农业硕士人才培养的现存问题、国别借鉴与体系优化研究——以江南大学农村发展硕士为例

加强农业硕士人才培养对推动乡村人才振兴具有重要意义。该文以江南大学全日制农村发展专业硕士研究生为例,从生源基础、课程设置、培养机制和就业方向4个方面对农业推广硕士的培养情况进行深入分析。研究发现,现阶段研究生培养存在学生缺乏学科背景、课程设置不够合理、培养体系构建不完善和就业状况不理想等问题。在借鉴瓦赫宁根大学农业硕士培养经验的基础上,构建以人才培养目标、拓宽国际视野、优化课程建设和搭建就业平台为核心的“四位一体”农业硕士人才培养体系。

非民族院校少数民族学生的适应问题及对策探究——以某高校法学院藏族生教育培养为例

少数民族高等教育一直是党和政府关注的焦点。随着国内外形势的变化和高等教育自身的改革发展,少数民族学生在非民族院校面临着诸多适应问题。本文将从社会工作的视角,围绕少数民族学生的学习、生活、人际交往以及个人发展四个方面了解他们在非民族院校的适应情况,分析其不适应性产生的原因,并探究能够增强少数民族学生适应性的支持对策,建立起支持网络,为非民族院校对少数民族学生的教育培养提出有益的借鉴。

研究型大学社会工作人才培养路径创新研究——以江南大学为例

加强社会工作创新人才培养,是对时代发展、高校建设、学科完善的具体回应,意义重大而深远。文章以江南大学社会工作专业为例,采用问卷调查与半结构式访谈相结合的方法,对现行社会工作人才培养现状及存在的问题进行了实证分析,在此基础上提出了相应的对策建议。

钱伟长教授与江南大学

倡导培养德智体全面发展的具有创新精神和创造能力的人才,倡导终身学习,是钱伟长教育思想的重要内容;钱伟长教育思想是我国高教领域宝贵的思想资源,目前,国内许多高校开展了钱伟长教育思想的学习和研究;座落在钱伟长教授家乡的江南大学,二十多年来得到了钱伟长教授的关心、指导和帮助,江南大学在学习、研究和实践钱伟长教育思想方面也取得了较好成效。

乡村振兴背景下大学生返乡创业思考

随着乡村振兴战略的不断深入,大学生返乡创业成为一个热门话题,也为乡村经济和社会发展带来重要机遇。如今大学生返乡创业已成为乡村振兴战略的重要支撑和新亮点,未来应从政策、资金、人才等方面加强支持和引导,为大学生创业提供更好的发展环境,推动乡村经济和社会的持续发展。

大学生志愿服务人才培养路径

大学生志愿服务西部计划不仅有助于培养乡村振兴的后备人才、加强对大学生的科学使用、涵育大学生的乡土情怀,还有助于更好发挥志愿者服务力量,缩小地区间人力资源差距。文章考察了大学生志愿服务西部计划的江苏省地方项目人才培养实践,发现在实施过程中,存在培养人才主体责任意识淡薄、保障机制效应不突出、就业政策支持资源匮乏等问题。鉴于此,提出强化人才培养单位的责任意识、建立健全激励保障机制、完善就业服务体系等建议。

高校科研平台在涵养大学生“四个自信”中的实践探索——以国家智能社会治理实验特色基地为例

高校科研平台作为组织科研的重要表现形式与学科前沿的探索载体,不仅推动了高等教育的科研发展,还在国家政策导引、经济社会需求、数字化转型、市校共建的共同作用下,通过道路自信的前瞻探索、文化自信的实践感知、理论自信的自主建构、制度自信的经验总结等方式,涵养了大学生的“四个自信”。由此获得的经验启示是:建议以课程思政为抓手,以社会实践为基础,以科研项目为导引,以学术赛事为契机,引导学生提升道路自信,强化家国意识,形塑理论自觉,体认制度优势。

知识整合视角下应用型文科专业课程教学模式改革研究——以双一流大学社区治理课程为例

新文科建设背景下,应用型文科专业课程需要结合时代发展需求进入高质量发展阶段。然而,“知识重复、难以致用、能力不足、求知不易”仍是教学改革中不容忽视的问题。文章从知识整合视角出发,以应用型文科专业课程社区治理为例,探索“一核四堡混合式”知识整合教学模式的创新性与可行性,概括应用型文科专业课程教学模式的特点,从诱发式教学整合想法、对话式教学驱动参与、反思式教学共建知识、行动式教学促进产出四个方面提出课程改革经验及启示,为新文科背景下应用型人才培养及教学改革提供参考和应用实践。

