新时代高校马克思主义社团建设探索——以新乡医学院马克思主义社团为例

党的十八大以来,党中央对于加强和改进新形势下党的群团工作做出了一系列重要指示,强调要切实保持和增强党的群团工作和群团组织的政治性、先进性、群众性。高校要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,用马克思主义中国化最新成果武装高校青年,引导高校青年切实增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,培养造就一大批对党忠诚、信仰坚定、素质优良、作风过硬的高校青年政治骨干。

微阅读时代高校图书馆阅读推广探析——以新乡医学院三全学院为例

随着人工智能、信息技术的快速发展,传统的“读图时代”进入“微阅读时代”,深刻地影响着人们的阅读习惯。本文以新乡医学院三全学院为例,首先分析微阅读时代高校图书馆阅读呈现出的碎片化、浅显化、交互性特征,进一步讨论微阅读时代阅读推广的现实意义以及给予阅读推广带来的新契机。在此基础上,有针对性地提出微阅读时代高校图书馆阅读推广的具体举措,为新形势下做好高校图书馆阅读推广工作提供有益指导。

应用型本科院校现代产业学院建设的探索与实践——以新乡医学院三全学院为例

现代产业学院作为推进产教融合、校企合作的创新模式,通过政府引导行业协会、龙头企业积极发挥资源配置作用,推动高校应用型人才培养更好对接产业发展需求,已成为应用型本科院校转型发展的重要策略。针对义齿加工制作产业数字化技术飞速发展、产业迭代更新周期加快、人才培养滞后、产教融合协同育人理念单一、管理体系模糊、育人模式僵化等背景和问题,新乡医学院三全学院口腔智能制造产业学院通过建立多主体协同育人机制,以“双主体、五对接、八共建”为内容,打造“一个工场、两大基地、三个平台”产教融合实体,以期为应用型本科院校产业学院建设提供参考和借鉴。

健康中国战略背景下医学院校运动康复专业研究生人才培养的思考——以新乡医学院为例

习近平总书记在十九大报告中提出健康中国发展战略,人民健康是国家昌盛的重要标志。此外,随着我国社会迎来老龄化,保障老年人的生活健康、减轻国家负担,也成为当前研究的重要课题。在此背景下,我国急需运动康复专业的人才。运动康复是新兴的体育学与医学相交叉的学科,新乡医学院体育学院经过近几年的不断努力,结合医学高等院校的自身医学优势,积极探索运动康复专业硕士阶段的人才培养模式,以期为医学院校的运动康复专业高级人才培养提供有益参考。

三方协同聚合力 多措并举育“心”人——新乡医学院朱金富心理健康教育名师工作室

新乡医学院朱金富心理健康教育名师工作室(以下简称“工作室”)充分利用新乡医学院心理健康教育和精神疾病诊疗资源优势,依托大学生心理健康教育指导中心、心理学院、新乡医学院第二附属医院(河南省精神卫生中心)三方协作工作平台,聚焦大学生心理危机预防与干预体系构建,围绕“三支队伍、四个维度、五个建设”,打造心理健康知识的“宣传台”、心理危机预防干预能力提升的“培训营”、高校心理危机预防干预的“研究站”,形成大学生心理健康教育与心理危机预防干预研究省级辐射中心。

同心筑梦聚合力 携手共进育新人——新乡医学院刘红思想政治理论课名师工作室

河南省高校思想政治理论课名师工作室(新乡医学院)由新乡医学院马克思主义学院刘红副教授主持,是跨校组建的集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。一、同心筑梦:构建教师合作共同体工作室7名成员理论基础扎实,专业能力强,综合素质高。1名成员为全国高校思想政治理论课名师工作室负责人,5名成员分别兼任第二届河南省高等学校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员、分教学指导委员会副主任委员与委员、河南省大中小学思政课程一体化建设专家委员与成员等。

