加强科研训练,促进创新人才的培养——以武汉大学药学院为例

培养创新型人才已成为世界各国适应未来经济社会发展的重要战略措施,创新性教育也越来越受到国内外高校的普遍关注。创新型国家的建设,需要在高等教育阶段不断强化创新教育理念,努力培养创新型人才。在分析武汉大学药学院创新型人才培养模式改革的基础上,从通过树立创新意识来营造创新氛围,通过引入科研成果来优化教学内容,通过搭建科研平台来倡导科研活动等方面进行探讨,提倡通过加强对本科生多方面的创新性科研训练来培养他们的创新思维和创新精神,提高他们的创新能力,培养出高素质、强能力的创新型人才。

浅谈研究型大学生物制药专业本科生科研素质的培养——以武汉大学生物制药专业为例

加强对本科生早期科研素质的训练,培养高素质的创新人才,已成为我国研究型大学的历史使命。本文以武汉大学生物制药专业为例,介绍武汉大学生物制药专业人才培养定位与目标,提出有关本科生科研素质培养的基本思路,总结了在培养本科生科研素质实践中取得的成效。

科研导向的药学专业微生物学实验课程的构建与实践

培养能够从事药物研发的创新人才是高等院校药学专业本科生教育的基本目标之一。微生物学是药学专业重要的基础课程,微生物学的理论知识和实验技能直接影响学生以后从事相关科研的能力。本文介绍结合“深海药源微生物优质菌株的发现与高产育种”研究课题,科研反哺教学,将科研思维融入微生物学实验教学,切实培养学生的动手能力与系统技能,为培养具有科研能力的药学人才提供有力的支撑。

合成生物学科研成果融入药学实验教学的设计

基于一流本科课程建设要求和药学拔尖人才培养目标,文章结合武汉大学药学科研优势,将合成生物学前沿科研成果运用于药学实验教学,通过设计微生物细胞工厂合成番茄红素实验教学项目,优化实验教学模式,全面培养学生的综合实践技能和科研创新精神,切实有效地提升了药学本科实验教学质量,取得了较好的教学效果。

药学“设计性实验”创新实践教学模式探索

针对当前药学实验教学中存在的教学方式和资源单一、师资融合不足、缺乏系统性设计,以及优质平台资源利用不充分等问题,药学“设计性实验”课程应在教学模式上进行创新。充分发挥实验教学中心和实习实训基地的技术支撑作用,积极拓展学术交流与科技创新平台,提供教学科研平台以及实践基地的优质科技信息,学院教师及实践基地工程师联合指导,引导学生的自主思维,自拟课题设计实验,提升综合实践技能和创新能力。以期培养出适应当前国家战略需求和社会发展的高层次药学人才。

基于O-AMAS的翻转课堂在临床药理学教学中的探索

临床药理学是连接药学与临床医学间的重要基础课程。文章通过对临床医学专业连续两届参加本课程学习的本科生分别进行传统的授课方式(对照组)以及翻转课堂模式(研究组)的教学,并展开比较研究。结果表明,研究组学生的理论考试总成绩为明显高于对照组。两组学生对基础知识掌握并无明显差异,但在病例分析综合应用上,研究组学生的得分显著优于对照组。通过匿名的问卷调研,研究组学生具有更好的学习体验感,新教学方式取得了较好的教学效果。

液液微萃取−高效液相色谱法测定水中磺胺类药物的实验设计

基于绿色分析化学理念,设计了液液微萃取-高效液相色谱(HPLC)法测定水中磺胺类药物的实验并应用于本科实践教学。实验中采用较少的萃取溶剂对样品进行前处理,色谱分离时选用乙醇作为绿色有机流动相,通过优化萃取和分离条件,建立了一种液液微萃取-高效液相色谱联用分析水样中磺胺类药物(磺胺胍(SG)、磺胺嘧啶(SD)、磺胺间二甲氧嘧啶(SDM)、磺胺甲噁唑(SMZ)和酞磺胺噻唑(PST))及其常用配伍药甲氧苄啶(TMP)的新方法。其结果表明测定各药物的线性范围分别为10~1000μg/L(SG、SD、SDM及SMZ)、100~1000μg/L(TMP)和50~1000μg/L(PST),检测限在50~100 ng/L(S/N=3)之间。对湖水样品进行测定,加样回收率在93.6%~105.2%之间。该实验立足于分析化学前沿且难易适中,可以作为化学、药学和环境等专业高年级本科生的研究性实验,有利于学生提高创新能力、低碳意识及综合素质。

