基于WoS和CSSCI的曲阜师范大学论文统计分析

Web of Science(WoS)核心合集和CSSCI数据库收录了国内外大量的高影响力的学术期刊,可以通过被这两个数据库收录的论文的数量和质量来评价某个机构、某位学者的学术水平.以曲阜师范大学为例,分别从这两个数据库采集了相关数据.从年度发文量、发表刊物及学科分布等几个方面进行了统计与分析,以期能给学校、院系单位及教师在学科建设、科研统计及论文投稿等方面提供参考.

浅议大学生心理危机干预机制之构建——以曲阜师范大学为例

从学习、生活、家庭等方面对学生心理危机现状分析,得出构建大学生心理危机干预机制的必要性,并从几个方面探讨如何构建大学生心理危机机制。

阳光体育视域下体育艺术类课程开展现状及价值研究——以山东省曲阜师范大学为例

阳光体育运动以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号,倡导让广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,以便深入研究体育对青少年的人际交往、身体健康、智力发育、气质修养、压力释放的重要作用,并探讨以体育艺术类课程的深入开发与实践促进中国青少年的全面发展,全面推动阳光体育运动在全国的深入实施。

浅议高校图书馆与大学生就业

当前大学生的就业形势越来越严峻,图书馆也具有协助高校进行大学生就业服务工作的责任。高校图书馆应不断拓展思路,积极创新,立足于自身的信息、资源和人力优势,开展各种就业服务和就业指导工作。

高校图书馆与大学生人文素质教育

简要论述了人文素质与人文素质教育的内涵,分析了当前大学生人文素质教育的现状及必要性。指出高校图书馆实施人文素质教育的优势,并提出强化高校图书馆助推大学生人文素质教育的4项策略。

北京奥运会前后城市社区体育比较——以日照市为例

社区体育是加强人民群众身体健康和心理健康的重要手段,随着北京奥运会的成功举办,我国城市社区体育迅速发展。本文通过文献查阅法、问卷调查法、实地调查法等方法,对日照市城市社区体育发展状况进行了调查研究,并对奥运会前后社区体育进行了比较。结果表明,日照市城市社区体育场地建设和器材的投入、社区指导员的数量和群众参与度等均有较大提高。但仍存在着女性参与度低;与一线城市相比,社区体育场地少等问题。针对调查结果,提出了针对性的城市社区体育建设建议,为城市社区体育的发展提供参考。

高等教育一校多校区办学模式合理化研究

近年来,随着我国高等教育体制改革的逐步推进,许多高校都突破了传统的"一校"模式,相继建设新的校区。多校区办学拓展了高校发展的空间,解决了一些制约发展的矛盾,但是也带来了管理机制不顺、教学质量降低等方面的问题,客观上影响了高校的改革和发展。本文从多校区办学的产生背景、办学形式、一般管理措施、保障措施等方面入手,对此类高校的管理模式进行了探讨,以期在高等教育日益国际化、大众化的今天,为高校多校区办学的具体实践提供一些有价值的参考。

医学院校大学生体育生活方式与身体自尊的关系

目的：探讨医学院校大学生体育生活方式与身体自尊的关系。方法：应用体育生活方式问卷和身体自尊量表,对高等医学院校的在校大学生进行体育生活方式、身体自尊调查,并对二者之间的关系进行相关分析和回归分析。结果：（1）男生在身体自尊各维度上得分显著高于女生（t=4.097,3.128,3.904,2.211,3.059;P〈0.01或0.05）;（2）除健美型因子男女生无显著差异外,男生的体育生活方式各分量表得分均低于女生（t=-3.37,-3.98,-4.21,-2.13,-4.36,-2.71,-5.16;P〈0.01）。除健康型因子和健美型因子外,体育生活方式愉悦型（r=0.47,0.48,0.62,0.43,0.47;P〈0.01）、挑战型（r=0.43,0.34,0.38,0.32,0.39;P〈0.01）、学习型（r=0.39,0.22,0.36,0.33,0.31;P〈0.01或P〈0.05）、社会型（r=0.46,0.42,0.46,0.38,0.42;P〈0.01）因子、自身需求（r=0.35,0.26,0.43,0.28,0.31;P〈0.01）和社会拓展（r=0.49,0.37,0.47,0.41,0.42;P〈0.01）因素与身体自尊各维度间均呈显著正相关;（3）多元回归分析表明,愉悦型体育生活方式因子对身体自我价值感、运动能力、身体状况和身体素质维度有显著的正向预测作用（t=3.839,2.998,4.403,3.093;P〈0.01）;社会型体育生活方式因子对运动能力、身体状况、身体吸引力和身体素质维度有显著的正向预测作用（t=2.128,2.441,3.075,2.815;P〈0.01或0.05）;挑战型体育生活方式因子对身体自我价值感、身体吸引力有显著的正向预测作用（t=2.641,2.446;P〈0.01或0.05）。结论：体育生活方式与身体自尊的多数因子之间存在显著正相关关系,其中愉悦型因子、社会型因子的影响作用较大。

“90后”大学生对高校校园文化建设的诉求及应对方略

成长于世界多极化、经济全球化、文化多元化和中国改革开放快速变革期的"90后"大学生,有着自己鲜明的个性特点,他们对高校校园文化建设提出了新的诉求与挑战。高校校园文化建设要依照"90后"大学生的特点,紧密联系当前国家和社会发展的实际需要,以科学发展观为指导,强化校园文体活动、校园网络文化、学校基础设施、管理体制和思想政治教育等工作。

