课程思政视阈下的高职院校舞蹈课程创新探究——以新乡职业技术学院为例

高职院校艺术专业的学生,肩负着传承传统文化的历史重担,负责传统文化的传播。对普通高职院校舞蹈专业学生的开展思政教育,主要就是依靠开设思政课程。目前的舞蹈专业课程并没有突出思政教育,导致舞蹈专业学生的政治思想理论水平不能满足未来进入工作岗位的发展需求。基于此,高职高专院校需要尽快转变对待舞蹈专业思政教育的态度,将较为传统思政教育转变为舞蹈课程思政教育,使思政教育充分发挥积极带动作用,促进高职院校舞蹈专业学生的全面发展。

中原经济区的职业院校发展研究——以新乡职业技术学院为例

中原经济区由豫鲁皖冀晋等五省部分地区组成,在国家战略规划中具有重要的地位。新乡职业技术学院位于中原经济区的河南省新乡市,是一所含中职和高职办学层次的新办职业学校。新乡职业技术学院的发展面临着与行业部门紧密关联的体制缺失,跨越式发展带来的债务风险,入学适龄人口下降带来的生源危机,供求结构失衡带来的"双师型"师资匮乏的挑战。明确服务中原经济区建设的功能定位,形成促进人的可持续发展的办学体系,推动政校企合作平台的深化,多元化融资化解债务风险,打造职业院校特色文化树立品牌效应,是学院应对挑战的积极措施。

高职院校校企合作的实践探索——以新乡职业技术学院为例

校企如何实现深度合作、有效对接,是职业教育界关注的热点问题。新乡职业技术学院在实践中总结出一条经验,即"校企合作不能仅仅停留在认识上,而是要在落实上下功夫"。近年来,该校不断采取新策略、探索新模式、拓展新功能、搭建新平台,不断开辟校企合作新途径,使学校发展不断壮大,在服务区域经济建设中发挥了重要作用。

以“百校布点”为契机,构建精准就业新生态--新乡职业技术学院扎实推进毕业生就业创业工作

新乡职业技术学院是一所公办全日制普通高等职业院校,是河南省首批示范性职业院校、河南省高职“双高校”、河南省就业工作先进单位。2020年,学校入选教育部遴选的全国100所“高校毕业生就业状况布点监测高校”。为落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署,学校坚持以学生为中心,以“三全育人”为导向,以布点监测为契机,战“疫”不松懈,就业不停歇,构建机制创新、全程跟踪、专业指导、精准对接的就业创业服务工作新生态。

新乡职业技术学院: 坚持产教融合,校企合作,积极推进育人方式、力学模式改革

2021年4月召开的全国职业教育大会.上再次提出,职业教育要把产教融合、工学结合作为办学基本模式,改革教学教法,建好用好各类实训基地,让学生在实际劳动中增长才智、提升技能。深化产教融合,积极构建“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作办学机制,已成为职业院校深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的主要肴力点和工作主线。近年,新乡职业技术学院围绕“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”这一主线,持续深入开展工学结合、校企合作,取得了一定成果。

新生代农民工职业教育培训实例探究——以新乡职业技术学院为例

高职院校作为培养应用型技能人才的高等教育机构,在新生代农民工职业培训方面有其得天独厚的优势。专业建设、校企合作、工学结合的人才培养、"双师型"师资队伍,先进的设备等都使得高职院校培训更富有实效性。我院发挥高职院校的社会服务能力,通过创新改革高职院校对新生代农民工教育培训模式,提高地方新生代农民工的素质,从而促进本地区经济社会的全面发展。

新乡职业技术学院: 构建“三二三三二”创新育人新机制

近年,新乡职业技术学院不断深化创新创业教育改革,坚持把大学生的能力培养作为重要使命,将德育融入人才培养全过程,逐步形成了“三二三三二”创新创业育人机制,即创新三门课程、突出两条主线,举办三项大赛、添彩三个文化节、搭建两个平台。

高校图书馆图书借阅统计分析报告——以新乡职业技术学院图书馆为例

高校图书借阅量不仅是衡量高校师生阅读图书的一种标准,更是衡量高校图书馆的利用率和图书馆藏书质量的一种标准,所以,了解高校图书馆图书的借阅量统计报告对高校的图书馆的发展趋势及规模有重要的的意义。本文主要对2016年和2017年新乡职业技术学院图书馆馆藏中文图书的借阅流通的相关数据进行统计分析。

体育运营与管理专业实践教学改革探析——以新乡职业技术学院为例

针对新乡职业技术学院体育运营与管理专业实践教学的现状,指出了存在的不足,阐述了实践教学改革的必要性,并有针对性地提出了完善体育运营与管理专业实践教学改革的建议。

基于产业学院的新能源汽车技术专业协同育人模式研究

针对当前新能源汽车技术专业高质量人才短缺、产教融合不深入等问题,该文提出一种基于产业学院的新能源汽车技术专业协同育人模式,并以产业学院为平台,实现学校、龙头企业、上下游产业链对资源的共建共享,进而为新能源汽车行业源源不断地培养优秀专业人才。