医学本科生科研创新能力培养的具体实践与反思——以新乡医学院基础医学院“天翼”计划为例

本科生科研创新能力的培养与提高,对于创新人才的培养、本科教育质量的提高和高校综合影响力的提升都具有非常重要的意义。虽然国家和高校都非常重视,但医学本科生科研素质和创新能力的培养现状依然不容乐观。本研究以新乡医学院基础医学院实施的本科生“天翼”计划为例,详细阐述了从选择本科生进入实验室到数据处理、论文撰写等本科生科研创新能力培养实践操作步骤,以期为有兴趣培养本科生科研创新能力的教师提供参考和借鉴。

临床医学专业基础医学课程研究性教学体系的构建与实践——以新乡医学院为例

研究性教学有别于传统的教学型教学。我校在教学团队、课程建设、教材建设、教学管理、教学评价五个层面上构建的临床医学专业基础医学课程研究性教学体系,贯穿于基础医学课程的整个教学过程,为培养具有创新精神、研究能力和实践技能的医学专业人才奠定了基础,也为其他兄弟院校开展研究性教学提供了可借鉴的经验。

省级在线开放课程思政元素的融入与实践——以新乡医学院酶工程课程为例

思政教育与专业教育的有机结合是开展课程思政的重要抓手。本研究以省级在线开放课程——酶工程的课程设计及教学目标为例,以讲历史渊源、论当下热点、谈健康生活、话变革创新等为切入点,将思政元素融入课程教学,初步形成了课程思政育人模式,有助于落实立德树人根本任务,在激发学生学习积极性的同时提升了学生的学习效果,为学生综合素质的进一步提升奠定了良好基础。

新乡医学院扎实推进马克思主义学院内涵式发展 踔厉奋发建设“强马院”凝心聚力办好思政课

近年,新乡医学院马克思主义学院坚守“马院姓马、在马言马”的办院原则,秉持“立德树人、凝心铸魂”的办院宗旨,析出“忠诚团结、务实创新”的办院思路,聚焦“大马院、强马院”的办院目标,在校党委的领导下,着力建大马克思主义学院,建强马克思主义理论学科,办好思舷治理緒,不断提高马克思主义学院科学化、规范化、现代化建设水平,用智慧和汗水谱写了新时代新医马院发展新篇章。

虚拟仿真平台在人体解剖学实验教学中的实践与探索——以新乡医学院三全学院为例

人体解剖学是医学的主干课程,也是基础医学中一门重要的形态学课程,所讲知识点较为琐碎、晦涩难懂。人体解剖学传统的授课模式有很大的局限性,而基于虚拟仿真系统辅助人体解剖学的实验教学能够极大调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主观能动性,打破学生在以往实验中的时间与空间限制,同时能节约教学和实训成本,缩短培养周期,全面提高临床医学生的实训实践技能,取得显著的教学成果。

基于OBE教学模式的多元化形成性评价方式在外总实验课中的应用与思考——以新乡医学院三全学院为例

教学质量是学校的生命线。针对目前外总实验课的传统教学方式不能满足培养目标要求的现状,本研究进行了OBE教学模式与多元化形成性评价方式相结合的教学实践探索,结果表明,OBE教学模式细化了教学任务,学生易接受,学习主动性增加;形成性评价使学生的学习得到有效反馈和改进;多元化个性化的形成性评价方式,学生喜闻乐见;S-to-S的学习模式促进了学生之间的信息交流和内部反馈;教师对OBE教学模式的理解越深,执行率越高。

新乡医学院康复医学专业就业情况分析与对策

新乡医学院是河南省省属普通本科院校。河南省作为全国人口大省,康复专业人员的数量和质量都与卫生部的要求相差甚远,为培养具有康复医学基本理论知识,实际工作能力的康复医学实用型人才,我院于1999年开始举办三年制康复专业新高职班,到2004年最后一届专科毕业生毕业共培养康复医学专业人才约300名,毕业生就业率均在93%以上。

