新乡医学院在校大学生蠕形螨感染状况调查

目的了解新乡医学院在校大学生蠕形螨的感染情况,研究蠕形螨感染与面部皮肤损害的关系。方法透明胶纸法对部分在校学生进行抽样调查。结果蠕形螨总感染率27.27%,男、女生感染率分别为35.29%和23.68%,二者差别有统计学意义(P<0.05);单纯毛囊蠕形螨构成比64.44%,单纯皮脂蠕形螨构成比20.00%,二者差别有统计学意义(P<0.01);面部有皮肤疾患的学生中蠕形螨感染率为65.22%,皮肤无明显皮损学生中蠕形螨感染率为12.61%,二者差别有统计学意义(P<0.01)。结论新乡医学院在校大学生蠕形螨感染率低,但仍应加强对大学生进行相关预防知识的普及教育,使学生养成良好的生活卫生习惯。

医学寄生虫实验教学中标本短缺解决办法的尝试

为改变目前寄生虫学实验教学标本短缺、试验内容及形式不能满足临床医学生未来从医需要的现状,近年来在寄生虫学实验教学中实施了标本、活虫体、寄生虫感染动物模型、现场调查相结合的寄生虫学实验教学新模式.

医学寄生虫学立体化教学模式的探索

结合现行医学寄生虫学教学中存在的问题,探索寄生虫学立体化教学的新模式,寻求一种先进、有效的教学手段和方法,提高教学效果,从而提高学生实践能力和创新能力,加深对寄生虫病的认识。

寄生虫学实验教学模式的改进

随着医学寄生虫学学科的不断发展,传统的寄生虫学实验教学模式已经不能满足教学的需要。为克服传统实验教学模式的弊端,新乡医学院寄生虫学实验室开展了以活体教学、实验教学与社会实践相结合以及综合模式实验教学为特色的实验教学改革。通过学生自做观察活体标本,参加寄生虫病调查,多媒体优化辅助教学等手段强化实验教学效果。学生座谈会和问卷调查结果显示采用新教学模式后学生的学习兴趣、综合素质、对教师教学效果的满意度均比之前明显提高。

成人专升本人体寄生虫学教学的改革

目的对成人专升本人体寄生虫学教学进行改革,满足培养实用性医学人才的需要。方法根据成人专升本学生的知识结构特点调整教学内容,将传统的寄生虫生物学知识讲授为主转变为寄生虫病学知识讲授为主,同时注重知识的补缺和更新;改变原来单一的教学方式,充分利用现代教学媒体,直观、形象地展示教学内容,并增加病例讨论和综合思考题练习等内容;加强师生间的交流与沟通,及时解决学生在学习和工作中遇到的寄生虫学或寄生虫病学相关问题。结果学生学习兴趣和学习效率明显提高,掌握了更为实用的寄生虫病学知识,对知识的综合应用能力明显提高。结论改革后寄生虫学教学内容更趋于合理,符合培养高素质实用性医学人才的需要。

活体教学在人体寄生虫实验教学中的应用

为了提高学生学习积极性及解决实验教学过程中的各种问题,我们实施了人体寄生虫学实验教学改革,引入活体教学模式。几年来,活体教学取得了可喜的成绩:使实验教学更贴近于临床寄生虫病的诊断、提高了学生的学习积极性和动手能力、有效解决了实验教学中标本不足的难题、锻炼了教师队伍。

室内饲养丝光绿蝇的生物学特征观察

目的 观察比较丝光绿蝇室内连续饲养的各代生物学特性。 方法 将丝光绿蝇引入室内 ,采用改良的饲养方法对其进行室内连续饲养 ,对其室内第 1～ 5代生活史各期的生长发育、产卵、繁殖等各种生物学特性进行观察分析。 结果 结果经 t检验发现 ,第 3、4代间蛹重、蛹长差异均无显著性 ,但蛹重、蛹长都显著性 >第 2代及第 5代 ;第 2、5代间蛹重及蛹长差异均无显著性。第 1代羽化率显著高于第 2、3、5代 ,第 2～ 5代间羽化率差异无显著性。成虫头宽第 1代均显著 >其第 2～ 5代。第 1、2、4代雄性略多于雌性 ,第 5代雄性稍少于雌性 ,代间比较差异均无显著性。成虫室内第 1代产卵天数显著少于第 2、3、5代 ,与第 4代差异无显著性 ,第 2～ 5代间产卵天数差异均无显著性 ;产卵次数及产卵指数室内第 1～ 5代间均无显著性差异。丝光绿蝇室内各代饲养的生活史各期发育时间 ,卵期第 2～ 5代 <1d,幼虫期 6～ 7d,蛹期 6 d,产卵前期 6～ 7d。 结论 本次实验丝光绿蝇引入室内连续饲养的各代生物学特性比较稳定。

