曲阜师范大学体育教育专业选项课专选情况调查

采用文献资料、问卷调查、数据分析、逻辑分析等研究方法,对曲阜师范大学体育教育专业(本科)2010级、2011级、2012级342名学生进行调查分析,旨在通过调查分析找到现阶段曲阜师范大学体育教育专业选项课(专选课)中存在的问题.结果表明:学校体育教育专业选项课在教学课时、学生基础状况、教学内容设置、教师队伍现状、体育场地设施等方面存在一些不足.并针对这些不足提出合理的建议及对策.

孔子射艺引入公共体育教学的理论探索——以曲阜师范大学为个案

孔子射艺作为中国优秀传统体育文化中的典型代表,具有很高的教育价值和健身价值。曲阜师范大学从儒家文化入手,通过对儒家体育文化探索与提炼,将孔子射艺课程引入进公共体育教学中,同时在引入到教学的过程中,对课程的教学理念,评价体系,教学方法均做出了一定的创新。本文以曲阜师范大学孔子射艺课程为个案,运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法对孔子射艺课程在高校内开设的可行性进行了理论层面的探索。希望为其他高校引入孔子射艺课程,推动公共体育教学创新带来启发。

BMI指数与大学生体质测试指标相关分析——以曲阜师范大学和山东师范大学为例

运用文献资料法、数理统计法和测试调查等方法对曲阜师范大学和山东师范大学2013级大学生8000人在2014年的BMI指数与大学生体质健康测试各项指标的相关性进行对比分析.结果显示:1)曲阜师范大学和山东师范大学大学生体质指数分布曲线均呈"细峰右尾"型,BMI指数基本分布在正常组内;2)BMI指数与肺活量均呈非常显著性正相关,与肺活量体重指数均呈非常显著性负相关;3)BMI指数与男生(1000m)、女生(800m)均呈非常显著性正相关;4)BMI指数与男生50 m均呈非常显著性正相关,与女生50 m不呈相关性;5)BMI指数与男、女生立定跳远之间均不呈相关性;6)BMI指数与男生引体向上、女生仰卧起坐之间均呈非常显著性负相关.

曲阜师范大学运动训练专业专项课选修现状及开展对策

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对曲阜师范大学运动训练专业专项课选修的现状、学生选课的动因、开课前学生的技能与认知情况及开课后的反馈进行调查,分析曲阜师范大学运动训练专业专项课开设过程中存在的不足,提出专项课的改进建议:优化教学内容,完善教学手段与方法;拓展专项课方向,提升学生学习兴趣;增加授课时数,延长授课周期;健全场地设施建设,满足实际教学需要;改革考试模式,实行综合考评.

动感单车运动对肥胖青少年减脂效果的实验研究——以曲阜师范大学为例

本文运用文献资料法、实验法等研究方法,在实验室条件下对36名肥胖青少年进行为期16周的动感单车运动干预实验。结果表明,动感单车运动对受测试者的体重、肺活量、胸围、腰围、臀围、大腿围均有明显的作用,其中体重、腰围、肺活量和体脂百分比的变化更为明显。动感单车运动对肥胖青少年具有明显的减脂功能。

学区草根体育组织的发展研究——以曲阜师范大学为例

草根体育组织在我国发展起步较晚,但随着近几年来政府给予草根体育组织的相关扶持,我国草根体育组织发展显然日趋上升,而国民全面健身的态势也使得草根体育组织队伍的发展不断得到扩大拓宽。本文通过对曲阜师范大学草根体育组织在发展过程中存在的弊端之处进行调查与分析,进而总结出存在问题,并提出有针对性的对策来培育和推动我国高效草根体育组织的发展。从而推动学区草根体育组织的发展水平。

2018年第17届全国学生定向锦标赛专业组短距离项目成绩及影响因素分析——以曲阜师范大学为例

运用文献资料法、数理统计等研究方法,对2018年第17届全国学生定向锦标赛专业组比赛成绩及影响因素进行分析,并提出相应建议。

山东省高校校园篮球比赛开展现状与对策研究 ——以曲阜师范大学为例

在众多的体育项目中,篮球运动是世界范围广泛传播的热门运动之一.近几年,大学生群体对篮球运动的热爱不断上升,校园篮球也越来越被高校关注并认可,篮球文化、篮球知识、篮球竞赛随之进入校园并迅速发展.山东省是人口大省,同时也是篮球发展的重要城市,山东省不断强化对普通高校篮球教学的改革,这对山东省普通高校的篮球教育起到了巨大的推动作.各高校校积极参与到校园篮球的发展中去,各高校学生也对校园篮球充满热情.高校篮球比赛则是校园篮球发展的重要一个方面,激励着学生们更加努力的参加篮球课程、学习篮球文化、练习篮球技能,同时提高学生们的竞争意识.曲阜师范大学作为山东省省属重点大学,积极贯彻篮球教育改革,增加学校篮球文化建设和校园篮球比赛的开展.