新乡医学院开设康复医学专业本科教育概况

康复医学是社会物质文明和精神文明进步的产物．是医学发展的必然规律和重要组成部分。现代康复医学创始人之一Rusk教授称康复医学为“第三医学”（The third phase of medicine）。WH0和中国卫生部均已明确将康复划归为综合医院所必须具备的预防、治疗、康复和保健的四大功能之一。

2007-2011年新乡医学院论文产出率和学术影响力:基于SCI、SSCI、CSCD和CSSCI数据库的分析与评价

对2007-2011年科学引文索引(SCI)、社会科学引文索引(SSCI)、中国科学引文数据库(CSCD)和中文社会科学引文索引(CSSCI)数据库中收录的新乡医学院论文进行统计。研究发现,新乡医学院5 a间发表论文数量呈增长趋势,SCI数据库收录论文数量增长率最高。自然科学中的化学、分子生物学、临床医学,社会科学中的图书馆学、情报学、新闻传播学是新乡医学院科研产出的优势学科。5 a间药学院发表于SCI来源期刊论文数量最多,第一附属医院发表于CSCD来源期刊论文最多,河南省科技期刊研究中心和期刊社发表于SSCI和CSSCI来源期刊论文数量最多。

以临床医生岗位胜任力为导向制订与实施卓越医生教育培养计划——以新乡医学院为例

2011年,教育部、卫生部联合召开全国医学教育改革大会,并下发《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）首次提出了“卓越医生教育培养计划”,目的就是培养适应我国医药卫生事业发展的高水平医学人才,提升我国医疗卫生服务能力、水平和国际竞争力。

地方医学院校大学生创新创业训练计划项目的实践与探索——以新乡医学院为例

高校是培养大学生创新创业能力的重要平台,大学生创新创业训练计划项目是训练学生科研思维、提升创业能力的重要途径。在“新医科”建设背景下,本文总结了新乡医学院大学生创新创业计划项目的整体概况,从学生、教师、学校三个层面深入分析了实施过程中存在的问题,并提出了导师负责制、以学生为主导、加强教师队伍建设和完善评价考核体系等对策,旨在推动教育教学改革,提高学生科研思维和创新能力。

新乡医学院环境空气污染物及其浓度调查

采用五点采样法在新乡医学院校区内进行平行采样,按照GB3095-1996中推荐的方法分别检测样品中SO2、NO2、CO2、CO等4个指标的浓度。连续采样8 d,共采集320份样品。研究结果表明,按照《环境空气质量标准》(GB3095-1996)二级标准,所有样品均未超标,达标率100%。

新乡医学院学生体质健康状况分析

为贯彻实施中央提出的"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作"的精神,落实教育部、国家体育总局联合发布的<学生体质健康标准>(以下简称<标准>)的要求,学校成立了关注学生健康为主题的体育健康中心,并以此为平台,结合<标准>的实施要求及学校实际情况,于2004年5～6月对新乡医学院学生体质健康状况进行了集中统一测试,取得了预期效果和有益经验.

新乡医学院2013年科学引文索引、社会科学引文索引、艺术与人文科学引文索引论文结构分析

应用Web of Science(WoS)数据平台上的科学引文索引(SCI)、社会科学引文索引(SSCI)和艺术与人文科学引文索引(A&HCI)等数据库,统计2013年新乡医学院的发表论文情况,文献类型包括论文、综述和述评(以下统称为SCI论文),共303篇,其中新乡医学院作为第1研究机构发表SCI论文189篇。对河南省高校SCI论文产出量排名进行了统计,其中,新乡医学院在河南省高校中排名第6。对新乡医学院署名为第1机构的189篇论文做了详细的结构分析,共涉及151位作者,论文部门分布极不均衡,其中新乡医学院发表SCI论文数和新乡医学院作为第1研究机构发表SCI论文数最多的机构均是第一附属医院;论文的期刊分布较分散,新乡医学院的优势学科为化学、肿瘤学、实验与基础医学、生物化学与分子生物学、药理学和药剂学等。说明新乡医学院的科研水平在不断提升,为提升新乡医学院学术影响力做出了重要贡献。