NHS制度背景下英国医药产业政策体系探析与启示

目的:通过剖析NHS制度背景下英国医药产业政策体系的做法与特色,提出了完善我国产业政策体系的启示与建议。方法:采用文献研究法,对英国医药产业政策相关制度文件资料进行研究,剖析NHS制度下英国医药产业政策体系框架与内容。结论:借鉴英国经验,明确医药产业政策目标取向,形成有效协商机制,强化新药审批,引入药物经济学评价等,促进我国现有卫生制度下医药产业健康可持续发展。

美国医药产业政策体系探析及对我国的启示

目的:探析美国医药产业政策体系的构成、主要内容与政策效果,凝练对我国医药产业政策体系完善的重要启示。方法:采用文献研究法,收集美国医药产业政策的制度、法案、资料和相关统计数据,进而剖析美国医药产业政策的体系的关键内容和政策效果。结论:美国医药产业政策目标明确、相互协同,药品管理严格细致,专利保护完善,极大促进了产业的创新发展,同时又能兼顾弱势群体的支付能力。这些对我国医药产业政策的完善具有重要启示。

多元化视角下我国长护保险体系的构建

综合国内外长期护理保险实践经验,结合现阶段中国国情与长护发展状况,整合国家、社会与家庭三方力量,共同承担长护责任,提出建立“以社会长护险为基础,商业长护险为增值,相互制长护险为辅助”的多元长护保险体系。认为构建该体系的保障条件包括完善法律法规,明确制度内涵;着力发展商业长护险与相互制长护险;完善评估与监督机制,明确制度设计;加强制度宣传,培养专业人才等。

分布式认知视角下翻转课堂教学模式与实践——以西方经济学课程为例

信息化时代,学生的认知方式已发生从知识建构向分布式认知方式转变的深刻变革,分布式认知理论提出认知分布于个体间、媒介、环境、工具、社会和时间等组成的多元复杂系统中,强调学习的多中心特征,这为翻转课堂教学模式提供了坚实理论基础。分析了分布式认知与翻转课堂教学模式的关系,探讨了翻转课堂教学模式的设计,并对西方经济学翻转课堂教学实践及效果进行了问卷调查,发现翻转课堂课中和课后学习效果满意度对整体教学效果有显著正向影响,但课前学习效果对整体教学效果无显著影响,并提出了相关启示。

中药资源产业化过程废弃物资源化的理论与模式分析

随着我国中药产业快速发展,中药资源产业化过程中产生的废弃物所带来的环境与生态问题日益突出。基于经济学中的外部性理论、循环经济与价值创新理论,对中药资源产业化废弃物资源化思路与模式进行了深入探索,并提出了粗放低值资源化模式-转化增效资源化模式-精细高值增值资源化模式相结合的"三位一体的资源化模式",最后提出了促进中药资源产业化过程中废弃物资源化的策略。