城乡融合中农村智慧康养的供需结构与政策启示

老龄化叠加数字化背景下,发展农村智慧康养不仅是实施积极应对人口老龄化国家战略的重要内容,也是补齐农村养老服务短板的重要手段,深入探究农村智慧康养的供需结构并找出促进供需对接的方法具有重要现实意义。实地调研结果表明,当前农村智慧康养还存在供给结构不均衡、需求结构正在转型、供需结构失衡突出、供需系统整合不足的问题,亟须整合各类资源,从事业与产业协同、供给与需求匹配、技术与服务融合、城市与农村统筹的角度,推进供给结构改革,加强使用能力建设,扩大普惠服务范围,建立共建共享机制。

内生型农村互助养老的运行机制及其社会基础——以浙江罗村为例

外生型农村互助养老模式在地方实践中面临可持续发展困境,因此,如何激活村庄互助养老内生动力具有重要意义。通过对浙江省中部罗村的田野调查,分析内生型互助养老运行机制的构建路径,阐明引导和约束运行机制的社会基础。研究发现,新乡贤、村集体及(新)村民等多元主体构建起组织建设、资金筹措、文化浸润以及行为激励四重运行机制。依托乡村精英的工具理性与价值理性、熟人社会的相互信任与面子竞争、地方知识的关联建构与拓展应用等乡村社会基础促进内生型互助养老实践生成,以软性约束方式保障实践长效运行。基于此,加强乡村社会建设、通过农民自组织互助养老应是建设内生型互助养老模式的核心要义。

中国特色的农村自发互助养老模式的村级补持探索

农村养老问题,关系到农村基本秩序的稳定,关系到中国的现代化进程。目前政府尝试构建的农村养老服务体系,更多侧重养老服务基础设施建设,这与当前我国农村的养老需求存在结构性错配。农村养老服务供给应兼顾农村基础条件、农民需求偏好与农村文化心理等因素。农村内生性的自发互助养老模式正是切合当下中国农村现实的一种养老模式,它具有低信任成本、低经济成本、低监管成本和高情感受益的优势,同时它也存在一些安全隐患。未来需要农村村支“两委”充分发挥组织优势,提供农村自发互助养老需求的信息、资源和保障,方能使农村自发互助养老朝着可控的、健康的方向发展,进而有效缓解农村养老压力。

农作物秸秆资源化利用问题及发展策略研究

分析了我国现阶段农作物资源化利用存在的附加值低、农户积极性不高、筹资难、农业机械化发展不均衡、人才缺乏等问题,研究适合我国农作物秸秆资源化利用的发展策略及措施,以推动我国农作物秸秆资源化利用。

食品安全法律责任阶梯化的关键问题研究

食品安全法律责任阶梯化是解决食品安全领域法律责任合理化的一种重要途径,可以有效提高食品安全治理水平。当前存在行刑衔接缺失、惩罚性赔偿金额缺乏弹性、刑事责任设置不平等、一味从严设定的法律责任缺乏可操作性等问题。实现食品安全法律责任阶梯化应当遵循法律明确性原则和比例原则。刑事立法应当将危害食品安全犯罪的对象、主体、资格刑与行政法相协调,罚款应当折抵罚金。行政法律应当降低行政处罚的最低限度,实现行政责任梯度清晰化。惩罚性赔偿标准应当增强灵活性,并设置赔偿金额的上限。食品药品监管渎职罪应当增加罪刑阶梯。

农业产业化联合体联农带农的嵌入式发展机制研究

农业产业化联合体促进小农户衔接现代农业是其功能彰显的应有之义。基于嵌入性视角,对四川林县橘香农业产业化联合体衔接小农户的生产性服务体系构建机制进行分析。该联合体经历了初步联合规模户、融入农民合作社和龙头企业引领共生三个阶段,力求实现农资采购、技术标准和销售服务环节的“三统一”。在此过程中,为了缩短龙头企业和本地农户的社会距离,联合体通过行政嵌入形成合作型产业治理、通过关系嵌入融入乡土社会、通过文化嵌入适应农户生计发展和通过认知嵌入增强农户对联合体运行稳定性预期。龙头企业在与乡土社会的良性互动中完成了“外来者”到“本地人”的身份转化,实现了联合体联农带农的目标。