论高等师范体育院系大学生就业指导策略

阐述了我国职业指导发展概况 ,分析了高师体育院系就业指导的育人功能 ,提出了我国高师体育院系大学生就业应对策略和社会职业指导要走联合化。

文化-认知制度对体育与健康课程变革实施行为的影响——基于新制度分析的框架

基于新制度主义的分析框架,将我国体育与健康课程的变革实施放置在制度生态理论中加以解读,从而明确了体育与健康课程变革实施中出现的“有法不依、有令不行”的困境,在很大程度上受制于文化-认知制度的影响。研究深入剖析了文化-认知制度积淀的“应试图式”“身份图式”和“教学图式”对体育与健康课程实施行为的影响,提出了3个方面的优化策略,即落实和强化监督与问责的机制,实现对课改推行的有效控制;科学谋划制度安排的权力,引领和建构体育教师正确的身份认知;尊重和干预体育教师的内生性权力,促进体育教师专业能力的增强。

数智赋能体育旅游品牌创新、质量提升的机制及路径研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法和案例分析法等研究方法,首先,梳理了数智赋能、体育旅游品牌创新、质量提升等相关理论;其次,分析了数智赋能体育旅游品牌创新、质量提升机制,即增强体育旅游品牌创新敏感性、提高体育旅游品牌产品和服务的个性化程度、优化体育旅游品牌体验、提升体育旅游品牌核心竞争力;再次,提出了数智赋能体育旅游品牌创新、质量提升的路径,即提升体育旅游品牌组织的数智化能力、构建数智化人才团队、加强与科技企业的合作等;最后,得出数智赋能体育旅游品牌创新、质量提升的启示,即重视数智化转型、强化创新导向、加强数据驱动决策、强化合作伙伴关系。

我国体育旅游的发展历程、现实困境与对策探讨

文章以我国体育旅游的发展历程、现实困境与对策探讨为题,深入探讨我国体育旅游发展的关键因素和挑战。通过文献资料法、实地考察法等方法梳理了我国体育旅游的发展现状,探究其面临的困境,并提出相应的对策。得出结论:我国体育旅游在发展过程中面临诸多问题,如缺乏统一的管理和规划、资源开发不足、专业人才短缺等。针对这些问题,文章提出加强政府引导和支持、推进资源整合与开发、加强人才培养等对策建议。

中华体育精神铸牢中华民族共同体意识的四个维度审视

挖掘中华体育的精神内涵,弘扬中华体育精神,建设体育强国,践行铸牢中华民族共同体意识,助力中华民族伟大复兴。中华体育精神形成于运动实践,形塑于体育人物和运动事件的互构场域中。爱国主义精神是铸牢中华民族共同体意识的根本要求,无私奉献精神是铸牢中华民族共同体意识的价值遵循,集体主义精神是铸牢中华民族共同体意识的基本原则,顽强拼搏精神是铸牢中华民族共同体意识的内生动力。构建情境场域、讲好中国故事、强化主体性行动等是中华体育精神铸牢中华民族共同体意识的实践之道。

数字助力农村公共体育服务更高水平发展的价值、机理与进路

在数字中国、智慧乡村战略引领下,农村公共体育服务治理范式迎来新契机、新机遇。运用文献资料法,对数字助力农村公共体育服务更高水平发展的价值取向、运行机理与实践进路进行研究。结果显示:以人民为中心,实现体育服务供给均等化;以技术为支撑,务实体育基础设施信息化;以合作为导向,共筑体育服务治理高效化是数字助力农村公共体育服务的价值取向。运行机理为数字技术内部蕴含着转变农村公共体育服务供给方式,提升农村公共体育服务的供给效能,强化农村公共体育服务的治理能力。实践进路为:精准为重,增强数字技术嵌入的靶向性;共治为纲,推动多元供给主体的协同性;人才为先,完善数字人才培养的锚向性;效率为要,提升资源配置效率的强韧性。

场景理论视域下体育非物质文化遗产的文化传承空间建构

运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨场景理论视域下体育非物质文化遗产的文化传承空间建构、困境及策略。空间建构:社区空间提供生产和交流互动平台,基础设施是文化传承的物质表现形式,多样性人群是文化传承发展的主体力量,文化活动是参与体验的载体,文化价值观是传承的灵魂。建构困境:原始场域消失,传承空间狭窄;基础设施缺乏,传承载体受限;传承者流失,受众崇尚偏移;活动形态繁杂,传承项目失衡;社会认可度低,价值观趋于功利。建构策略:实体与虚拟相结合,加强场域的联动性;建设基础服务设施,提高设施的保障性;多元群体形成合力,促进参与的全员性;组织宣传文化活动,明确活动的指向性;挖掘非遗文化内蕴,把握价值的引领性。

