医学院校研究生思想政治理论课学习态度现状及对策

医学院校研究生在学习思想政治理论课时,他们的学习态度其实是我们非常关注的一个方面。我们之所以要关注这个问题,主要是因为医学不仅仅是治病救人,它更涉及人的健康、生命以及社会的伦理道德。因此,医学院校的研究生不仅需要掌握扎实的医学知识,还需要具备正确的价值观和道德观。本研究旨在探讨医学院校研究生对思想政治理论课的学习态度现状。

西部地区高水平临床医学专业研究生导师队伍建设研究

目的 为进一步推进西部地区高水平临床医学专业研究生导师队伍建设提供思路。方法通过文献资料法和访谈法对西部地区临床医学专业首批唯一荣获“全国高校黄大年式教师团队”进行深入剖析。结果 本研究分析了该教师团队成为典范的原因,分析其在团队建设、人才培养方面的先进经验做法,提出在西部地区建设高水平临床医学专业研究生导师队伍的举措。结论 提升研究生导师队伍水平是一项复杂且长期的系统性工程,应当立足当下,因地制宜,学习和总结优秀导师团队的先进经验。

教学医院与非教学医院住培学员的患者安全文化认知水平比较

目的比较分析乌鲁木齐市教学医院与非教学医院住院医师规范化培训学员在患者安全文化方面的宣传教育效果。方法选取乌鲁木齐市5家三级甲等医院(3家教学医院,2家非教学医院)于2014-2016年参加住院医师规范化培训的1250名学员作为研究对象,通过问卷对其进行患者安全文化认知现状调查,通过专家访谈分析影响住培学员患者安全文化认知水平的主要因素。结果收回有效问卷1112份,回收率为88.96%。两类医院住培学员对患者安全制度认知情况总体较好(同意率62.59%);医院、科室及带教老师在患者安全文化制度方面的宣传教育处于优势领域(同意率79.59%);教学医院在患者安全文化制度方面的宣传教育、患者安全制度的执行以及住培学员不良事件的上报情况优于非教学医院,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在教学理念影响下,教学医院更加注重对住培学员的患者安全文化方面的岗前培训及日常管理。通过建立医院患者安全的管理机制、开展科室综合性安全活动和构建非惩罚性不良事件报告系统等,提高住培学员患者安全文化认知水平,减少医疗差错事故,进一步提高医疗质量。

心理弹性和共情能力在临床医学专业研究生工作压力与职业倦怠间中介效应分析

目的探讨心理弹性和共情能力在临床医学专业研究生工作压力与职业倦怠间的中介效应。方法采用分层抽样法,选择437名临床医学相关专业硕士研究生为研究对象,采用《Connor-Davidson心理弹性量表》《人际反应指针量表》《压力感知量表》《Maslach职业倦怠量表》测量其心理弹性、共情能力、工作压力和职业倦怠情况。结果研究对象心理弹性、共情能力、工作压力、职业倦怠得分分别为(90.2±13.4)、(93.8±10.1)、(53.7±12.2)和(47.3±12.6)分。职业倦怠检出率为37.5%。结构方程模型结果显示,心理弹性和共情能力在工作压力和职业倦怠之间起部分中介作用,其中,心理弹性占13.6%,共情能力占41.3%。结论心理弹性和共情能力在临床医学专业研究生的工作压力和职业倦怠间中介效应明显。

2021年新疆某燃煤发电企业职业病危害因素调查与健康风险评估

目的了解新疆某燃煤发电企业存在的职业病危害因素现状,为制定职业病防控措施提供依据。方法调查新疆某燃煤发电企业的主要职业病危害因素、暴露情况以及职业病防护措施,并进行现场采样,以新加坡半定量风险评估模型(singapore ministry of manpower risk model,MOM)对其粉尘、化学毒物及物理因素的暴露水平进行职业健康风险评估。结果企业矽尘中的总粉尘(简称总尘)和呼吸性粉尘(简称呼尘)合格率分别为44.4%和33.3%,除灰除渣系统的噪声合格率为85.7%,锅炉、汽机系统的高温合格率为60.0%;其他化学毒物均符合国家职业卫生标准。防尘毒、防噪声、防暑降温等职业病危害防护措施以及个体防护用品的配备也基本到位。职业健康风险评估结果显示,除灰除渣系统的个体矽尘为“高风险”,其他粉尘及化学有害因素均为“低风险”;二氧化氮(NO2)的风险等级可忽略。结论煤尘、矽尘、噪声、高温是该燃煤发电企业主要的职业病危害因素,尤其是个体矽尘仍存在较高的职业健康风险。建议进一步加强职业卫生监督管理,采取严格的职业病防控措施,切实做好个体防护,保证劳动者权益。