英语演讲的艺术在大学生第二课堂中运用的意义

演讲辩论修辞自古希腊时代起就一直是西方教育的重要部分。始于先秦时期的中国修辞学尽管没有形成西方修辞学中的演说和辩论传统，但中国历史上也不乏“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的论辩大师。演讲论辩修辞在中西方都有着很强的实用性，事实上，古往今来，从东方到西方，演讲论辩的能力始终和个人的前途和国家的命运息息相关。

大学生利用网络平台进行英语自主学习的调查研究

本调查研究采用问卷调查的方式，对大学生利用网络平台进行英语自主学习的学习现状和学习策略及学习效果等方面进行调查。收集的数据用spss软件进行统计分析，笔者发现大部分学生对课外利用网络平台进行自主学习都持积极肯定的态度，但是学生自主学习能力较弱，不能充分利用网络资源，而且缺乏必要的学习策略，导致他们对教师的依赖极大。因此要使学生真正从网络资源中获取更大的学习兴趣及提高自主学习的能力，英语教师有必要在多方面给予他们积极的帮助的引导。

语境教学法在大学英语词汇教学中的重要性

现代经济文化交流的发展要求毕业生们能够成为合格的应用型人才，在听说读写各方面的实际需要都超过大学课堂上的学习，对于学生词汇量的把握提出了更新更高的目标，英语学习不再是孤立地，而要通过语境去掌握词汇，从而使英语阅读变得容易起来，这也正体现了语境教学法在大学英语词汇教学中的重要性。

传承与创新——独立学院法学教育模式的探索

如何在夹缝中求发展是独立学院法学教育面临的严峻现实,为此,独立学院必须处理好传承与创新的关系,秉持扬弃的立场积极探索实施法律职业教育的新途径。本文对独立学院法学教育模式的定位进行了必要性论证,并提出了具有现实意义的可行性路径。

大学英语课堂英文写作中汉语负迁移现象探究

在大学英语课程教授过程中,英文写作练习是英语基本功训练的非常重要的一个环节。在英文写作中使用大量的中式英语句型,造成学生英文写作水平普遍不高。该文通过对作文中出现中式英语原因的探究,解释和分析母语对第二语言习得的负迁移现象,对比中英文语言的不同表达习惯,从而使英语学习者排除母语的干扰,写出高水准和地道的文章。

基于情感过滤假说对大学英语教学中幽默应用的浅析

克拉申的情感过滤假说认为情感因素是语言输入的过滤器，它选择性地让输入的语言信息自由通过或筛选掉习得者情感上抵制的部分，语言输入只有通过过滤进入大脑的语言习得机制，并最终内化为习得者的语言能力。在二语习得过程中，学习者很可能会受到消极情感因素一焦虑的负面影响，从而降低其语言习得效度。在大学英语课堂上引入幽默能创造出一种轻松愉快的学习环境，使学生的语言习得过程处于积极状态，能最大限度地调动其语言学习机制，从而达到提高英语水平的最终目的。

英语专业学生人文素质的培养——以综合英语教学为例

该文根据英语专业的现状和危机以及英语专业的学科特点,指出英语专业学生人文素质培养的必要性,提出人文素质的内涵。文章还以综合英语教学为例,在基础教学中培养学生的人文素质,即对学生进行文化文学等人文知识性培养和批判性思维的培养。

水下航行体的改进S面运动控制器

为研究水下航行体的纵向速度对其余自由度运动所产生的影响及其自身所承受的静力学作用,在分析水下航行体运动模型的基础上,提出了一种改进S面运动控制器。该控制器不仅保留了常规S面控制器参数易于调整且结构简单的优点,同时还克服了常规S面控制器在水下航行体高速航行时运动控制效果差的缺点。引入李雅普诺夫函数对该控制器的稳定性进行分析,并将该控制器成功应用于水下航行体的运动控制。将改进S面运动控制器与常规S面控制器的试验结果进行对比,结果表明:改进S面运动控制器在水下航行体的运动控制方面具有可行性及有效性。

金融教育在后金融危机时期的普及思考

随着金融行业在日常生活中普及,人们深刻地认识到学习掌握金融知识的必要性,对于更好地适应不断变化的经济和金融形势的变化是极其必要的。所以,危机过后加强公众的金融教育,提高国民的整体金融素质,对于增加居民的收入、防范金融风险、维护金融业的安全以及整个社会的和谐稳定发展都具有非常重要的意义。

关联理论看语境对话语理解的影响

最初,语言学家认为语言只是一系列符号的编码,而话语理解则是对这一系列编码的解码过程。自格莱斯提出会话含义理论,语言学家开始把话语放到语境中去理解话语意义。之后,斯伯伯和威尔逊提出关联理论,指出话语理解实质是一个明示推理过程,成为人们从认知角度探讨话语意义的基础。该文基于不同时期对话语理解阐述,以关联理论为理论框架,从认知语用学角度,试图探讨话语意义的推理过程。

基于ESP运用的卓越工程师培养模式研究

针对经济全球化的大背景，以及企业对EPS复合型人才的需求，提出基于EPS运用的卓越工程师培养模式。根据EPS教育的要求，对现有的教学内容进行改革，并邀请相关领域的工程师、专家做最新技术和成果的专题演讲；采用以学生为中心的本位教学方法，培养学生自主学习的能力，做课堂的主人；通过多样式、个性化的考核方式，调动学生的积极性。通过实践教学表明，该培养模式有助于提高学生对专业外语文献的理解能力．对外交流能力及工程创新能力。

