“桂林工学院建筑工程检测与实验中心”建设实践

重点实验室建设是学科、学位点建设和科研成果转化的关键 ,根据“十五”期间发展规划 。

桂林工学院雁山校区校园景观满意度测评

首先构建校园景观满意度测评体系,并选取桂林工学院雁山校区为研究对象,通过对200名师生抽样问卷调查和访谈,采用AHP法和Delphi法,研究其校园景观满意度。结果显示,校园景观总体满意度值2.61,属"基本满意"状态;绿化景观满意度值2.79、建筑景观满意度值2.74、学习与生活环境满意度值2.51,均属"基本满意";而师生对校园公共设施与小品景观"不太满意",满意度值仅为2.42。提出学校应着重加强校园公共设施和人文景观建设,改善校区周边环境等建议。

英语写作教学研究与改革——以桂林工学院英语写作教学为例

英语写作教学一直是英语教学中的一个难点 ,存在着课堂气氛不活跃、作业批改难、评价标准很难衡量等问题。近年来 ,在英语写作教学方面 ,国内教学界已经进行了一系列改革尝试 ,如计算机辅助英语写作教学、英语写长法的推出等。针对写作教学中仍然存在的一些问题 ,探索进一步完善英语写作教学的可能性 。

旅游管理专业课程体系现状调查及创新研究——以桂林工学院旅游管理专业为例

随着旅游业的迅猛发展,对旅游管理人才的要求越来越严格,如何才能培养出更加符合市场需求的旅游人才,已成为摆在旅游高等教育面前的一项重要任务。由于我国的旅游教育存在起步晚、起点低等不足之处,课程体系的设置优劣直接影响着人才培养的优劣,故将重点从旅游管理专业(本科)课程体系现状调查入手,提出旅游管理专业(本科)课程体系创新研究的思路。

他独爱这片风景——记桂林工学院隐伏矿床预测研究所罗先熔教授

经过20多年的探索实践,罗先熔教授利用地球电化学勘查方法在寻找隐伏金属矿床方面取得了一系列成果,成为目前在国内最完整、最系统研究地电化学找矿方法的权威专家。该方法的高效率、低成本,也引起了国际同行专家的关注。

建设景观校园 提升校园文化——桂林工学院新校区景观规划构想

文章从实例出发以景观化的思想对高校校园建设进行分析,明确环境及校园环境的内涵、校园环境与育人的关系;提出重视校园户外空间建设和文化内涵,并试图寻求实现育人环境的可行途径。

桂林工学院素质教育管理模式初探

开展素质教育，仅仅制定素质教育的目标。途径和实施办法是不够的。素质教育目标的实现，素质教育方案的落实，都是建立在学院各基本教学单位、各职能部门努力实践、积极探索的基础上的。素质教育内容的多样性，决定了素质教育形式的多样性。素质教育内容的复杂性，决定了素质教育实施的复杂性。这就要求学院在开展素质教育过程中统一规划，加强管理，采取以教务处、学工部、团委三个职能部门为主导的管理模式。

地学教育的重新定位与创新——桂林工学院地学教育的改革与实践

地学教育在新时期的重要性要求它必须对自身重新定位。桂林工学院通过在全院普及地学教育,重构地学知识体系,强化学生实践能力,提高学生工作适应能力等措施,不断探索地学教育新的发展道路,使地学类专业在学科扩展与转型中,始终扮演"基础与关键"的角色,起到"催化与催生"的作用。

广西高职高专英语专业(经贸方向)课程设置优化探讨研究——以桂林工学院高职学院为例

以桂林工学院高职学院为主要调查对象,通过对其英语专业(经贸方向)课程设置的调查研究,发现课程设置的不足,分析其形成的原因,并根据收集的资料和该院高等职业技术学院英语专业(经贸方向)学生调查的反馈意见,提出改革高职英语专业(经贸方向)课程设置的可行方案,使本课程的设置更科学化、专业化和合理化。

微型短文的背诵对英语水平的促进作用——桂林工学院非英语专业英语低起点学生教学准实验研究

国内学者关于词汇在语篇中的记忆的研究思辩性的较多,广西师范大学部分英语教师在实证方面作出了可喜的努力,编写了《大学英语四级词汇微型短文词汇记忆法》一书并做了一些教学实验。本文作者以该书为准实验材料,在非英语专业英语低起点班级中进行了教学准实验,要求学生背诵短文。实验取得了良好效果,证明微型短文的背诵对低起点学生的英语水平有明显的促进作用。

