微博对体育信息传播的影响——以中国短道队丽江冲突事件为例

本文以2010年中国短道速滑队丽江冲突事件为例,分析微博平台在这一事件中发挥的作用,并指出微博对体育信息传播的影响所在。

高等体育院校借力高水平赛事塑造形象的策略

高水平赛事汇聚大众传媒和社会公众的关注,是赛事组织方塑造品牌形象的重要契机。通过对高校形象内涵的分析,提出高等体育院校在公众中存在刻板印象,可借力高水平赛事的举办,发挥自身优势,开展多方互动,自塑、他塑与合塑品牌,消弭负面刻板印象,树立良好形象。

微博时代的公共新闻实践——从“免费午餐”计划说起

公共新闻主张新闻报道与媒介活动相结合,重视公民参与和公共协商。"免费午餐"计划作为由记者发动公众力量,引领国家行动的一次创举,是媒体利用微博等新媒介实践公共新闻的有效尝试。本文将以此活动为例,实证探究"微时代"背景下,媒体公共新闻实践的新表征,并提出相关的危机预警建议。

论体育广告设计的文化意蕴

基于对体育广告传播特征的思考,本文从体育文化的起源着手,以中西体育文化差异为切入点,考察文化冲突融合背景下,体育品牌为实现与不同文化环境消费者的沟通,在体育广告设计中,嵌入了哪些主流体育精神?在此基础上,通过分析相关案例,探讨体育广告设计作品如何借助特定体育符号,表达体育精神,构建体育文化内涵。

网络时代体育媒体社会责任缺失研究

体育媒体在我国体育事业体制下,不仅要做好中介工作,传播各大赛事的比赛信息,还要满足广大受众对于比赛以外各类信息的需求。体育媒介将社会责任铭记于心,是新闻报道的出发点。随着网络媒体的崛起,特别是在体育媒体领域,职业道德规范时有缺乏,各种不负责任的报道经常出现。本文以网络时代体育媒体社会责任缺失现象作为研究对象,通过对体育媒体社会责任缺失的现象和原因的探讨,力求找到解决存在问题的路径和发展之道。在网络时代,使体育媒体承担起应有的社会责任。

媒介理论视域中的“林书豪现象”

受到国内外媒体和受众热烈关注的"林书豪现象"是多种因素共同作用的产物,除了林书豪自身的个体因素外,媒介因素在其中所起的作用不容小觑。从媒介理论视角出发,分别从新闻价值、媒介文化传播、议程设置三个方面详细解析了"林书豪现象"中的媒介因素,指出媒介对林书豪形象建构扮演着重要角色,并引导了受众的认知。

“使用与满足”理论视域下的电视真人秀节目——以深圳卫视《饭没了秀》为样本

在真人秀节目愈演愈烈之时,深圳卫视《饭没了秀》作为一档儿童真人秀节目能连续6年稳坐珠三角收视率宝座,并挤进同类节目全国收视率排行榜前10,实属真人秀节目之奇迹。本文从传播学"使用与满足"理论出发,分析《饭没了秀》的成功之道,并指出真人秀节目的制作必须坚持以受众为本、满足受众需要。

社会计算视野下“甬温动车追尾事故”的微博舆论生成模式研究

2011年7月23日发生的"甬温动车追尾事故",不但改变了中国媒体的生态,也在改变着中国的政治生态。基于计算机技术的社会计算研究方法在微博研究中的运用,既保证了社会计算的针对性和实用性,又提高了新闻传播研究的可靠性和有效性。能够科学地探索和构建社交媒体的舆论生成模式,有效地发现、培育和使用意见领袖,建构一个网络舆论的系统化监测和引导机制。

高校英语专业语言学教学中所存在的问题和对策

英语语言学课程作为英语专业的必修课程,旨在使学生掌握语言学的基础知识和基本理论,培养其分析英语语言问题的能力,为学习后续课程及从事专业工作打好基础,并促进英语听、说、读、写综合应用能力的发展。本文分析和总结高校语言学教学中存在的问题及其相应的对策。

从政务微博的视角探析海事系统政务微博的发展

随着近两年来微博的异军突起,微博日益成为中国公民政治参与的重要途径。公众通过微博这一信息聚集平台关注社会现象、发表不同意见、参与公共事务,充分行使着知情权、参与权、表达权和监督权。与此同时,我国政府也充分意识到网络舆情的力量,主动通过新的媒介渠道探寻新时期的公共管理模式。海事系统政务微博的诞生,不仅提升了海事工作的效率,同时还开辟出一条新的服务渠道,更好的行使海事机构的监管职能。

体育英语教学中的任务型教学模式

文章从任务型教学法的理论入手,讨论了任务型教学法在体育英语课程中应用的可行性,旨在提出体育英语课程教学模式的新思路。

谈语言学知识在英语教学中的实际应用

英语语言学课程作为英语专业的必修课程,旨在使学生掌握语言学的基础知识和基本理论,培养分析英语语言问题的能力,为学习后续课程及从事专业工作打好必要的基础,并促进英语听、说、读、写综合应用能力的提高。因此,语言学的学习和英语学习的各个环节都有关联,并对英语专业学生的综合能力的培养起到重要的作用。文章重点分析语言学知识在英语教学中的各方面的应用。