从《野草在歌唱》看多丽丝·莱辛对异质文化的思考

英国著名女作家多丽丝·莱辛的处女作品《野草在歌唱》涵盖了文化冲突、种族问题、两性关系、殖民主义、社会正义等诸多主题,一经出版便在全世界范围内引起轰动。本文从多丽丝·莱辛的创作背景出发,探讨作家在《野草在歌唱》作品中对异质文化矛盾冲突的揭露及其对异质文化融合之路的探寻,分析莱辛的进步与局限,以期为多丽丝·莱辛作品研究提供新的思路。

Methodology Analysis——Comment on Communicative Language Teaching (CLT)

Language teaching approaches are always changing according to social needs for various talents and there is no exception for Communicative Language Teaching(CLT).From 1960s,people become more and more interested in communicative function of languages.Communicative Competence,Functional Linguistics,Speech Act Theory and related learning theories help the CLT form the teaching aim of cultivating students'communicative ability.Scholars start to regard language communicative competence as the final teaching purpose.This article will explore CLT in terms of language teaching views,advantages and disadvantages.What is more,it comes to the following conclusions:there exists no language teaching approach that is absolutely superior,including CLT.Language teachers should use different approaches flexibly so as to reach the teaching aim.

基于神经网络的水下机器人推进器故障诊断

为提高水下机器人系统的总体可靠性,开展了推进器故障诊断研究。在三层BP神经网络的基础上,提出了一种改进的递归神经网络并推导了网络的训练算法。利用直航、转艏等试验对网络进行训练,将训练好的网络用于水下机器人运动建模,对比模型的输出与实际传感器测量值来获取残差,通过分析残差特性来提取故障诊断判据,进而进行推进器故障诊断。将提出的方法应用到仿真试验和海上试验中,得出了相应的试验结果。通过对试验结果的分析研究,验证了方法的有效性与可行性,同时也表明该方法在工程应用方面具有一定的参考意义。

深潜救生艇位姿控制系统研究

从硬件和软件两方面详细论述了深潜救生艇试验载体的位姿控制系统体系结构.针对深潜救生艇在对接过程中对倾角能力的特殊要求,引入压载水舱和泵阀系统进行纵横倾调节,通过控制泵、阀的开关时间控制试验载体纵横倾的大小,使试验载体的纵横倾能力分别达到了30°和15°.为了解决试验载体在大倾角定位过程中的推力分配问题,将控制器解算得到的力(矩)转移到随体坐标系下进行分析,简化了推力分配的复杂程度.最后通过水池试验验证了整个位姿控制系统的可行性和可靠性,并对系统有待完善的地方给出了一些改进建议.

A Study of Non-English Majors'Errors in English Writing

Researchers in the field of Second Language Acquisition (SLA) have long held the interest towards the teaching of college English writing. Their research topics, range from how to improve college students'ability to write with English as their second language, to how to correct their wrong expressions in their writing. This article mainly aims at exploring college students' various writing errors and mistakes,trying to provide some hints for college students and teachers about English writing. Such studies are abundant.

建构主义看语言教学

教学过程是一个十分复杂的过程,没有一种方法可以简单地处理教学过程遇到的问题,也没有唯一的、最佳的教学方法供教师采用。社会建构主义认为外语学习是通过教师与学习者之间的互动而出现的。如何有效地在这种互动中有效地进行外语教学一直是外语教师关注的焦点。外语教师需要同时考虑教师、学生、任务和背景这四个元素,才能产生更好的教学效果。

英语教学新模式之自主学习的研究

自主学习是近年来英语教学领域研究的热点，因此以学生为中心的自主学习模式应成为今后英语教学的新趋势。笔者认为，通过对传统教学模式不足的探讨，对学生的自主学习能力的培养，实现师生双向互动的角色定位，可以使这种全新有效的教学模式，成为英语教学的有力工具，迎来英语教学质的飞跃。

小考现代日本社会依然流行的二十四节气文化现象

据《日本书纪》记载,包含了二十四节气的中国历法,在6世纪中期就由百济（古代朝鲜半岛地区）传入日本,虽然日本于1873年（明治6年）正式采用格里高利历作为日本的国家历法（也称新历）,其历史也还不足150年,而起源于中国的包含了二十四节气的历法（也称旧历）在日本的实际使用时间却已超过1000年以上。中国的二十四节气文化的影响渗透到日本人日常生活的许多方面。文章对于现代日本社会依然流行的文学,童谣和老龄社会对策方面的二十四节气文化现象进行考查和探讨,希望能对现代中国社会的二十四节气文化的保护和利用带来一些经验性的分享,并且对我国今后的二十四节气文化传承工作带来一点启发。

英语听力形成性评价与自主学习能力的培养

培养学生自主学习能力已经成为外语教师研究的热门话题，本文从自主学习的涵义出发，分析了在独立学院，学生听力自主学习的重要性和必要性，同时就以形成性评价作为手段结合听力自主学习对听力成绩提高的可行性进行了探讨并给出建议。