"信息素养培训"的单一培养模式,将"信息素养教育"融入"专业课程教育"的课程整合。

高校教师信息素养现状调查与分析——以徐州师范大学为例

为充分了解高校教师信息素养的现状,本文从信息意识、信息能力、信息道德及安全三个方面设计了40个问题对高校教师进行了摸底调查,并对调查数据进行统计分析,为高校教师的信息素养教育与培训提供可参照依据。

基于WebGIS的校园地理信息系统的设计与实现——以徐州师范大学为例

将WebGIS技术应用于校园地理信息系统的开发,对校园进行科学、有效的综合管理,可以充分利用学校现有的资源配置,提高工作效率。文章研究了在.NET环境下,基于SuperMap IS.NET进行校园地理信息系统开发的解决方案,并以徐州师范大学为例,对系统进行了具体设计和开发。

信息技术环境下大学生学习策略调查及教学研究——以徐州师范大学为例

学习策略是影响学习效果的重要因素,是衡量学习能力的重要指标。本文在对已有学习策略量表进行综述的基础上,编制了学习策略量表,选取信息化教学相对成熟的江苏徐州地区,调查大学生是否自觉运用信息技术工具来提高自己的学习策略水平。然后对不同年级、不同科目、不同性别大学生的学习策略水平进行比较,并对学习策略高分组和低分组的大学生进行比较,在找出学习策略分量表差异的同时,分别从学习者角度、信息技术工具角度以及学习策略角度本身提出教学中学习策略培养的侧重点。

大学生信息素养现状调查与分析——基于对徐州师范大学的调查

从信息意识、信息能力、信息道德及安全等方面,对大学生的信息素养现状进行调查,并对调查数据进行统计分析,提出提升大学生信息素养的对策建议。

地方院校国际商务专业硕士学位教育前瞻性分析——以徐州师范大学国际商务专业硕士学位工作为例

2009年教育部增设国际商务专业硕士学位,财经类高级专业人才培养又增加了一个新的培养途径。地方院校有必要开展国际商务专业学位培养工作,以适应宏观上经济发展的新要求、中观上区域经济面临的新机遇和微观上提升国际商务人才的培养水平和社会服务能力。地方院校开展国际商务专业学位建设,应该有良好的国际经济与贸易领域的人才培养历史和基础,完善的硬件设施和高水平的师资队伍,并强化培养工作的实践教学环节,而从政府到学校的多层面支持,是国际商务专业学位建设实施的制度保证。厘清专业学位教育与科学学位教育的差异之处,强化办学模式的实践导向,重视学位论文选题的应用价值和培养对象解决问题能力的考核,是实施国际商务专业学位教育的基本原则。

论军事选修课在大学生国防教育中的意义及建设思路——徐州师范大学军事选修课的实践与探索

军事课程是对大学生进行国防教育的主渠道。开设军事选修课有利于巩固学生军训的成果,有利于调动学生学习军事知识的积极性,有利于搞好军事课课程建设。军事选修课的建设可以从科学设置教学内容、丰富教学形式和提高教学质量几个方面进行。开好军事选修课要加强实践教学设施建设,加强课程教学网络建设,建设高素质教师队伍。

公选课建设与素质教育——以徐州师范大学公选课的调查分析为视点

开设公共选修课是多数高校加强大学生文化素质教育的重要途径。问卷调查显示,高校公选课在推进素质教育方面具有多方面的优势,但高校公选课建设在教育思想观念、重视程度、教学质量与效果评价、课程管理方法手段等方面存在不足。加强公选课建设,应正确认识其目的与作用、加强选课指导、建立健全管理机构、完善运行机制和评价体系、加强师资队伍建设、规范学生选课,在自由与秩序间建立起一种平衡,并突显师范特色,充分发挥公选课加快教师教育改革的积极作用。

徐州师范大学工学院师资队伍建设的实践与思考

师资队伍建设是学校实现快速发展最根本的一环。徐州师范大学工学院自建院以来牢牢把握这一点 ,采取有力措施 ,一手抓培养 ,一手抓引进 ,取得了十分显著的成绩 。

徐州师范大学学生对教育资源需求的调查与分析

参照CELTS-41中教育资源的定义和分类,调查徐州师范大学学生对教育资源需求状况,并根据学生对教育资源的需求情况,提出了相关的建议。

建立新世纪学习型高校图书馆——以徐州师范大学图书馆为例

本文结合我馆对馆员素质培养与提高的具体措施，论在21世纪建立学习型高校图书馆的必要性和重要意义。

徐州师范大学服务区域经济和社会发展情况的调查报告

徐州师范大学是苏北地区唯一的省属师范大学 ,已有 5 0多年的办学历史。现有 33个本科专业 ,19个硕士点 ;本科生在校人数近 2万人 ,研究生在校人数 2 5 0人 ;拥有 10 0余名教授 ,具有了一批有重要价值的成果 ,培养了大量优秀人才 ,为地方的经济和社会发展作出了重要贡献。

高校数字化教育资源建设现状调查分析——以徐州师范大学为例

以徐州师范大学为例,通过调查校内可浏览网站,分析学校数字化教育资源的建设现状,通过访谈的方式发现数字化教育资源建设和共享中存在的问题,探究高校数字化教育资源建设的有效措施。

大跨度变异刚拱架设计与实践研究——以徐州师范大学游泳馆为例

以徐州师范大学游泳馆为例,从理论和实践上研究了变异刚拱架的设计,重点分析了结构模型的建立、支座构造形式、变异拱梁的设计,并对拱梁的位移进行了测量比较.

“长三角语文教育论坛”在徐州师范大学举行

2010年3月30日．“长三角语文教育论坛”在徐州师范大学文学院举行。来自江苏、浙江、上海、安徽的教研员、高校教师、中小学语文名师60余人出席会议。会议安排了大会交流、分组交流和观课研讨三个板块。

徐州师范大学体育中心设计与实践

针对高校体育馆建设与社会体育馆建设的不同,从满足教学、总体布局、平面布局、形体塑造、节能性、建筑声学等方面阐述了徐州师范大学体育中心在特定校园环境中的理性建构,以达到满足体育中心功能要求的目的。