基于自然拼读法谈小学英语词汇教学微课设计

在很多将英语作为母语的国家,学生学习词汇的方法并不是我国学生经常用到的机械记忆法,而是自然拼读法。这种方法将学生从枯燥的记忆单词中解脱出来,让学习英语词汇成为一件十分轻松的事情。同时,微课程是最近一段时间逐渐兴起的一种新型教学模式,这种方式最大的好处就是能让学生不受时间和空间限制地对相关知识进行学习。本文就将两种方法结合在一起,谈一谈基于自然拼读法的小学英语词汇教学微课设计。

小学数学核心素养下的教学实践

课程改革引导教师课堂教学的价值取向，教师们从关注知识传授，能力提升，学生的情感、态度和价值观，到关注“核心素养”，这是课程改革逐步升级的过程。2016年9月13日，中国学生发展核心素养研究成果发布会上发布了中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。

我就是个“孩子王”——谈谈课间活动在小学教育中的重要性

“听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，来吧来吧，大家都来轻松轻松……”当下课铃声响起时，我会迅速放下手头的工作，走出办公室来到学生中间，和学生玩成一片，这是我当老师以来一贯做法。这一习惯的形成源于我天性爱玩爱动，到学校当老师后才发现，如果能够和学生“打”成一片，不仅是件不错的事，而且好处很多。

浅谈小学语文课堂中好习惯的养成

学生具有良好的学习习惯是非常重要的, 不仅能为学生后续的语文学习打下坚实的基础, 还能为其他学科的学习做好铺垫.所以在小学语文课堂中, 老师的首要任务就是培养学生良好的学习习惯, 而良好的语文学习习惯是由多方面培养而成的, 是需要老师去耐心地引导和细心的栽培的.

巧用微课多元拓展促进语言发展——以苏教版小学语文三年级下册《练习7》为例

微课作为一种新媒体, 正在悄悄走进课堂教学, 在枯燥无味的练习教学中, 巧借微课小视频的播放, 激发兴趣, 突破重难点, 提高课题教学效率.

论如何开展小学数学实践活动课

数学实践活动课有助于丰富学生的数学学习方法,调动学生积极性,由被动学习向积极探索转变,展现小学生的创新探究精神,促进其综合学习能力的提升。本文从六个方面探讨如何在课堂、校园、社会活动中有效开展实践活动课教学,培养学生的实践操作能力,提升小学数学教学质量。

小学高年级阅读横向分层教学的方法探析

随着教育工作的不断发展,很多适合现代社会要求的新式教学方法逐渐地被应用到了教学工作当中。小学语文阅读是非常重要的基础教育内容,其所涉及的知识面相对较广,强调学生对知识点综合应用的能力,这便使阅读的难度也相对较大。横向分层教学法能够在阅读教学当中帮助学生掌握阅读规律,对阅读的过程进行简化,能够让学生提高自学能力,提高自身阅读水平,有效实现学生的全面发展。对小学语文高年级阅读横向分层教学法进行简要分析。

基于教材的小学语文古诗词同步拓展小课程研究

在小学语文古诗词的教学中, 同步拓展是很有必要的.教师通过同步拓展可以使学生洞悉古诗词含义, 深刻理解作者思想感情, 进而提升学生的古诗词文化素养.那么应如何在小学语文课堂中进行古诗词同步拓展呢？下面是本人结合自身经验在教学中进行的一番探究.

《姥姥的剪纸》文本解读与教学设计

《姥姥的剪纸》是苏教版六年级上册的一篇课文,上海师大的吴忠豪教授一直大声疾呼＂从教课文到教语文＂,六年级的课文到底教什么,新课标实施以来,一线教师都知道要学习语文本体性知识,学习语言文字的运用。但具体到一篇篇课文到底如何取舍,确定语文本体性知识,还是众说纷纭。

学习·实践·成长

我来自安徽省滁州市明光市工人子弟小学，是一位小学语文教师，先后两次参加了不同类型的国培项目培训。第一次是2010年12月，在上海师范大学参加了为期15天的2010年“国培计划”——小学语文骨干教师研修班短期培训；

小学英语课堂教学刍议

多媒体辅助教学作为一种教学手段,对于优化课堂教学,提高教学质量,具有不可估量的作用。它能极大地调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,更好地推进素质教育和课堂教学改革的深化。

轮流日记:小学作文教学一法

《新课标》强调：让学生乐于书面表达，增强习作的自信心，与他人分享习作的快乐。小学高年级学生思想越来越活跃，更乐于同学之间的沟通，于是，我动员学生写“轮流日记”，就是一个日记本由几个孩子轮流来写，就像几个朋友书面交流，可以叙述故事，宣泄情绪；也可以海阔天空，高谈阔论；

相辅相成,有效结合——探索现代化信息技术在小学高年级数学教学中的应用

小学高年级数学教学具有抽象、枯燥的特点,在教学中运用现代化信息技术能够使得数学知识变得生动有趣,让学生在学习中更加主动,进而使得学生的数学实践能力有所提升。基于此,本文着重将现代化信息技术引入到小学高年级数学教学的问题进行分析,以供参考。

写好身边人与事

写好作文,贵在选材,首先从身边的人和事写起,切忌舍近求远,熟视无睹。