中国式乡村体育现代化的内涵与推进路径

运用实地调研、文献资料、逻辑分析等方法,对中国式乡村体育现代化的内涵、现实困境与推进路径进行研究。内涵:促进村民主动健康,推进体育人口现代化;优化体育产业结构,筑牢乡村经济根基;弘扬乡村体育文化,助力村民精神富裕;贯彻落实生态体育,打造绿色宜居乡村;统筹城乡体育融合,保障服务均衡可及。现实困境:体育人才匮乏和培养短板,体育产业转型与升级困难,体育文化互动与生产薄弱,生态体育空间与发展隐患,体育资源统筹与服务失衡。推进路径:培养“两懂两爱”体育人才,夯实乡村全民健康基础;创新聚合产业结构升级,科技赋能产业高质量发展;坚定文化自信自强自觉,驱动文化传承创造转化;推进生态体育绿色回归,赋能乡村宜居生活变革;健全乡村体育治理体系,促进体育服务平等共享。

数字孪生体育场馆的体系架构、现实障碍与推进路径

数字孪生技术为体育场馆智慧化转型升级提供了新思路。研究采用文献研读、实地调研、专家访谈等方法,在“数字孪生”概念认识基础上,对数字孪生体育场馆的体系架构、运行机理以及现实困境和推进路径等问题进行了研究。认为:数字孪生体育场馆具有数据驱动、精准映射、虚实交互等6大特征,包括基础设施层、数据层、模型层等体系架构,其价值主要体现在:满足用户需求、降低运营成本和风险、形成新业态等方面,并从思维革新、功能重塑、体系再造等3个层面阐述了数字孪生体育场馆的运行机理。指出当前我国数字孪生体育场馆建设面临以人为本理念缺失、技术瓶颈突破乏力、制度约束监管不畅等现实困境,并据此提出推进路径:坚持以人为本理念,推进体育场馆服务场景化定制、加大资金投入,重视数字孪生体育场馆技术的研发和创新、加强制度保障,制定数字孪生体育场馆标准化体系、推动多方协同,促进数字孪生体育场馆建设可持续、强化跨学科人才队伍建设和国际交流合作。

新中国体育课程标准的演化特征与时代价值

体育课程标准不仅是我国学校体育教学的指导性、法规性纲领,也是见证我国学校体育发展及变革的历史线索。研究认为:经过从“形成与改造”到“调整与恢复”,再到“创新与深化”等阶段的嬗变,我国体育课程标准呈现出以下演化特征:(1)课程理念从“社会本位”到“学科本位”,再到“学生本位”;(2)课程目标从“增强体质、劳动卫国”到“三基”,再到“三维目标、核心素养”;(3)课程内容从“技术化、统一性”到“基础化、灵活性”,再到“结构化、综合性”;(4)课程实施从“指令执行”到“灵活创生”,再到“因材施教”;(5)课程评价从“体质检测”到“能力评估”,再到“素养评价”。体育课程标准涵括以下时代价值:(1)课程标准内涵立意呈现出从“社会立场”到“学科立场”,再到“教育立场”的流变;(2)课程标准设计思维实现了从“确定性思维”到“灵活性思维”,再到“综合性思维”的转变;(3)课程标准内在逻辑表现出从“体质导向”到“内容主导”,再到“三位一体、课程育人”的创造性转化。

CAS理论下体育传统特色学校协同发展运行机制及实施路径

运用深度访谈、案例分析等方法,剖析CAS理论下体育传统特色学校协同发展的运行机制、困境,并提出实施路径。体育传统特色学校协同发展CAS表征:构建块、流、聚集、标识、多样性、非线性、内部模型。运行机制主要包括多元配合机制和主动性激活机制。困境:教师与学生聚集渠道受阻,服务管理组织发展不完善,资源保障优势发挥不充分。实施路径:推动师生流动聚集,完善服务管理组织,整合资源保障优势。

多源流理论视域下我国青少年体育健康促进政策变迁的回顾、审思与展望

基于多源流理论对我国青少年体育健康促进政策变迁历程、动力机制进行研究,并展望政策未来发展提出优化路径。我国青少年体育健康促进政策历经站起来、富起来和强起来3个阶段发展分别呈现出统一化和制度化、规范化和法制化、多元化和立体化的特点。研究认为我国青少年体育健康促进政策变迁源于问题、政策和政治三条源流的交汇耦合。其中,政治源流占据主导地位,为政策变迁指明战略性方向;问题源流具有高度先导性,为政策变迁赋予合理性契机;政策源流起到重要辅助作用,为政策变迁提供合法性依据。未来,应坚持政治溪流的主导地位,优化青少年健康问题治理环境;强化政策原汤的辅助功能,形成与共同体的良性互动机制;紧扣问题源流的先导导向,持续关注健康问题与政策矛盾。