课程思政下成都大学影视动画专业有效融入“四史”教育的探索

2020年初,习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上首次提出学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的概念。这“四史”是高校思想政治教育的重要内容和有效载体,与高校人才培养目标和价值导向高度契合。影视动画专业无论是教学手段还是创作实践在宣扬政治立场与道德标准上都具有自身特点。

国产现实题材电视动画的困境及创新路径

电视动画因其家庭式传播空间和青少年儿童受众的特殊性,肩负着向青少年儿童传递社会主义核心价值观、中国优秀传统文化、中国精神的重任。紧密契合时代精神和诉求,艺术化传递社会主义核心价值观的优秀现实题材电视动画创作,备受国家重视。本文阐述了国产现实题材电视动画当下的创作困境,并探讨了该类型电视动画的创新路径。

基于儿童认知的互动式动漫元素与在线英语启蒙教育的融合路径分析研究

学龄前儿童在我国是指3~6岁尚未达到义务教育入学年龄的儿童。随着二胎政策的放开和生育高峰的到来,对幼儿基础教育的重视程度也在逐年增加。道德认知能力培养、形象思维与逻辑思维能力培养、语言沟通能力培养等儿童早期素质锻造越来越受到重视。针对幼儿成长过程中的语言敏感期与图像敏感期,如何运用更贴合学龄前儿童心理特点的教学形式进行包括英语在内的多种启蒙教育设计,是目前教育工作者需要跨界思考与实践的问题。其中,将互动式动漫元素运用于启蒙教育,成为一种行之有效的方法途径.