英语学习焦虑与学习成绩的相关性研究——对桂林工学院非英语专业学生的调查

通过问卷调查,利用描述性统计和皮尔逊相关系数分析,探索大学生的英语学习焦虑与学习成绩之间的关系,同时挖掘产生焦虑的根源,并提出一些减轻焦虑的策略。笔者通过实证研究,证明了学生的英语学习成绩确实与学生的学习焦虑存在显著的负相关。研究还发现:男生的焦虑指数高于女生,来自农村的大学生的焦虑指数高于来自城市的学生,但男、女生的成绩与焦虑并无显著性相关,不同生源学生的成绩与外语学习焦虑也不存在显著性相关。

桂林工学院南宁分院信息化教育系统建设再探讨

文章通过对当前桂工南宁分院现有的教育信息化教育系统进行研究,针对此系统所存在的多方面不足影响到学校教育改革发展的问题进行多方位的研究与探讨,提出了一个相对科学、有效的方案。

一般本科院校如何开展专业评估工作——以桂林工学院为例

通过对各高校在开展专业评估中遇到的问题,以桂林工学院为例,就一般本科院校如何有效开展校内专业评估作了一点探讨。

桂林工学院图书馆电子信息检索中心读者调查分析

本文根据问卷调查结果分析了读者的信息需求,讨论了电子信息检索中心读者服务方向及用户教育问题。

桂林市及近郊土壤汞的分布和污染研究

通过对桂林市区及近郊表层、底层土壤汞的系统取样、测试和编图，阐明了本区土壤汞的分布规律，确定了土壤汞的污染区段和污染程度。在上述工作的基础上，结合基岩汞测量、热释汞方法和重金属元素组合分析，对土壤汞的来源、污染元素组合和汞的赋存状态进行了初步探讨。

基于ANN与GIS技术的区域岩溶塌陷稳定性预测——以桂林西城区为例

岩溶地面塌陷是岩溶区常见的一种地质灾害,塌陷区域预测是进行国土规划、资源开发与灾害防治的必要工作.由于岩溶塌陷的影响因素众多且相互作用,发展过程复杂,加之各评价因子的数值获取困难,致使长期以来塌陷区域定量预测成为一个难以解决的课题.现行的区域预测模型不能描述塌陷形成模式的非线性特征,也难以克服评价因子权重确定过程中人为经验因素的影响.神经网络技术的自学习、自适应与高度非线性映射特点显示了其在塌陷区域预测领域中应用的前景.根据研究区内地面塌陷空间聚集分布的特征,提出了不同因子组合条件下塌陷发生可能性的定量化方法,结合选定的评价因子类别确定了神经网络预测模型的结构,利用312个塌陷点样本中的292个进行网络训练,余下的20个样本的校验结果表明该模型具有较高的可信度.运用GIS技术将研究区进行评价单元划分,并获取各评价因子的取值,输入到训练好的网络中进行预测.将各单元的输出值进行归并处理后得到研究区岩溶塌陷的稳定级分区图.

岩溶地区破坏性抽水致塌试验研究——以广西桂林西城区为例

采用定流量抽水和间歇性波动式抽水两种抽水形式 ,在岩溶塌陷地区进行了破坏性抽水致塌试验 ,为了对比 ,还进行了饱和土体与非饱和土体的抗塌试验 ;通过钻探及变形测量 ,分析研究了人为抽水引起岩溶塌陷的基本特征、影响因素、影响程度及抽水致塌机理。试验结果证实 :1间歇性抽水比持续抽水更容易产生塌陷 ;2间歇性抽水引起的塌陷范围较持续抽水的影响范围更广 ;3间歇性抽水试验所排出的地下水中泥沙含量更大。介绍的试验结果对类似地区岩溶塌陷灾害机制的分析以及治理对策的提出具有参考意义。

地理信息模型方法初探河流环境容量——以漓江桂林市区段为例

运用地理信息建模的方法,对复杂的岩溶山区河流———漓江桂林市区段的水环境容量进行了研究,探讨了地理信息建模方法在水环境容量计算方面的应用,建立了漓江桂林市区段水环境容量的地理信息模型,并对其进行了验证。结果表明:地理信息模型方法在计算较复杂河段水环境容量时,既简便又能取得较理想的计算结果。