环境污染第三方治理:权利构造与制度完善

权利保障是环境污染第三方治理产生和发展的基本价值目标,而权利本身也是环境治理的重要工具。环境污染第三方治理中包括公权利与权力、私权利与权力、公权利与私权利、私权利与私权利四种构造,且在构造中形成了多元参与、公私融合、利益均衡的作用机理。以此来检视环境污染第三方治理的现实制度,可知主要存在政府治理权责的转变滞后与自我消解、社会公众与个体公民权利实现的路径缺失、市场主体规制的界限模糊与管制不当等几个方面的困境。有鉴于此,应从权利和权力合作与制约、权利与权利衡平与配合的角度,以宏观上规范更新和微观上制度优化的互动式发展来因应环境污染第三方治理权利构造对传统治理模式的结构性调整,从而实现环境治理的最大效用。

数字时代时间银行安全风险防范的法理分析与法治保障

时间银行作为一种新型互助养老模式,是积极应对人口老龄化的重要举措,为供给养老服务和缓解养老压力提供了有益思路,但目前相应的法律保障机制还不够健全。文章引入风险社会理论,对时间银行相关主体的法律关系进行了剖析,指出其在法理上应属于长期型志愿服务关系。针对时间银行在实际运行中存在的法律关系模糊现象,以及其在管理、信息和服务三个层面隐含的安全风险,建议规范时间银行志愿服务协议签订,加强政府对时间银行的监督管理,推进个人信息保护法律制度适老化,保护服务提供者和接受者的合法权益。

基于公益创业实践基础上的大学生就业推进模式探讨——对15省80个高校学生社团和部分社会组织的实证分析

以社会公益理念为导向,兼顾经济效益与社会效益的大学生公益创业是近年来以创业带动就业的新思路。大学生公益创业在探索解决社会问题的新机制、拓宽高校大学生思想政治教育、培育大学生就业创业能力和推动高校创业人才培养等方面有较好的发展前景,但目前我国大学生公益创业面临着公益创业环境建设薄弱、人才培养支持不够、创业就业能力不足以及可持续发展动力缺乏等问题。构建系统化的公益创业教育体系、进行政策引导和资源整合、提供实践服务和资本支持、加强社会责任意识和能力培养等是解决的具体对策。

逆向教学:目标、逻辑及实现可能——基于大学有效教学视角的审视

逆向教学采用与常规课程设计相逆的逻辑顺序,以"问题解决"为出发点,教学内容与活动安排相对后置,通过"评价先行"激发学生的自主性,贯彻"少教多学"的设计理念,对于培养学生的创新思维、提高大学教学的有效性具有重要意义。是否具备较高学术水准的教师群体,是否拥有良好思维习惯的学生群体,能否根据课程需要灵活多变地运用多种教学方法,是影响逆向教学实现的重要因素。但由于受到教学本身,特别是"教"与"学"双方个体条件的限制,逆向教学的实现可能也存在不充分性,需要我们继续探索教学活动的客观规律,充分认识和把握双方主体的心理活动规律,在实践中不断摸索和总结将逆向教学融入大学有效教学改革的方法和经验。

法学本科生非诉讼实务能力的多层次培养体系探讨

非诉讼实务能力的培养是目前法学本科教学中的短板,为了提高法律人才培养质量,建议遵循由浅入深、由易到难的顺序,建立起法学本科生非诉讼实务能力的多层次培养体系。在理念层面,教育者要用更宽广的视野来看待法律人才培养,重视对其法治思维和人文情怀的塑造;在"实训"层面,主要采取情景模拟教学等方式,使学生在课堂上初步体验非诉讼业务的流程与规则;在"实习"层面,建议充分利用现代信息化技术手段,拓展校外实习的范围与形式;在"实践"层面,建议采取"双师制"和"学徒制",使学生在真实工作环境下进行非诉讼实务的锻炼,并得到具有相应水平的导师指导。为保障非诉讼实务能力培养体系的效果,必须建立科学的评价指标体系,更多地考查学生分析问题的思路和过程,而不是最终得出的结论是否正确。

大学生心理素质培养与高校心理健康教育

心理素质是素质教育的重要组成部分,全面提高学生心理素质,不断加强心理健康教育,符合社会发展对人才素质的要求。面对快速发展的社会,导致大学生心理问题的缘由呈现多元化和多极化趋势,在实施心理健康教育过程中必须防止错误倾向,不断探索心理健康教育的方法和途径。