高校党建对当代大学生思想塑造作用的研究——高校校园文化视角下的考察

大学生群体是当前社会特别是网络时代一切新观点、新理念、新思潮的创造者和发起者，是当前社会“流行文化”的主要发起者和传播者，为丰富社会文化内容。创新社会文化形式作出了重要贡献。这种贡献的背后离不开高校校园文化对大学生思想的影响，“校园文化是学校在发展过程中积淀起来的价值观念、精神气质以及理想追求的集中体现。”高校校园文化是大学生思想形成的源泉，对大学生的学生时代甚至一生的思想的形成与发展都有着深远影响。而高校党的建设是高校校园文化形成与健康发展的根本保障和动力支持．它决定了高校校园文化的发展方向，并促进和谐校园的建设。因而本文试图在高校校园文化的视角下分析高校党建对当代大学生思想塑造的作用，并进行相互之间关系的探讨，以期有所裨益。

基于文化传承视角下的经典阅读研究——以曲阜师范大学共读《诗经》为例

"倾听远古的回声,感悟先民的人生智慧——邀你共读《诗经》",是曲阜师范大学举办的文化经典阅读推广活动。目的是探求深度阅读《诗经》的可行性办法。回到《诗经》原典,进行经典精读,实现中华优秀文化传承。

基于问题导向的区域中小学教师评价改革研究

当前,基础教育发展的矛盾已发生根本性转变,教师队伍质量高低成为影响教育现代化进程的根本因素。作为教师队伍前进的“指挥棒”,教师评价改革既关系教师队伍的建设方向、路径和质量,又决定着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”教育根本之问的回答。笔者在调查与研究中发现,坚持问题导向,优化顶层设计,强化实践探索,是撬动这一课题的有效杠杆。一、现实困境:“五不问题”制约评价作用发挥深化新时代教育评价改革以来,中小学教师评价得到一定程度的改进,但顽瘴痼疾依然存在,改革必须坚持问题导向,从关注现实困境开始。

关键事件技术与主成分分析法在高校图书馆服务质量评价中的应用

文章采用关键事件技术以定性研究的方式搜集读者的感知经历,分析情境化的数据信息,进而提炼有价值的关键因子。由于关键事件技术存在用户主观性偏差、关键因子影响力不明确的局限,继而运用主成分分析法以定量研究的方式从图书馆专业人员的角度对关键因子实施客观加权。最后透过象限图直观展现两种方式的分析结果,有针对性地分析影响读者满意度的服务质量改善点,为图书馆服务质量的综合管理与提升提供支持。

体育舞蹈锻炼对大学生心理亚健康状态的影响:应对方式的中介效应

目的:探讨体育舞蹈锻炼改善大学生心理亚健康状态的途径和心理机制。方法:选取体育舞蹈锻炼组和久坐少动组大学生432人,使用《体育锻炼等级量表-3》《青少年亚健康多维评定问卷》和《大学生应对方式量表》进行测量,使用协方差分析检验组间差异,使用结构方程模型及sobel检验分析中介效应。结果:(1)体育舞蹈组和久坐少动组在问题取向、情绪取向、回避取向上的得分差异均有统计学意义(P<0.05),体育舞蹈组和久坐少动组在心理亚健康情绪问题和社会适应问题维度上的得分差异有统计学意义(P<0.05);(2)应对方式的问题取向维度在“是否参与体育舞蹈锻炼”和心理亚健康情绪问题维度之间充当了中介变量,且是部分中介作用。结论:参与体育舞蹈锻炼,能够使大学生具有更积极的应对方式和更良好的心理健康状态;进行系统性的体育舞蹈训练,能够使大学生采取积极的问题应对方式,进而促使大学生产生更积极的情绪体验。

后奥运时代我国高校竞技体育可持续发展研究

采用文献资料、问卷调查、访谈等方法,对我国高校竞技体育发展历程及现状进行全面回顾,找出我国高校竞技体育发展的主要问题,并在分析新时期我国高校竞技体育发展有利因素的基础上,提出我国高校竞技体育可持续发展的策略。

大学生自信与心理健康关系论析

采用SCL-90量表和大学生自信量表对山东省的906名大学生进行测查,并对其自信与心理健康状况的关系进行相关分析。结果表明:大学生在自信总分、整体自信和身体自信因子上性别差异显著,男生高于女生,而在社交自信和学业自信因子上,没有明显的性别差异。除个别指标外,大学生自信水平与SCL-90各因子得分和总症状指数呈显著负相关。

加强高校实验技术队伍建设的途径和措施

高校实验技术队伍在高等教育中起着重要的作用，是高校实验室工作的主要力量，实验技术人员的素质和整体效能关系到培养合格人才的问题，还直接影响到实验教学和科研工作的质量和效果。因此，加强高校实验技术队伍整体素质建设，探讨提高实验技术人员水平的途径和建设高素质实验技术队伍的措施是非常必要的。

孔子“和乐教育”思想与学校体育改革理念

将儒家文化的缔造者、伟大的思想家、教育家孔子的思想精髓——“和”“乐”以一种直观的、喜闻乐见的形式应用到学校体育教学中,会给体育教学带来新的理念和尝试。“和乐教育”宗旨是在体育教学中以学生为本,以“礼”、“乐”、“知”、“能”、“健”、“行”新六艺为基本教学内容,完善教学原则,改善教学模式,使教学内容、组织形式、课堂结构、方法手段、及评价体系更趋合理。

浅谈高校实验技术人员综合素质培养

高等教育要培养全面发展的高素质人才,就必须有一支综合素质高的实验技术队伍。通过分析实验技术人员综合素质培养的必要性及必须具备的综合素质,探讨提高实验技术人员综合素质的主要途径。

高校实验室环境建设的思考

实验室是进行科学研究和实验教学的重要场所,对于培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的作用。从实验室环境关系到实验室发展、实验室安全、实验教学质量等重要问题入手,提出了实验室环境建设的原则和具体措施。