高校二级学院校园文化品牌活动建设的实践探索及经验总结——以桂林理工大学商学院为例

高校二级学院是我国高等教育大发展的产物,高校二级学院校园文化建设是高校校园文化建设的有机组成部分,对繁荣高校校园文化具有不可替代的作用。文章对桂林理工大学商学院“商学期”品牌活动的实践探索和实践成果进行深入剖析,从中总结高校二级学院校园文化品牌活动建设的相关经验。

大学生英语四级过级率三位一体育人机制的构建与实践——以桂林理工大学商学院为例

新时期下,高校大学生英语四级过级率与学风建设密切相关。在桂林理工大学商学院学风建设工作中,结合学院的专业特性,构建了符合学院专业发展需求的“队伍-服务-指导”三位一体的精准思维的育人机制,在实践中获得了卓越的成效,有效提升了学院大学生英语四级过级率,并为其他高校的学风建设工作提供了借鉴。

“双创”背景下的市场营销专业创新创业教育——以桂林理工大学博文管理学院为例

文章首先介绍了"双创"背景下创新创业教育内涵,其次对桂林理工大学博文管理学院市场营销专业学生创新创业教育现状进行调查分析,最后以桂林理工大学博文管理学院为例,对市场营销专业创新创业教育路径进行了探索。

基于创新能力培养的“赛学研”一体化研究生创新实践平台建设——以桂林理工大学为例

研究生创新能力是研究生培养质量的核心表现,在我国“创新型国家”建设进程中起着关键性作用。该文从调查我国研究生创新能力的现状着手,分析限制创新能力发展的原因,探索以提高创新能力为目标的研究生培养模式改革路径。从学科竞赛的角度分析其对研究生创新能力的促进作用,强调长期的创新实践教育,是使硕士研究生的创新实践能力得到有效提升的有效手段。通过搭建“赛学研”一体化多维度创新实践平台,为研究生提供参与创新实践活动的载体,并在实践活动中启发学生,激发学生创新欲望,在提高研究生创新和实践能力方面取得一定成效。

物流学科竞赛与实验实践教学协同育人探讨——以桂林理工大学为例

针对普通高校物流管理本科专业毕业生存在理论基础扎实但实践应用能力不足的现象,提出以引导学生积极参加专业学科竞赛为契机,协同创新实验实践教学模式。研究学科竞赛与实验实践教学协同创新的基础、方法与效果,弥补教学中“重理轻用”的短板,产、学、研、创四融合;使学生能够学以致用、用有所长,从而达到培养目标,满足市场需求;促进毕业生质量逐年螺旋上升的良性循环,实现“双创”型人才输出。

多重嵌入:地方高校创新创业教育改革路径探索——基于桂林理工大学的案例研究

本文通过对桂林理工大学创新创业教育改革进行分析,借助嵌入性理论,从多重嵌入的角度提出“十四五”期间实施创新创业专业课程嵌入、推进高校创新创业专职师资嵌入、实施学生创新创业引领工程主体嵌入、优化创新创业教育研究体系的特色嵌入,有效推进民族地区地方高校创新创业教育改革发展。

基于协同育人的《大学生成长成才教育》课程体系构建研究——桂林理工大学大学生综合素养课程教学改革

高校人才培养的根本任务是将学生培养成为德才兼备、全面发展、符合社会需求的人才。桂林理工大学围绕“立德树人”的根本任务,针对大学生成长成才规律开设《大学生成长成才教育》课,在大学生综合素养课程建设上开展创新实践。文章从协同育人的角度就《大学生成长成才教育》课程体系的科学构建进行研究,以促进大学生成长成才教育质量,提升教育效果。

后疫情时代大学生创业的思考——以工商管理类专业大学生为例

在创业浪潮的席卷下,大学生纷纷加入到这场创业浪潮中。后疫情时代所带来的机遇与挑战为大学生创业提供新思路的同时也形成了一定程度的阻碍。本文以工商管理类专业大学生为例,以后疫情时代为背景,通过剖析工商管理类专业大学生创业的现状,分析存在的问题,为工商管理类大学生创业提出对策,以期为大学生创业提供参考。