微针在促伤口愈合中应用的研究进展

严重机械性创伤以及慢性疾病所导致的皮肤损伤(如糖尿病足溃疡)的愈合过程,常伴随着组织损害、微生物感染、强烈的炎症反应和增生性瘢痕形成等挑战。近年来,微针在促进伤口愈合方面应用广泛。根据作用方式不同,微针制剂分为以下5类:实心微针、空心微针、包衣微针、可溶性微针和水凝胶微针。本文综述了不同类型微针的制备方法和特点,并总结了其在止血、抑菌、抗炎、胶原蛋白沉积增强和血管新生等关键愈合环节发挥作用的方式,以期为未来的研究与开发提供参考。

药学综合实验教学的实践与思考

实验教学是高等教育中人才培养的重要内容,对药学综合实验课程的开设进行初步探讨,将药学各专业学科有机联系起来,培养学生综合应用实验技能的能力。从指导思想、实验内容、教学管理、实施办法等方面提出药学综合实验的开设经验和体会。

如何利用国际互联网络获取药学信息

目的 :使读者了解并掌握网上快速、准确获取药学信息的方法。方法 :对国内外重要知名药学网站信息及有关药学信息的检索方法和技巧进行介绍。结果 :查准率和查全率均可达 95 %以上。结论 :检索方法和技巧快速、准确 ,具实用价值。

基因组深度挖掘驱动微生物萜类化合物高效发现

萜类天然产物广泛分布于动物(包括海洋无脊椎动物)、植物、微生物中,具有复杂的化学结构和丰富的生物活性。人们通过从植物和微生物中直接分离提取的方式获得了大量萜类天然产物,然而随着越来越多化合物被发现,使用基于自然筛选的传统挖掘方式很难获得新的萜类天然产物。随着基因组测序技术和合成生物学使能技术的不断发展,我们进入了基因组挖掘驱动天然产物发现的时代,萜类天然产物的挖掘也进入了“井喷式”发现新阶段。针对基因组挖掘在微生物萜类天然产物发现方面的应用,本文综述了近年来使用的主要研究策略和最新研究进展,介绍了多种高效微生物底盘、基因组深度挖掘策略、人工智能与自动化平台等驱动的萜类化合物挖掘的最新研究进展,讨论了基因组挖掘萜类天然产物面临的挑战,展望了未来萜类化合物创新发现的发展趋势。通过在多种微生物中强化前体供应途径,人们打造了多个萜类化合物合成底盘,突破了异源合成萜类天然产物时“产量低”和“产物难获取”的瓶颈;针对萜类天然产物生物合成基因簇或萜类合酶进行深度挖掘,可以有效地解决“重复发现”和“集中度低”的难题;随着人工智能和自动化技术在合成生物学领域的发展和应用,萜类化合物的发现也进入了高通量智能发现时期,显著地改善了“研究通量低”的现状,高效获得了大量新结构萜类天然产物。在未来,更多萜类化合物将开发成药物、进入工业化生产应用,更多萜类“暗物质”会走进我们视野。

药学专业仪器分析实验教学改革与探索

仪器分析是药物分析的"工具学科",在药物分析发展中发挥着极其重要的作用。通过引入药学行业相关标准,选择贴近生活的药学相关热点问题,平行设计实验教学内容来突出药学特色的仪器分析实验教学内容;应用多媒体教学、问题式教学和探究式教学等多样化的教学方法,将教师为主导的填灌式教学转变为以学生为主导的教学模式,更有利于培养具有发现问题、解决问题能力的药学专业特色的创新人才。

纳米递送系统用于肾纤维化诊疗的研究进展

肾纤维化是慢性肾脏病的共同病理表现,由于药物递送到肾脏的过程十分复杂,目前尚无有效治疗可以逆转肾纤维化。纳米技术已被广泛应用于医药领域,其靶向性为肾纤维化的诊疗带来了新希望。目前多项研究旨在开发靶向肾脏特定区域、细胞或目标蛋白的递送系统,以期能够解决肾纤维化这一项难题。本综述的目的是对目前肾纤维化诊断、不同靶向策略以及潜在可能治疗肾纤维化的植物提取物的纳米制剂进行总结。

