宠物养护与驯导专业学徒制教学改革的思路和实践——由强化班转变为学徒制班

在社会经济发展的不同时期,职业教育对人才培养要求也有所不同。为了适应社会对高技能人才的需求,“现代学徒制”已经引起了高等职业教育工作者的重视。文章通过畜牧兽医学院宠物养护与驯导专业教学改革——由最初的强化班转变为学徒制班的教学实践,总结经验,为宠物养护与驯导专业的教学改革及学徒制教学模式的建立提供借鉴。

小鼠肥胖实验模型建立及其对肝脏Apo-A1和Apo-B基因表达的影响

研究高脂饮食对小鼠体重、血清脂质及肝脏组织载脂蛋白A1 （Apo-A1）和载脂蛋白B （Apo-B）基因表达的影响,从而探讨Apo-A1和Apo-B基因在小鼠肥胖发生中的作用。选用20只体重相近的8周龄昆明雌性小鼠随机分为高脂组和正常组,分别给予高脂饲料与标准饲料,试验期为12周,称重并检测血清三酰甘油（TG）和总胆固醇（TC）水平,取肝脏组织,通过荧光定量PCR测定Apo-B和Apo-A1基因表达,并分析Apo-B/Apo-A1比值变化情况。结果发现与正常组相比,高脂组小鼠体重显著增加（P〈0. 05）,血清TC水平显著高于正常组（P〈0. 05）,而血清TG水平无明显变化。另外,高脂饮食处理导致小鼠肝脏组织Apo-A1基因表达量显著升高（P〈0. 05）,且高脂饮食组Apo-B/Apo-A1比值显著低于正常饮食组（P〈0. 05）。研究表明,本研究小鼠肥胖实验模型建模成功,且Apo-A1基因在肝脏脂类代谢中可能发挥重要调节作用,但具体机制有待深入研究。

00后高职院校学生特点及辅导员管理经验

2019年入学的高职生多为2000年以后出生的。他们成长在经济、文化全球化的背景下,思想活跃、崇尚娱乐、个性张扬的他们在进入高职院校学习后,会经历生活上和学习上的诸多考验。作为高职院校的辅导员,只有充分了解他们的成长背景、性格特征和学习特征,才能引导他们正确的认识自己、激发他们的学习和生活热情,培养出具有健康心理品质和技能专长的高素质人才。