新医科背景下医学研究生核心课程建设研究——以桂林医学院为例

新医科是新时代党和国家对医学教育发展和高素质医学人才培养的最新要求,健全和完善医学研究生核心课程体系是保障医学研究生培养质量最基本和最关键的环节。文章针对新医科背景下地方医学院校医学研究生培养过程中核心课程建设的问题,分别从改革研究生培养方案、构建多层次研究生课程体系、创新特色研究生教学方式和教学内容、完善课程考核评价监督体系等方面,进行了种种探索与实践。

新医科背景下临床专业核心课程建设探索——以桂林医学院为例

21世纪将是生命科学的世纪,随着医学模式与社区卫生服务的转变和发展、广大人民群众对卫生服务的要求日益增长,加之人口数量的继续增长和老龄化趋势的逐渐严重,以及生态环境等问题,对医学教育的育人目标、人才培养模式,以及教学的方法与手段、课程体系和教学内容将产生深刻的影响。本文以桂林医学院为例,就临床医学专业横向课程体系建设、教材体系建设、评价体系建设等方面进行阐述,希望可以起到相互借鉴和交流的作用。

略论“学习强国”视域下广西高校行政管理人员思想政治教育创新——以桂林医学院为例

文章旨在分析近年来桂林医学院通过宣传推广使用“学习强国”学习平台,对加强行政管理人员思想政治教育方面取得的主要成效和存在问题,并就“学习强国”视域下如何提升行政管理人员思想政治教育提出意见建议,以期通过对桂林医学院个案的研究为全区高校提升行政管理人员思想政治教育质量提供一些帮助。

医学生基层就业意愿及其影响因素分析——以桂林医学院为例

本研究探讨了医学生基层就业意愿及其影响因素,通过问卷调查和深度访谈分析桂林医学院医学生的基层就业态度。结果表明,医学生对基层就业的意愿受个人背景、教育培训经验以及社会和政策环境的多重影响。提出优化教育培训体系、改善基层工作条件、加强政策支持等策略,以提升医学生的基层就业意愿, 促进基层医疗人才培养和医疗资源均衡分配。

临床实习基地标准化考核体系的构建与实践——以桂林医学院为例

为适应医学高等教育的发展要求,地方医学院校迫切需要构建标准化、规范化医学人才培养体系。针对医学生临床实践能力培养的要求,桂林医学院制订了临床实践教学基地标准化考核评估方案和考核指标,组织了临床医学专业实习基地标准化考核,开展了一系列适合地方医学院校临床实习教学同质化建设的措施和实践,为促进实习教学同质化、提高医学生实践能力培养质量提供了有力保障。

前置审方对桂林医学院附属医院住院病区质子泵抑制剂和中药注射剂使用干预的效果评价

目的考察桂林医学院附属医院住院病区(以下简称“本院”)的质子泵抑制剂(PPIs)和中药注射剂采用前置审核系统干预后的合理性使用情况,评估前置审核系统对合理用药的促进效果。方法回顾性选取本院2019年未开通前置审核的1249181份住院医嘱作为对照组,本院2020年已开通前置审核的1069189份住院医嘱作为研究组,比较2019年和2020年本院住院病区所有医嘱中PPIs和部分中药注射剂使用情况。结果研究组PPIs和部分中药注射剂使用数量和金额以及适应证不适宜、配伍禁忌、重复用药、用药频次不适宜等不合理用药问题医嘱比重均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论前置审核系统有效促进病区所有医嘱中PPIs和部分中药注射剂的合理、安全用药。

高校公共体育教学中体育德育的研究与实施--以桂林医学院为例

高校体育是高校教育的重要组成部分,是高校教育践行立德树人根本任务非常重要的途径。该文主要研究高校体育德育的实施,通过分析目前高校公共体育教学中德育教学存在的不足与问题,尝试提出相应的解决方案,主要通过挖掘体育运动中蕴含的德育元素,提高体育教师的德育教学能力和完善教学大纲等方法,充分发挥体育德育的特点,将体育德育教学进行实践化、具身化,由传统的被动接受向主动参与转变,切身体会什么是体育德育,使体育德育教学更形象、更能吸引学生,并对教学实施效果进行归纳总结,明确体育德育在立德树人方面有着得天独厚的空间和组织优势,但还不够完善,需要长期的努力。