发展型人力资源管理感知对员工创造力的影响机制:社会信息加工理论视角

基于社会信息加工理论,通过对108家企业的108份高管问卷和754份员工问卷进行统计分析,探究发展型人力资源管理感知对员工创造力的影响过程及作用机理,并分析工作自主性感知的中介作用以及组织结构的调节作用。研究结果表明:发展型人力资源管理感知对员工创造力具有积极影响,工作自主性感知的中介作用受组织结构的调节。当组织结构偏有机型时,发展型人力资源管理感知对工作自主性感知的正向影响较强,而且发展型人力资源管理感知会较多地通过工作自主性感知的中介作用对员工创造力产生间接的积极影响。

生成式人工智能环境下人智协同的前沿分析与机会挖掘——基于扎根理论的综述研究

生成式人工智能作为颠覆性科技的代表,推动了人智协同生产模式的演化,引起学术界和产业界的热切关注,然而当前人智协同研究的前沿问题及未来的研究机会尚未充分明晰。通过扎根文献综述方法,对137篇文献数据进行两次编码分析,以明确目前基于生成式人工智能的人智协同前沿问题及未来潜在的研究机会。研究发现,研究前沿主要集中在人智协同模式与人智关系、面向人智协同的人智交互过程与效果、基于生成式人工智能的人智协同多场景应用3个方面,未来的研究机会主要为人智协同对个体与组织的影响、基于生成式人工智能的人智协同风险防控与治理、基于生成式人工智能的人智协同与知识管理、基于生成式人工智能的人智协同优化与提升策略4个方向。

人工智能在市场营销教学与人才培养中的应用

人工智能的不断发展为市场营销的教学和人才培养带来了契机。对人工智能在市场营销教学与人才培养中的应用进行研究。首先,分析了人工智能在市场营销中的应用现状,包括用户洞察、内容管理、交互投放和监测评估4个环节。其次,从课前准备、课中实施和课后巩固3个维度阐述了人工智能在市场营销教学中的具体应用。最后,探讨了人工智能下市场营销人才的培养模式,包括提高教师实践水平等方面。研究结果表明,人工智能为市场营销教学带来了更多的可能性,可以提升教学效果和学生的学习体验,同时为培养具备市场营销技能的人才提供了有力支持。因此,高校应积极探索人工智能在市场营销教学和人才培养中的应用,推动市场营销教育的创新与发展。

员工热情和能力与关系质量对消费者宽恕意愿的影响——基于在线旅游平台系统的研究

在线旅游平台系统中,由在线旅游平台、服务提供商和顾客所组成的三元交互关系让服务失误发生后的情况更为复杂,服务补救在此情景下的效应值得更多关注。本文通过情景实验,从员工行为表现和关系质量两个视角探讨在线旅游平台系统中服务补救的影响机制。研究表明,服务提供商员工的高热情低能力对顾客与服务提供商的关系质量、顾客与在线平台的关系质量有正向影响;顾客与服务提供商的关系质量对顾客与在线平台的关系质量有正向影响;顾客与在线平台的关系质量对顾客对于在线平台的宽恕意愿有正向影响。本研究有助于拓展服务补救理论在不同场景中的适用性,进一步探索了顾客产生宽恕意愿的前因,为改进在线旅游平台对于服务提供商的管理提供指导。

高管员工薪酬差距、创新投入与农业上市公司绩效——基于乡村振兴视角

薪酬契约是公司内部治理的重要组成部分,高管的薪酬激励是否有效是影响企业发展的重要因素。文章在乡村振兴背景下,选取农业上市公司为研究样本,考察高管员工薪酬差距对企业上市公司绩效的影响。研究发现,高管员工薪酬差距可以提高企业绩效,这说明适度的薪酬差距反而是薪酬激励有效性的体现。进一步对其中的影响机制分析,发现高管员工薪酬差距显著提高了企业的创新意愿,使得企业投入了更多的创新资源,进而提高了企业的绩效。基于乡村振兴战略检验发现,在乡村振兴战略实施后,高管员工薪酬差距对农业上市公司绩效的提升更显著。