丝光绿蝇驯养初期生物学特性观察

近来，建立在尸食性昆虫饲养的生物学、生态学基础上的法医昆虫学成为研究领域的一个新分支，其在刑事侦破中显示的优越性，引起了许多国家和地区的重视和关注［１－２］。丝光绿蝇（Ｌｕｃｉｌｉａｓｅｒｉｃａｔａ）属于双翅目、丽蝇科，呈世界性分布，幼虫具有尸食性，...

改革教学模式 提高教学质量

人体寄生虫学是临床医学尤其是预防医学的重要基础课程。随着时代和科技的进步,现代人体寄生虫学与传统人体寄生虫学有着很大的变化。本文以我国的寄生虫病流行现状和寄生虫学的发展为出发点,以提高教学质量为目的,从教学理念、教学内容及教学方法等方面对人体寄生虫学的教学模式进行了探讨。

加强师资建设 提高办学水平

现在许多学校都提出要建设成为一座教学研究型大学,把建设一所教学研究型大学确定为一个学校建设的目标,本文从人才队伍的建设入手,探讨对于建设一座教学研究型大学应该需要一支什么样的人才队伍,才符合教学研究型大学的需要。

提高人体寄生虫学教学质量的探讨

本文就如何提高人体寄生虫学教学质量,从提高教师素质、应用多媒体课件、合理使用双语教学、开展活体实验教学、开展病例讨论、开展第二课堂活动等方面进行了探讨。

丝光绿蝇抗菌肽的热稳定性研究

目的探讨高温处理对丝光绿蝇抗菌肽抗菌活性的影响。方法丝光绿蝇Ⅲ龄幼虫针刺体壁诱导后,48h后提取其血淋巴,分别于100、80和60℃水浴0、0.5、1、3、5min等不同时间后,观察不同温度处理不同时间后对溶壁微球菌的抑菌效果。结果丝光绿蝇幼虫经针刺诱导的抗菌肽100℃水浴1min仍有抗菌活性,100℃处理3min后活性丧失;80及60℃水浴5min后仍有抗菌活性。结论针刺诱导的丝光绿蝇抗菌肽的抑菌活性具有一定的热稳定性。

丝光绿蝇抗菌物质针刺诱导及其性质研究

目的 探讨针刺体壁对丝光绿蝇抗菌物质的诱导表达。并研究丝光绿蝇免疫血淋巴的性质。方法 丝光绿蝇3龄幼虫针刺体壁处理后,分别于第0、12、24、36、48、60、72、84h提取血淋巴,以金黄葡萄球菌为指示菌,采用平板滤纸片法作抑菌试验,用于显示丝光绿蝇抗菌物质的诱导表达,以抑菌圈直径表示抑菌活力的大小。提取诱导后48h的血淋巴,设置3μl、5μl、7μl不同的血淋巴加样量实验组,记录不同加样量对金黄葡萄球菌的的抑菌效果;设置不同稀释浓度,记录不同浓度的血淋巴对金黄葡萄球菌的抑菌活力。诱导后48h的血淋巴置于冰箱保存后,设置36℃和100℃不同解冻温度,观察不同温度解冻的血淋巴对金黄葡萄球菌和大肠杆菌的抑菌效果。诱导后48h的血淋巴,100℃水浴3min,观察其对金黄葡萄球菌的抑菌活力。提取诱导后48h的血淋巴,观察其对大肠杆菌、金黄葡萄球菌、白色葡萄球菌、变形杆菌、伤寒杆菌、副伤寒杆菌、枯草杆菌、溶壁微球菌等8种细菌的抑菌效果。结果 丝光绿蝇幼虫针刺体壁处理后,对金黄葡萄球菌的抑菌活力高峰出现在处理后48h。平板滤纸片法抑菌试验中,以加7μl血淋巴的抑菌效果最佳。诱导后48h的血淋巴置于冰箱保存后,36℃和100℃不同温度解冻,对金黄葡萄球菌和大肠杆菌均有抑菌效果,36℃解冻效果好于100℃。?