桂林医学院对本科教材《外科护理学》的评价与思考

目前，各高校相继开展教学改革，高质量、高水平的教材是做好教学工作的基本前提，并将对整个高等护理教育教学内容改革和教材体系建设产生良好的导向和促进作用。教材建设不仅是学术的体现，更是综合质量的反映。如何切实加强高校护理教材建设、深化高校护理教材改革成为护理教育界普遍关注的问题。

基于“医养结合”发展模式的养老护理员技能等级认定工作的SWOT分析--以桂林医学院职业技能等级认定试点为例

运用SWOT分析法,从优势、劣势、机会和威胁4个维度对桂林医学院养老护理员职业技能等级认定工作进行分析,找出养老护理员技能等级认定工作的内部优势、劣势,外部机会、挑战,同时构建SWOT模型,针对养老护理员的职业技能等级认定工作的劣势和所面临的挑战提出应对策略。

2005—2009年桂林医学院国内发表论文的计量分析

采用文献计量学方法,利用中国生物医学文献数据库(CBMdisc),对2005—2009年桂林医学院及其附属医院发表的科技论文进行了统计分析,旨在反映医学院校的科研水平和科研状况,为科研工作者更好地开展学术交流、拓宽思路提供有价值的参考依据。

2000—2008年桂林医学院附属医院护理人员发表论文的文献计量分析

本文应用文献计量学方法对桂林医学院附属医院护理人员2000-2008年发表的学术论文进行统计分析，从年代分布、著者情况、期刊分布、论文专业、论文类型等方面描述和分析了桂林医学院附属医院护理人员的科技论文产出能力。

桂林医学院本科学生学习积极性调查

本文以桂林医学院临床医学本科学生为对象 ,从病理生理学课程入手 ,对学生学习态度、学习行为进行调查 。

桂林医学院女生原发性痛经相关因素及干预研究

目的:该研究旨在了解原发性痛经在女大学生中发生情况以及原发性痛经的相关因素,观察痛经病人的血清PGF2α、PGE2含量的改变,为主动干预及探讨临床治疗痛经的新方法提供科学依据。方法:通过问卷调查的方式,随机抽取无妇科器质性病变的该校女大学生985人进行调查。了解该校女生痛经状况以及引起原发性痛经的相关因素并进行统计分析。结果:收回有效问卷931份,其中有不同程度痛经者486人,原发性痛经发生率高达52.3%。其相关因素主要是经常用凉水、忽视保暖、凉水浴、饮食生冷,经期紧张焦虑和劳累,分别占原发性痛经者的48.92%、33.02%和14.66%。结论:该校女生痛经的发病率较高,经期的不良饮食生活习惯可诱发或加重痛经。痛经病人与血清PGF2α、PGE2含量的改变是有密切关系的。

大学生图书馆利用和学习成果的关联性实证研究——以桂林医学院为例

在大学生的学习中,大学生的知识获得能力的提高和图书馆的利用之间究竟存在何种关联这是学术界需要迫切解决的一个问题。本研究主要从美国大学图书馆学会的out-come定义出发,以图书馆利用和学生的学习成果作为焦点进行问卷调查,得到的结果显示大学期间学生获得的学习成果和图书馆利用之间存在正相关。尤其在综合素养培养和自学能力的形成方面,图书馆能发挥很大影响。而且,学生利用图书馆类型与利用后的收获有关。在学习场所组中,利用频率与收获成正相关。而在资源利用组和沟通组中利用频率与收获无相关,图书馆服务的品质与满意度可能对利用后的收获有重要影响。