红医精神融入医学生实践育人体系:困境、价值与路径——基于成都医学院的实践思考

红医精神是中国共产党建党精神在医学领域的具体体现,是中国共产党珍贵的医学教育资源,具有强烈的引领性、启发性和渗透力、感染力,将其融入医学生实践育人体系,可以有效纾解当前医学院校实践育人内涵挖掘不够、价值取向偏失、创新特色欠佳等难题。成都医学院发挥自身传统优势,积极探索以“红色+资源”为载体、以“红色+文化”为核心、以“红色+专业”为支撑的红医精神实践育人新路径,勠力擦亮医学教育的鲜红底色,致力于为党和国家输送更多政治可靠、情怀深厚、医德高尚的优秀医学人才。

医教协同背景下医学院校医美人才培养路径研究——以成都医学院为例

医教协同是医学教育创新发展的导向与要求。本研究在深入分析成都医美人才培养的背景、意义及现状的基础上,结合成都医学院、成都市第二人民医院校院双方医教协同共建医美学院的实践探索,从创新医美人才培养模式、优化医美人才教学体系、丰富医美人才教育资源、落实医美人才管理制度和提高师资队伍建设水平五个方面详细探讨了医学院校培养医美人才的实践路径。校院双方医教协同联手共建医美学院的合作办学模式是医学院校医美人才培养路径的特色化探索,将为社会输送更多合格的医美人才,输出更高标准的医美行业规范,为成都市打造“医美之都”提供人才支撑,为我国医美教育的创新发展提供思路。

节约型校园建设的低碳节水设计——以成都医学院新校区为例

针对我国高校各用水点对水质水量的需求特征,以及专业特点的排污状况,以成都医学院为例,提出节约型校园节水与非传统水源利用设计技术,主要包括校园给水系统节水、雨水收集与利用、人工湖景观水体生态补水与水质保障、医学院特殊废水处理等技术。

2006年～2015年《成都医学院学报》文献计量分析

本文运用文献计量学方法对《成都医学院学报》创刊10年以来的载文量、作者合作情况、作者发文及其地区分布、基金资助论文等进行了统计分析。

基于专利分析的成都医学院科技创新态势分析

通过研究成都医学院专利申请的总体情况、法律状态、优势科技创新领域、科技创新发展趋势状况以及科技合作创新等信息,分析成都医学院科技创新态势并提出科技创新发展对策。

信息生态论在图书采访中的实证研究——以成都医学院图书馆为例

以成都医学院图书馆金盘图书管理系统的数据为研究对象,将信息生态理论中生态圈理论应用到图书采访中,以信息生态系统平衡为目标,对图书采访流程进行了研究,并对信息生态系统中的信息因子进行了动态调节,以图书利用率作为信息因子进行了信息效度检验,使图书采访这一信息生态圈达到新的平衡状态。

2010~2013年成都医学院附院细菌耐药性监测

目的分析成都医学院第一附属医院临床常见细菌对常用抗菌药物的耐药性。方法采用法国生物一梅里埃ATB测试仪和补充的药敏纸片对该医院临床分离菌进行细菌药物敏感试验。结果2010年1月～2013年10月临床分离菌共6514株，革兰阴性菌4981株，革兰阳性菌1533株。在各类细菌中，主要分离菌为大肠埃希菌、肺炎克雷伯茵肺炎亚种、鲍曼不动杆菌、铜绿假单胞菌、金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、溶血葡萄球菌、肺炎链球菌、屎肠球菌和粪肠球菌。在革兰阴性菌中，肠杆菌科细菌对碳青霉烯类药物有较高的敏感性，非发酵菌对多粘菌素E保持高度敏感。在革兰阳性菌中，万古霉素抗菌活性最高。结论定期分析该院细菌的耐药性，为临床治疗和预防细菌感染提供依据。