日本血吸虫循环抗原动态消长的实验研究

目的：了解日本血吸虫三类循环抗原（ＣＡｇ）在感染家兔的动态变化及治疗后的消长情况。方法：制备日本血吸虫的三株单抗，以辣根过氧化物酶标记，分别建立检测日本血吸虫肠相关抗原（ＧＡＡ）、膜相关抗原（ＭＡＡ）和可溶性虫卵抗原（ＳＥＡ）的斑点酶联免疫吸附试验（ｄｏｔ－ＥＬＩＳＡ），观察感染日本血吸虫家兔血中三类抗原的动态变化情况。结果：家兔感染后第４ｗｋ，有３９％家兔血中ＧＡＡ呈阳性反应，而仅８．６％家兔ＭＡＡ、ＳＥＡ呈阳性反应，第８ｗｋ三类ＣＡｇ均呈阳性反应，并于第１０ｗｋ左右达高峰。未治疗组家兔直至感染后第２７ｗｋ，血中三类ＣＡｇ一直维持较高水平。感染后第９ｗｋ家兔接受吡喹酮治疗，治疗后第４ｗｋ，ＣＡｇ水平开始下降，治疗后第６ｗｋ有１０％家兔ＳＥＡ阴转，治疗后第８ｗｋ，ＧＡＡ阴转率为２０％，ＳＥＡ为７０％，ＭＡＡ为８０％，治疗后第１４ｗｋ除１例外，三类ＣＡｇ全部阴转。结论：ＧＡＡ早期诊断效果较好，而ＭＡＡ和ＳＥＡ在治疗后较ＧＡＡ消失快。

家蝇抗菌物质针刺诱导研究

目的探讨针刺体壁对家蝇抗菌物质诱导表达的规律。方法室内饲养的家蝇Ⅲ龄幼虫,针刺体壁处理后,分别于第0、24、48、72、96h记录幼虫存活率,并提取其血淋巴,以金黄色葡萄球菌和溶壁微球菌作指示菌,采用平板法做抑菌试验,37℃恒温24h观察抑菌圈,并以抑菌圈直径表示抗菌活力的大小,借以指示家蝇抗菌物质的诱导产生规律。结果经针刺诱导后,家蝇幼虫存活率逐渐降低,提取的血淋巴对金黄色葡萄球菌和溶壁微球菌的抑菌活力峰均出现在诱导后48h。结论针刺体壁可诱导家蝇产生抗菌物质,血淋巴收集在诱导后48h最为合适。

人心肌特异性肌钙蛋白的提取与鉴定

目的从人心肌组织中提取和纯化心肌特异性肌钙蛋白，为建立心肌梗塞病人免疫诊断试剂准备抗原。方法取新鲜人心室肌组织经捣碎离心提取，ＤＥＡＥ５２柱层析纯化，ＳＤＳ－ＰＡＧＥ凝胶电泳鉴定。结果１００ｇ心室肌可提取３７ｍｇ纯品肌钙蛋白。结论本次提取的心肌特异性肌钙蛋白纯度较高，能作抗原使用。

膳食矿物质与骨密度关系调查

目的 研究老年人膳食中矿物质含量对骨密度 (BMD)的影响 ,探讨防治老年骨质疏松的措施。方法 对 30 9例 6 0岁以上老人进行了膳食调查及健康检查。结果 老年女性骨矿物质含量 (BMC)和骨密度 (BMD)显著低于男性。健康老人平均每日摄入钙、锰、铜、硒的量男性均显著高于女性。OP患者与同性别健康老人每日矿物质摄入量相比 ,OP组钾、钙、镁、铁、锰、锌、磷、来源于奶的钙 (简称奶钙 )、硒摄入量均显著低于同性别健康老人组 ,BMD与钾、钙、镁、锌、铜、磷、硒、奶钙摄入量和钙磷比值均呈显著正相关。结论 膳食矿物质与BMD存在一定的关系 ,膳食钾、钙。