耐碳青霉烯类高毒力肺炎克雷伯菌形成机制的研究进展

肺炎克雷伯菌(KP)是临床上一种不容忽视的机会性病原体,它能够导致免疫功能低下个体发生社区获得性感染和医院感染。近期,一种新型的肺炎克雷伯菌亚型——耐碳青霉烯类高毒力肺炎克雷伯菌(CR-HvKP)的出现引起了关注。CR-HvKP不仅具备CRKP的高耐药性和传播性,还具有HvKP的高致病性,使其在临床治疗中极具挑战性。本文讨论CR-HvKP的三种形成原因,包括CRKP菌株获得毒力、HvKP菌株获得耐药和KP携带一个既有耐药基因又有毒力基因质粒等。此外,还介绍CR-HvKP的流行病学特征,治疗方法和预防措施,以期为临床诊疗提供依据。

二氢乳清酸脱氢酶在肿瘤治疗中的研究进展

肿瘤细胞高能量、高营养需求反映肿瘤代谢微环境具有其特殊性,代谢重编程可使肿瘤细胞快速增殖、侵袭、迁移,可以是肿瘤发展内驱力,并能在营养缺乏的微环境中存活。与健康细胞比较,肿瘤细胞不断分裂扩增过程中需要足够的核苷酸。二氢乳清酸脱氢酶(dihydroorotate dehydrogenase,DHODH)是从头合成嘧啶核苷酸限速酶,其抑制剂特立氟胺(Teriflunomide)、布喹那(Brequinar)和来氟米特(Leflunomide)等可抑制核苷酸生成,致细胞停滞于S期,因此DHODH可作为肿瘤治疗靶点。

塞普替尼合成路线综述

塞普替尼是一种高选择性的转染重排(RET)酪氨酸激酶抑制剂,是全球首个获批上市的专门针对携带RET基因突变的癌症患者的靶向药。对塞普替尼及其中间体的合成路线进行了综述,对7条塞普替尼合成路线进行了对比分析,通过对比收率、工艺危险性和产业化可行性,提出分别以3-溴-5-甲氧基吡啶、3,5-二溴吡啶和3-(4,4,5,5-四甲基-1,3,2-二氧硼杂环戊烷-2-基)-3,6-二氮杂双环[3.1.1]庚烷-6-羧酸叔丁酯为起始原料的3条合成路线更具有工业化生产前景,与其他合成路线相比,该3条合成路线的工艺原料易得,操作简单,收率高,成本低。

1例继发性心肌病致心力衰竭患者的药学监护

继发性心肌病特指心肌病变是由其他疾病、免疫或环境因素等引起的心脏扩大的病变。根据临床病程的发展,继发性心脏病可分为早期、中期和晚期,临床表现为进行性心脏扩大、收缩功能损害及不同程度的心力衰竭症状。由于继发性心脏病的临床表现和原发性相似,因此临床上误诊病例并非少见,针对错误的病因施治,往往贻误治疗。本文就临床药师在1例继发性心肌病患者的药物治疗过程中,参与患者个体化给药方案的制订,针对治疗方案及药物的联合应用,

职业化药品检查员胜任力模型构建研究

目的:通过对职业化药品检查员群体进行研究,构建职业化药品(含医疗器械、化妆品)检查员胜任力模型,以期为科学提升检查员队伍整体的精细化管理水平提供新的理论参考依据。方法:采用定性加定量的研究方法,前期通过文献回顾、岗位分析初步提取职业化药品检查员胜任力要素并进行定义;中期召开专家咨询会,对初拟的胜任力要素及要素定义逐项进行筛选与修正;最后编辑并发放问卷,对问卷数据进行统计学分析,验证模型科学性。结果:调查问卷结果显示,各维度的克隆巴赫系数(Cronbach'sα)介于0.82~0.93之间,KMO值为0.87,Bartlett球形检验的近似卡方为3339.74,P<0.05,旋转后的累计方差解释率达到67.62%(>60%)。结论:经信度分析及探索性因子分析,本研究构建的职业化药品检查员胜任力模型基本符合预期值,模型具有一定的科学性。

药学专业开放仪器室建设的探索与实践

药学开放仪器室发挥着"实践教学基地"、"科学研究平台"和"社会服务窗口"的重要作用。经过多年硬件和软件两方面的实验室建设,药学开放仪器室已初具规模,并形成了一套"培训-考核-预约-上机-反馈"五大板块的运行体系。药学开放仪器室的建设及其有效的运行系统有利于培养具有创新思维和能力的药学人才,为高校药学专业实验室建设与管理提供借鉴。

实验技术人员在药学实验教学中心建设中的作用

实验教学中心建设是一个系统工程,繁杂而琐碎。实验技术人员作为中心实验室建设的一支主力军,扮演着设计师与参谋、马前卒、质检员、管理者等角色,在中心建设与发展中发挥了重要作用。