临床医学专业认证的实践经验与启示——以成都医学院为例

临床医学专业认证已经成为临床医学专业人才培养质量保障的重要手段。医学院校通过临床医学专业认证,明确办学宗旨与目标,更新教育教学理念、加强专业内涵建设,突出了以学生为中心,提高教学质量和标准意识,培养合格的高素质专业人才的办学理念,确保医学院校健康可持续发展。

成都医学院“无烟校园”建设研究效果评价

目的:了解医学院开展"无烟校园"建设的效果,为学校全面展开建设无烟校园提供参考。方法:利用分层随机整群抽样方法,抽取2011~2013级在校医学生,采用现场自填式问卷调查收集资料,基线调查有效问卷690份,终末调查有效问卷356份,资料采用SPSS 21.0统计软件分析。结果:"无烟校园"建设前后学生吸烟率为9.28%(64/690)、6.20%(22/360),吸烟率差异具有统计学意义(P<0.001)。"无烟校园"建设前后62.4%被调查医学生确切表示未来肯定不会抽烟,2.2%以下的被调查学生表示将来肯定会吸烟。"无烟校园"建设前后吸烟危害健康知识知晓率分别是24.35%(168/690)、34.55%(123/356),差异有统计学意义(P=0.001)。被调查学生对吸烟更易患肺气肿、心脏病、其他心血管疾病、中风、阳痿等方面的知晓率均显著提高,差异有统计学意义(P<0.05),其余各项知晓率均无统计学意义。经过"无烟校园"建设,医学生对建设"无烟校园"持赞同意见的比例稍有提升,在90%左右。医学生吸烟行为的多因素Logistic回归研究显示,性别和患慢性病两个变量具有统计学意义,是影响医学生吸烟行为的因素。结论:通过"无烟校园"建设活动,一定程度上降低了医学生的吸烟率,为医学院校全面开展"无烟校园"建设具有示范意义。

成都医学院贫困生压力源分析

目的:探讨医学院贫困生的心理压力状况及压力来源。方法:采用大学生心理压力感问卷、社会支持评定量表、特质应对方式问卷、一般自我效能感量表对成都医学院238名贫困生进行调查。结果:1医学院贫困生心理压力总体偏高;2男贫困生和女贫困生在心理压力水平上(t=2.289,P<0.05)有显著性差异,尤其是在人际交往、学习、就业方面(t=2.513,3.131,2.221;P<0.05);3社会支持与人际交往压力呈显著负相关(r=-0.198,P<0.01);4采用消极应对方式的被试压力得分显著高于采用积极应对方式的被试压力得分(t=4.744,P<0.001);5高自我效能感被试和低自我效能感被试在人际交往(t=-3.41,P<0.01)、经济与地位(t=-2.587,P<0.05)、学习(t=-2.583,P<0.01)、就业(t=-3.189,P<0.01)和心理压力总分上(t=-3.504,P<0.01)呈显著性差异。结论:压力源主要包括人际交往、学习、经济与地位、就业、体能与生活、社会支持、自我效能感、应对方式。

NSFC推动成都医学院科技工作发展研究

对成都医学院"十一五"期间NSFC项目的分布情况进行了统计分析,旨在探索NSFC项目对高校人才培养、学科建设和实验基地建设等科技工作的推动作用,为高校进一步加强NSFC项目申报和管理提供参考,期望对同类院校具有借鉴作用和指导意义。

大学生创新实践能力培养体系研究——以成都医学院“大学生创新实验计划”为视角

研究以成都医学院"大学生创新实验计划"为视角,剖析目前大学生课外学术科技创新活动开展的现状。为完善大学生创新实验制度,更好地调动师生积极性,培养更多更好的创新性人才提供参考。

