以融合传播优势搭建“多元数字学堂”——以武汉教育电视台“同上一堂思政课”的创新实践为样本

本文以武汉教育电视台“同上一堂思政课”系列节目为考察样本,就地方教育电视台如何从做好顶层设计、把握客体需求、激活表现形式、设置仪式场景四个方面构建教育电视台全新的“大思政课”传播路径。

地方教育电视台融媒转型如何突破困局——以浙江地方融媒体发展实践为考察样本

本文以浙江省县级融媒体改革为研究起点,从组织体系、制度体系、渠道内容、技术革新、营销模式、媒介融合等六方面对其成功经验进行了全面总结,并以之关照地方教育电视媒体在融媒体转型中所面临的四大困局,通过对比分析,得出教育类电视媒介在融媒体改革上可采取的五大举措。

融媒体视域下专业媒体的戏曲传播创新——武汉教育电视台"戏曲进校园"云课堂的探索

本文以武汉教视戏曲文化传播的成功经验为出发点,探讨了教育专业媒体在传统文化传承与传播中应扮演的角色,并以融媒体传播理念与技术为观照,总结出戏曲文化传播可实践的四大创新:确立互联网+戏曲传播形式、分层设计传播内容、推行"双主讲"传播模式、强化互动传播情境.

融媒体时代传统电视节目的创优发展——以《家长学堂》栏目为例

随着互联网技术的不断发展,我国已进入融媒体时代,然而融媒体的到来既给传统媒体的转型和发展提供了前所未有的机遇,同时也对其生存带来了严峻的挑战。在此背景下,传统电视节目应与时俱进,结合时代发展需求,探索出适合自身发展的新道路,进而实现持续健康发展。武汉教育电视台《家长学堂》栏目以内容建设为核心,以科学技术为支撑,以创新管理为依托,重新调整思路,并在选题规划、内容策划、形式创新、内容传播等方面作出了一系列探索,以更快适应融媒体时代的传播特征,实现传统媒体可持续发展。