在非生物专业类学生中开设生命科学课之浅析

从高等教育发展的需要,生命科学发展的需要,社会和经济发展的需要以及知识经济时代 对大学生综合素质的要求这4个方面,浅析了在高校非生物专业类学生中开设生命科学选修课的必要性.

医学院校2000级新生心理健康调查

目的 :了解医学院新生心理健康情况。方法 :用大学生心理健康问卷 ,对我院 2 0 0 0级新生 ( 2 6 1名本科生、16 0名专科生、2 2名专升本学生 )在入学期的心理健康教育后进行了调查 ,根据分类标准将学生分为三类 :一类学生可能有心理问题 ;二类学生应引起关注 ;三类学生目前心理健康。结果 :一类学生 12 .47% ,二类学生 35 .89%。不同学生间有差异。结论

武汉地区医学生生殖健康认知状况调查

目的 了解医科大学生对性传播疾病、流产、避孕等生殖健康知识的了解程度 ,以便进行针对性宣传教育。方法 对武汉地区 5所高校大学生 954名进行问卷调查 ,所得数据用SPSS 1 0 .0软件包进行统计分析。结果 医科大学生对性传播疾病知识了解较少 ;对生殖健康内容的了解也十分有限 ;对紧急避孕还比较陌生 ,有 1 / 3的学生不知道紧急避孕的方法 ,部分学生对流产危害的认识模糊。结论生殖健康知识的教育及避孕知识和技能亟待在大学生中尤其是在低年级学生中加强。

医科大学生对性病、艾滋病认知状况调查

目的 了解武汉地区医科大学生对性病及艾滋病的认知状况 ,为有关部门制定有针对性的健康教育和综合防治提供科学依据。方法 对武汉地区 5所高校 95 4名大学生进行问卷调查。所得数据用SPSS 10 0软件包进行统计分析。结果 医科大学生对性病及艾滋病的有关知识了解较少。

医科大学生饮酒行为及其影响因素分析

目的了解武汉地区医科大学生饮酒行为及其影响因素,为制定有针对性的控制医学生饮酒措施提供科学依据。方法对武汉地区5所医学院校954名大学生进行问卷调查。结果武汉地区医科大学生饮酒率为19,6%,影响医科大学生饮酒的主要因素有对饮酒的态度、性格、性别、年级、家庭状况、父母及朋友的饮酒行为以及父母的文化程度。结论控制医科大学生饮酒应从交友、家庭等因素入手,加强教育,提高针对性,做到有的放矢。

循证法医学实践对鉴定人的素质要求

循证理念己在临床医学及其相关学料的许多领域得到广泛认同和发展。法医学作为医学的重要分支其循证实践亦日益受到重视。在法医学鉴定的循证实践过程中,法医学鉴定人是循证实践的主体,优劣的高素质法医学鉴定人是实施法医学鉴定循证实践的前提和保证。循证法医学实践对法医学鉴定人的素质提出了新的要求,即除应具备常规的基本素质外,还应具备循证意识和循证思维能力、检索和评价证据的能力、交流沟通能力、综合评判与评价效果的能力、更新证据和开展科研的能力等。法医学鉴定人应不断学习,自我更新,努力适应循证法医学时代的发展要求。

法医学鉴定循证实践的局限性及其对策

循证法医学实践尚处于起步阶段 ,存在循证意识薄弱、循证素养有待提高、证据资源匮乏、专业信息共享平台缺乏等局限性。要用发展的眼光看待循证法医学 ,知其优劣 ,寻找对策 ,将其理论辩证地应用于法医学实践中。

循证医学与临床诊断学教育改革

探讨在临床诊断学教育中,导入循证医学的理念和方法,改变传统的经验医学教育模式,实现教学相长。以期提高医学生的理论知识水平和临床技能,提高临床实践能力,培养具有临床循证思维和创新思维的新一代医学人才。

论医学文献检索与医学科研能力培养

医学文献检索就是培养医学科研工作者充分获取信息、利用信息服务于科研的能力。医学文献检索是医学科研工作者获得科研能力的重要途径。探讨了如何通过对文献检索技能的训练,培养医学科研工作者的科学思维与科研能力等问题,为医学科研工作者进行科学研究打下了基础,

医科大学生人格特征的研究

人格是一个人区别于他人的稳定而统一的心理特征,是一个人心理品质的核心内容之一.在当今社会转型、发展迅速的时期,人们普遍感到学习、生活、就业压力增大,心理问题增多,有研究认为医科大学生的心理健康水平不高[1],而人格因素是影响心理健康的主要因素[2],因此研究医科大学生人格特征变化,对提高医科大学生的心理素质,增强心理健康水平,改进医学院校的教育工作很有意义.

循证医学与中医的辨证论治

循证医学是遵循科学依据的医学,其涵盖的内容包括:医学在治疗过程中的各种手段与措施,专家制定或修改医疗方案的建议和具体实施,以及政府或卫生部门制定医疗卫生政策方针等等.简而言之,即任何医疗决策的确定,都必须在现时代,最可靠的科学依据下进行,中医药学也不例外.中医药学在历史的长河中不断的发展,创立了独特的医学理论体系,其中整体观,天人合一的观点及辨证论治的思想一直在指导着我们的临床与科学研究.尤其是辨证论治的思想与循证医学有许多相似的特点.

启发式教学在医学免疫学实验教学中的思考

免疫学实验与科学研究紧密相连,创新意识及思维是当前大多数实验者的薄弱点,本文探讨如何让实验生在基础课程学习的过程中加强创新思维和逻辑训练,以对启发式教学有一定帮助,同时也提高了教师的自身素质。

我国大学创新教育的现状及发展对策

分析了我国实行创新教育的现状及存在的问题,然后对高校培养大批创新人才应具备的创新观念、课程设置、师资队伍建设、考核指标构建、创新人才培养管理模式等提出了对策性建议。

对大学生假期生活的探讨

大学生的假期相对较长,要充分认识假期生活的重要性,加强指导和引导,因地制宜、因人而宜地开展活动,让大学生在参与中能够学有所长,体验人生百味,力求使假期成为提高大学生综合素质的重要阶段。

谈药学史教育与药理学专业教学的结合——探索一种可提高医学生综合素质的教学法

探索一种将药学史与药理学专业学科相结合的教学法的可行性,以达到提高药理学学科教学效果的同时改善医学生综合素质的目的。分析我国现行医学教育模式中医学史的地位,讨论学习医学史可能对医学生产生的影响,阐明该教学法的意义,并提出实施该教学法的一些设想。