职业教育改革背景下职业院校体育专业发展的思考——以新乡职业技术学院为例

本文主要采用文献资料法、专家访谈法、实地调查法等,在职业教育改革视角下,对新乡职业技术学院体育专业的发展概况、专业运行及发展现状等方面进行了阐述与分析,并针对职业院校体育专业的发展提出了若干发展对策,旨在为职业院校体育专业发展提供理论思考与实践经验。

高职《思想道德修养与法律基础》课的实践性研究——以新乡职业技术学院为例

加强实践教学是高职《思想道德修养与法律基础》课教学改革的客观要求,是提高思想政治理论教学实效性的需要。通过对高职《思想道德修养与法律基础》课实践教学设计的原则、项目与不足之处进行探索和研究,以实现理论教学与实践教学的有机结合。

数控技术在农业机械自动化生产中的应用

数控技术广泛应用于机械加工和自动化领域,通过计算机控制来实现工作机器的精确运动和操作。随着人口增长和资源有限性的挑战,提高农业生产效率和质量变得尤为重要,数控技术在农业机械自动化生产中发挥着关键作用。该文以农业机械化作业和精准种植施肥为切入点,系统阐述了数控技术的应用原理,如计算机编程、坐标控制和运动控制等,数控技术通过精确的控制农机的运动和操作,提高了生产效率和一致性。

数控技术在农机零部件加工中的优化及应用

随着农业机械加工及制造行业的快速发展,为了满足农业机械多样化设计要求,数控节能加工技术通过精密的计算机控制,能够实现对农机零部件加工过程中各个参数的准确控制。针对传统农机零部件加工过程能耗大及难以控制的问题,基于带精英策略的非支配排序遗传算法NSGA-Ⅱ对加工工艺参数进行多目标优化,并进行实验对比分析。研究结果对于提高农机零部件加工精度、降低能耗、减少加工时间等提供技术参考与借鉴。

基于物联网技术的农业机械智能监测与故障诊断

智能监测与故障诊断系统可以实时监控农业机械的运行状态,及时发现潜在问题并进行预警,减少机械故障导致的停机时间,进而提高农业生产的整体效率。该文基于物联网技术,对智能监测系统数据采集模块、通信模块以及数据处理与分析模块进行设计,并结合多传感器融合技术和先进的算法,实现了对机械状态的全面监测和故障诊断。该系统能够显著提高农业机械的工作效率和可靠性,降低故障率和维护成本,并提出了进一步优化和改进系统性能的建议。研究结果旨在为推动农业机械智能化发展提供理论基础和技术支持。

虚拟仿真技术在汽车专业实践教学中的应用

随着虚拟仿真技术的发展和应用,汽车专业的实践教学开始引入虚拟仿真技术。虚拟仿真技术为汽车专业实践教学提供了一种安全、成本效益高的教学方法。该文从虚拟仿真技术的概念及特点出发,阐述虚拟仿真技术在汽车专业实践教学中的应用价值,探讨虚拟仿真技术在汽车专业实践教学中的具体应用,包括驾驶模拟器、虚拟汽车维修、交互式学习和评估及成本效益提升和资源节约等方面,以提升汽车专业实践教学效果。

数字化建筑技术对建筑工程项目管理成本的影响

随着科技的不断进步,数字化建筑技术在建筑工程项目管理中扮演着重要的角色。文章通过分析数字化建筑技术在实际工程应用中具有提高效率、降低错误和风险、提供更准确的成本估算和预测,以及资源优化和节约等方面的独特价值,揭示了数字化建筑技术在成本控制方面的巨大潜力和作用,深入探讨了数字化建筑技术对建筑工程项目管理成本的深刻影响。

现代设计技术在农业机械工程设计中的应用

随着科技的飞速发展,现代设计技术不断革新,为农业机械工程设计带来了前所未有的机遇。随着科技的飞速发展,现代设计技术对农业机械工程设计产生了深远的影响。这些技术不仅提高了农业机械的性能,还优化了其设计和制造过程。本文主要介绍了现代设计技术在农业机械工程设计中的应用,首先对现代设计技术进行了概述,然后详细分析了现代设计技术在农业机械工程设计中的应用,包括计算机辅助设计技术、优化设计技术、模块化设计技术、有限元分析技术等。通过应用这些现代设计技术,可以提高农业机械工程设计的效率和质量,满足农业生产的需求。

虚拟仿真技术在汽车专业课程教学中的应用

随着汽车工业技术的飞速发展,虚拟仿真技术在汽车专业课程教学中的应用已经成为高职教育的热门研究内容。该文对虚拟仿真技术进行概述,分析传统汽车专业课程教学存在的问题,探讨虚拟仿真技术在汽车专业课程教学中的应用优势,并对虚拟仿真技术在汽车专业课程教学中的应用效果进行检验,以提升汽车专业课程的教学效果。

基于数字化技术的模具制造工艺优化

探讨基于数字化技术的模具制造工艺优化,旨在改进传统模具制造工艺,提高生产效率,降低成本,增强可持续性。数字化技术在模具制造中的应用,特别是数字化建模与设计、数字化制造工艺以及数字化模拟与仿真,能够有效应对传统工艺的局限性。分析模具制造工艺中的问题与挑战,旨在探讨数字化技术在模具制造工艺优化中的方法。