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人工智能写作的历史回顾、概念界定及研究展望 |
杨逸云
宋时磊
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《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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理念、课堂与教材:清华大学“写作与沟通”课的三重变革 |
宋时磊
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2023 |
7
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学业·交游·转型:余光中与创意写作教育的接受 |
宋时磊
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《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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近代中英茶叶贸易中的质量控制制度研究(1669—1833) |
宋时磊
张丽娟
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《农业考古》
北大核心
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2023 |
1
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“新中式”:概念、特质与发展进路 |
宋时磊
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《理论月刊》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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ChatGPT时代国外高校学术教育的应对策略及其启示 |
杨逸云
宋时磊
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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茶马古道的概念、研究瓶颈与开拓方向——历史学科的视角 |
宋时磊
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《农业考古》
北大核心
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2021 |
7
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从刘绍棠到徐则臣:运河文学书写范式的变迁 |
屈宗辰
宋时磊
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《百家评论》
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2024 |
0 |
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近代日本的茶叶改制、技术传习与知识扩散 |
宋时磊
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《东疆学刊》
CSSCI
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2023 |
2
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价值定位、内容规划与制度化驱动发展——写作杂志升级建设线上论坛综述 |
冯新悦
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《写作》
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2021 |
0 |
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人类命运共同体视域下中国茶全球传播的价值论析 |
宋时磊
李珂星
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《农业考古》
北大核心
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2022 |
2
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中国传统工匠精神的特征、价值与时代局限——以先秦时期为中心的考察 |
宋时磊
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《中国文化研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
3
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王葆心文章学中的阅读方法论析 |
沈钰洁
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《写作》
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2022 |
0 |
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大语言模型的主权、安全及其治理 |
宋时磊
杨逸云
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《中国高校社会科学》
CSSCI
北大核心
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2023 |
5
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民族故事的跨媒介叙述——以《中国奇谭》为例 |
董笑
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《当代电视》
CSSCI
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2023 |
7
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