2006—2020年《成都医学院学报》被引文献分析

目的探讨《成都医学院学报》(简称《学报》)2006—2020年所有被引文献的特征。方法基于中国知网数据库,检索《学报》从2006年创刊至2020年12月31日发表(包括网络首发)和被引用的所有论文,按照作者、机构、基金和学科分类,统计被引频次排名前100的所有文献情况。结果从2006年创刊至2020年12月31日,《学报》共发表论文2621篇,被引用论文1997篇,平均被引率为76.19%;总被引12890次,篇均被引4.92次。高被引论文(被引频次≥10次)数量较多的年份约在统计年的前7年。被引文献数排名前100的作者,其被引文献数比/被引比约为1∶2。被引频次排名前100的机构共涉及被引文献1550篇,占总被引文献的77.62%,被引频次9431次,被引比87.49%。被引文献的作者机构以四川最多,占56.70%,其次为重庆、上海、江苏,分别占8.24%、7.21%、6.19%。被引频次排名前100的基金共涉及文献604篇,占总被引文献数的30.25%,被引频次共计3095次,被引比28.71%。被引比最高的基金为国家自然科学基金,被引比为10.35%。所有被引论文共涉及60个学科,被引比最高的学科为临床医学,被引比为16.28%,其次为肿瘤学、中药学、外科学,被引比分别为10.92%、8.55%、8.34%。结论从2006年创刊至2020年12月31日,《学报》高被引文献被引频次集中体现在较少的核心论文上。今后应关注学科热点和学术前沿,着力维护核心作者群,从作者机构分布、文章基金等方面优化组稿和策划选题方向,不断增强《学报》的科学性、实用性,持续提升学术质量和影响力。

成都医学院节约型校园节能监管平台建设方案

通过对成都医学院节约型校园节能监管建设方案的描述,介绍了节能监管平台的设计思路、系统构架。详细阐述了节能监管平台各子系统——计量装置系统、数据采集传输系统、数据中心系统的建设方案。

当前医学生就业观的分析与思考——以成都医学院为例

本文以成都医学院2009届毕业生就业情况的数据统计为基础,分析了当前医学生就业观出现错位的原因,并结合实践情况就医学生应当如何树立科学的就业观阐述了笔者的观点。

高校图书馆阅读推广营销影响因素研究——以成都医学院第十一届读书活动节为例

以成都医学院图书馆阅读推广活动为例,针对参与阅读推广活动的读者,通过量化分析的方法,构建可以衡量高校图书馆阅读活动效果的营销策略读者认知问卷表,分析影响阅读推广效果的营销因素,并提供高校图书馆在阅读推广营销策略上的建议。

大学生参与教学管理的路径探索——以成都医学院为例

大学生能否参与教学管理直接关系到教学质量能否稳定与提高。文章以成都医学院为例,阐述了大学生参与教学实践的意义,并分析了大学生参与教学管理的成效与存在的不足。

突出特色 夯实基础 走可持续发展之路——以《成都医学院学报》为例

《成都医学院学报》是四川省教育厅主管、成都医学院主办的面向国内外公开发行的综合性医学期刊,于2006年创刊,2007年底获国家新闻出版总署批复的刊号,2008年面向国内外公开出版发行。学报作为学校的学术窗口,创刊伊始即得到学校领导的高度重视,他们始终不渝地关心学报的生存和发展,关心学报工作环境和工作条件的改善,支持学报的改革和创新,在办刊理念、学术质量、编辑素质等方面提出要求,使学报沿着正确的方向不断前进。学报公开出版仅3年多,便取得了长足的进步,2011年通过多项学术指标综合评定及同行专家评议推荐,《成都医学院学报》被收录为"中国科技论文统计源期刊"中国科技核心期刊,这既是对编辑部既往工作成绩的肯定,更是对学校办学水平的认可。

缓解高校“图书馆焦虑”之对策探究——以成都医学院图书馆为例

在简单介绍图书馆焦虑理论发展过程、分析国内有关图书馆焦虑研究现状的基础上,以成都医学院图书馆现有服务为例,提出了缓解高校图书馆焦虑的相应对策:创新服务和优质化常规服务。