几类典型专业日常办学成本与效益的比较分析——以武汉工程大学为例

提出了本科专业日常办学成本的概念及构成,介绍了测评本科专业日常办学成本的具体方法,并用这个方法对武汉工程大学四类典型专业的日常办学成本进行了测评,最后提出了提高办学效益的四条对策。

如何实现大学生自主管理

在大学阶段,学生已经具有成熟的人生观和世界观,能够进行独立观察判断和分析,具有较高的自主管理、自主发展和自主组织的意识。进入21世纪社会已进入知识经济时代。

大学科系专业能力倾向问卷的编制

本研究借鉴Gardner的智力多元论、Sternberg的智力三分理论、GATB等对能力结构的论述,依据访谈资料和学生开放式问卷调查的结果,旨在编制出一套适用于中国学生使用的专业能力问卷。该问卷将专业能力倾向结构分成8个因子,即一般学习能力倾向、语文能力倾向、数学能力倾向、推理能力倾向、空间图形设计能力倾向、知觉能力倾向、运动协调能力倾向与社会交往能力倾向。测验结果显示问卷具有良好的项目特性,信度和效度测量指标均达到比较满意的水平。

基于粗集法的主导产业选择评价及实证分析——以中西部地区经济第一强河南省巩义市为例

本文运用粗集法从产业关联性、产业增长性、产业经济效益水平、区位商、可持续发展等评价指标对中西部经济第一强县(市)—河南省巩义市的现有产业进行评价和选择,认为巩义市的有色金属冶炼压延及加工业、非金属矿物制品、化学原料及制品、专用机械设备制造、通用机械设备制造等产业是巩义市现阶段的主导产业,并提出采取相关产业政策推动主导产业发展的建议。

公司治理结构与盈余管理:实证研究综述

近年来上市公司的盈余管理问题引起了人们的广泛关注,如何从完善公司治理结构着手控制盈余管理已成为重要研究课题。本文对国内外有关公司治理结构与盈余管理关系的实证研究文献进行综述,并对未来研究发展趋势进行了展望,以期对今后的研究提供参考。

关于成本管理会计课程改革问题的思考

成本管理会计是由成本会计学和管理会计学两门课程合并而成,是整合教学资源、优化课程体系的必然选择,有利于教学内容和教学方法的改革,进而促进高校会计教育逐步从以往核算型会计人才的培养转向管理型会计人才的培养。

大学绪论课的教学模式探讨

构建了课堂教学的分析框架,分析了框架中教学活动的构成和指向两个因素,从不同层面提出绪论课教学的五种模式。通过这五种教学模式实施,提高绪论课的教学效率,从而达到提高课程教学质量的目的。

矿难频发的经济学思考

从制度分析出发,运用经济学的方法探讨了我国煤矿矿难频繁发生的原因,认为矿难的根本原因是"官煤结合"以及矿工维护自己合法权益的权利贫困。

基于ERP系统下的成本管理研究

本文简要介绍了ERP中的成本管理原则、成本管理的主要内容以及实现机制,旨在通过对成本管理的模式的研究提升企业的成本管理水平。

网络经济环境下的财务会计研究

随着互联网技术的长足发展,企业的生存环境、经营方式和管理模式都发生了很大改变,企业会计系统也受到巨大冲击。本文拟从网络经济环境对财务会计理论和实务、财务报告、内部控制等方面的影响进行探讨,并对网络会计发展中存在的问题提出相应的解决措施。

对Solow-Swan增长理论解释的修正——兼考察科技进步与经济增长的关系

Solow-Swan增长理论存在着矛盾:假定科技指数不变,这与现实不符;从现实的角度出发,将生产要素分为资本、非再生资源、劳动三大部分,建立起包括科技指数在内的生产函数;以难度系数等概念为核心,分析在无技术进步时经济系统发展变动的趋势,并且论证此理论对于经济增长解释的不足;从而验证了科技进步对经济增长的关键作用,证明了国际社会共同促进科技进步是解决人类面临困境的根本选择。

论和谐大学校园的构建途径

坚持科学发展观,切实提高高校的办学质量,是构建和谐大学校园的基石;实施人性化管理,充分调动广大教师的积极性,是构建和谐大学校园的重要手段;坚持育人为本,努力为广大学生提供和谐的学习、生活环境,充分调动学生内在的学习积极性和主动性,使其成为社会的有用之材,是构建和谐大学校园的落脚点。

商业银行客户投诉:从管理走向经营

怎样看待投诉,怎样处理投诉,反映了商业银行营销观念的变化。本文分析了新的市场环境下投诉服务对商业银行的意义,指出了当前商业银行在投诉服务中存在的问题,提出应当从投诉管理走向投诉经营。

构建循环经济信息系统 推进循环经济发展

信息不对称理论在循环经济活动中的作用越来越大。本文分析了发展循环经济过程中信息的重要性,进而提出了循环经济管理信息系统的构建模型。

关于提高西方经济学教学有效性问题的研究

针对当前西方经济学教学有效性的种种不足,指出提高西方经济学教学有效性是一项内容丰富的系统工程,研究工作不应仅仅局限于该课程本身,需要在教学准备、教学内容、教学方法、教学模式以及教学检验等方面进行全面、有益的探索。

成本会计与管理会计课程设置探讨

成本会计与管理会计是会计学的分支,是我国高校会计专业学生必须学习的重要课程,目前有两种课程设置方式：一是作为两门课程分别开设《成本会计学》课程和《管理会计学》课程；二是合并为一门《成本与管理会计》课程。本文分别对这两种课程设置方式的利弊进行分析,并认为就教学效果而言,第二种课程设置方式,即合并开设一门《成本与管理会计》课程更好。

对《西方经济学》教学方法的探讨

《西方经济学》是高等院校经济类专业和管理类专业的核心课程之一。结合《西方经济学》课程的特点及教学实践经验,阐明了《西方经济学》教学应该采用启发式教学、理论联系实际、案例教学、形象导读、提问式教学、讨论式教学等教学方法来提高教学效果。

《企业管理》课程中案例教学法探析

企业管理教学中案例教学作用很大，本文结合企业管理教学中案例的选择、案例教学的组织、案例教学效果的控制以及如何把握案例教学的关键等内容分别进行了阐述。

当代大学生的诚信缺失成因分析

大学生诚信问题越来越受到社会各界的关注。本文从大学生诚信缺失的现状入手,着重探讨了诚信缺失成因的产生,根源有社会、学校、家庭的客观影响,也有大学生自身因素的影响。

高校大学生创业教育不足的原因及对策

从阐述高校创业教育的必要性和发展现状出发,探讨了我国目前高校创业教育不足的原因,并据此提出了相应的对策。