个性化契约与员工创新关系的元分析

个性化契约作为人力资源管理中的一项创新实践,对员工创新的潜在影响一直是学术界和业界研究的热点。通过元分析方法,对国内外相关实证文献进行了综合梳理与分析,以深入探讨个性化契约对员工创新的影响及可能存在的调节因素。研究结果显示:个性化契约与员工创新之间呈显著正相关关系,文化背景和数据来源在个性化契约与员工创新之间发挥着不同程度的调节作用。据此,组织应该合理且正确地使用个性化契约这一特殊的人力资源管理工具,并在推行个性化契约的过程中深刻认识到文化多样性对管理策略的深远影响,同时还应建立一个系统化的监测和评估机制,以定期检查个性化契约对员工创新的具体影响。

省级农业科学院科技创新能力区域性评价

【目的】综合评价我国各省级农业科学院科技创新能力,为提升我国农业科技创新能力、加快建设农业强国提供决策支撑。【方法】构建农业科技创新能力指标体系,并运用熵值法确定指标权重,测算了我国2009—2019年28个省级农业科学院的科技创新能力,并对其进行评价。【结果】1)北京市农林科学院、江苏省农业科学院、山东省农业科学院、广东省农业科学院等农业科学院科技创新综合能力水平较高,而西藏、江西、宁夏、内蒙古等地区的省级农业科学院科技创新能力水平亟待提升;2)近年来,海南省农业科学院、河南省农业科学院等农业科学院科技创新能力进步较为明显,而天津市农业科学院、辽宁省农业科学院等农业科学院科技创新能力排名下滑较为严重。【结论】提出鼓励各省级农业科学院间相互增进农业科技创新合作与交流,鼓励东部地区的农业科研人员前往西部地区贡献力量,各省级农业科学院自身加强人才培训、提升管理水平等建议。

创新生态系统视角下红色基因助推大学生思想政治教育的思考——基于广西“青年红色筑梦之旅”活动实践

创新生态视角下将红色基因融入大学生思想政治教育与“双创”教育实践不仅是构建新势态创新生态系统的首要举措,更是对于提升思创融合效果与水平,促进我国青年大学生创新创业能力具有重要意义。文章以目前广西红色基因融入大学生思想政治教育融合程度低、覆盖范围窄等问题为研究切入点,运用创新生态系统理论,探究广西“青年红色筑梦之旅”活动中红色基因融入大学生思想政治教育与创新创业的实践。将红色基因融合大学生思想政治教育中,构建创新生态系统有利于促进微观层面高校思创融合教育改革的个体互动、强化“青年红色筑梦之旅”活动与高校思创融合的耦合关系,激发青年创新创业的活力,共同促进我国教育、科技、人才的高质量发展。

人工智能时代高校思想政治教育变革研究

人工智能在高校思想政治教育中有着广泛的应用前景,它提高了思想政治教育效率,增强了思想政治教育精准性,也提升了思想政治教育亲和力。人工智能驱动了高校思想政治教育的教育者角色、教育空间和教育方法的变革,要求教育者由传统的“教书匠”转变为学习引导者,为学习者营造了“泛在化”的极佳空间,为学生量身定做教育教学方法。要利用人工智能构建良好的思想政治教育生态,应推动形成人工智能的价值引领机制,建立健全人工智能思想政治教育体系,加强人工智能思想政治教育队伍建设,进而赋能高校思想政治教育高质量发展。

数字经济背景下的企业员工创新能力构建研究

文章围绕数字经济背景下企业员工创新能力构建的现状以及存在的问题,探究了员工数字创新能力构建的路径,以期为企业员工创新发展提出有效可行的办法,促进企业数字化转型。

基于人工智能的图书馆服务实践应用创新与思考

人工智能正在成为引领世界发展的新兴创新驱动力,也带来了图书馆服务创新的新机遇。文章通过系统分析和借鉴大量案例,总结归纳图书馆AI服务的服务形式与未来的实践创新之路。研究发现:AI经历4次浪潮,以跨媒体感知、大数据管理、深度学习、仿生功能和语言交互等为要素;现有图书馆AI服务有6种服务形式;图书馆应从顶层设计、核心科技、专业团队、运行机制和信息安全等方面展开思考。

整改规范:给“面子工程”套上枷锁

背景材料:近日,中央"不忘初心、牢记使命"主题教育领导小组印发了《关于整治"景观亮化工程"过度化等"政绩工程"、"面子工程"问题的通知》(简称《通知》),再次叫停脱离实际、劳民伤财的"政绩工程"、"面子工程"。"面子工程"由来已久,近年在中央及地方严管之下。