江苏大学环境工程特色专业建设的实践与探索

进行特色专业建设有利于优化专业学科结构,推进教学改革,加强内涵建设,提高人才培养质量,提升专业竞争力,适应经济社会发展的需要。江苏大学环境工程专业注重师资队伍和教学条件建设,优化人才培养方案,积极开展研究型教学,推进创新人才培养,不断凝练特色,强化优势,在特色专业建设中取得显著成效。

环境壁垒对江苏省出口贸易的影响与对策

随着环境贸易壁垒的不断升级，江苏省大部分企业特别是中小型企业的发展遇到了困难，环保贸易壁垒对江苏省的出口总额产生了很大的影响。该文对近十年的统计数据进行了分析，并给出了具体对策，提出了建立一个抗环保壁垒联合体的主张。

大学校园植物多样性特征及其优化配置——以江苏大学为例

为分析高校绿化状况,合理建设生态校园,以江苏大学为例,通过对实地物种分布调研和分析,发现校园植物物种丰富度不足,但注重环境效益物种的选择,根据配置原则,找出了以工厂、学校绿化带附近为主的绿化漏点,提出解决优化方案。此次调查以期找出共性,为高校生态校园建设提供合理的植物配置方案。

基于CLUE-S和Markov复合模型的土地利用情景模拟研究——以江苏省环太湖地区为例

基于江苏省环太湖地区1990、2000年TM影像和2005年中巴卫星遥感影像,综合集成区域DEM、交通图和居民点分布图等,充分利用CLUE-S模型空间模拟特长和Markov模型数量预测优势,应用CLUE-S和Markov复合模型及GIS分析技术分别对现有土地转移速率发展和根据规划约束对转移概率进行调整的严格保护耕地的土地利用变化情景进行时空模拟,揭示不同情景下的土地利用格局变化。通过模拟得知,江苏省环太湖地区今后确需控制建设用地总量,提高节约集约用地水平,最严格地保护水田等优质耕地。

中空纤维支载离子液体液液微萃取法检测环境水体中的三氯生

三氯生(5-Chloro-2-(2,4-dichlorophenoxy)phenol,TCS)是一种新型环境水体污染物,具有潜在的生态与健康风险,因此发展合适的分析方法来检测水环境中这类化合物极其必要。本研究以l-辛基-3-甲基咪唑六氟磷酸离子液体([C8MIM][PF6])为萃取剂,基于中空纤维的离子液体液液微萃取方法,结合HPLC/UV用于环境水样中TCS的分析测定;通过对各参数(萃取剂、供体相的体积、供体相pH值、离子强度、萃取时间等)的优化在最优条件下(样品相体积为50 mL,pH值2,盐浓度为0.2 mol/L,200 r/min振荡萃取8 h),获得了较高的富集倍数(907倍)、较低的检出限(0.05μg/L,RSD=7.4%,n=6)和较好的线性范围(0.1～100μg/L);以4种环境水样加标实验对方法的准确性进行评估,其回收率可达94.2%～108.5%(RSD=5.5%～8.0%,n=6);本方法可广泛应用于环境水体中痕量TCS的分析检测。

基于信息技术的环境应急监测技术的研究

突发性环境污染事故发生后,应迅速的开展应急检测,在准确的监测结果的基础上实施应急救援。但目前的应急监测工作中还存在着一定的问题,影响救援工作的有效性和迅速性。文章将现代信息技术和污染物扩散模型运用到应急监测预案中,从监测准备、现场监测救援、事故恢复三个阶段阐述了突发性环境污染事故发生后,应急监测预案的响应程序,提高应对突发事故的能力。

温度驱动的离子液体分散液-液微萃取法同时检测环境水体中磺胺类药物

以l-辛基-3-甲基咪唑六氟磷酸离子液体([C8MIM][PF6])为萃取剂,利用温度驱动离子液体分散液-液微萃取技术,结合高效液相色谱(HPLC)同时测定环境水体中2种磺胺类化合物:磺胺间二甲氧嘧啶(sulfadimethoxine,SDM)和磺胺甲噁唑(sulfamethoxazole,SMZ).对影响萃取效果的一系列因素(萃取剂、分散剂、萃取剂和分散剂的体积、pH、温度、萃取时间、盐度和离心时间等)进行了优化,在最优条件下,该方法具有较宽的线性范围(2—200μg.L-1)、较低的检出限(SDM,1.22μg.L-1;SMZ,0.50μg.L-1)、良好的重现性(RSD:SDM,1.94%;SMZ,1.9%;n=7)和较高的准确性(回收率,SDM,88.7%;SMZ,101.3%;n=7).以该方法对几处环境水样进行测定,获得了良好的回收率(63.0%—124.0%;RSD:2.1%—4.9%;n=6).

环境工程专业“水污染控制工程”课程建设

环保产业是国家确定的七大战略性新兴产业之一,水污染控制设备是环保产业的重要组成部分"。水污染控制工程"是环境工程专业核心课程,以水污染控制设备的原理、设计与应用为主线,进行"水污染控制工程"课程内容体系建设与改革,优化教学团队,改进教学方法,以工程素质能力为核心构建"实验—实习—实训"教学体系,以期培养基础宽厚、工程素质能力强的应用复合型人才,满足日益发展的环保产业人才需求。

环境中高氯酸盐的分析方法研究

高氯酸盐是一种持久性污染物,对环境样品中高氯酸盐的分析方法研究已成为解决高氯酸盐污染问题的关键.介绍了高氯酸盐污染的特点、毒理效应及其环境行为,着重论述了高氯酸盐的检测方法.

江苏省生态足迹时间维度变化及其驱动因素分析——基于PLS方法对STIRPAT模型的修正

在分析江苏省生态足迹时间维变化规律的基础上,探讨江苏省生态足迹变化的重要驱动因素。1)1990-2007年,江苏省生态足迹以年均5.36%的速度从7 227.75万hm2升至13 817.76万hm2,而生态承载力以年均0.30%的速度从2 850.98万hm2降至2 703.58万hm2,生态足迹对区域生态赤字变化的贡献率达97.81%,成为江苏省生态赤字增加的主要原因;2)STIRPAT模型分析结果显示,人均GDP及其二次项、第一二产业产值占总产值比重及其二项式是江苏省生态足迹变化的重要驱动因素,总人口及城市化率指标却被排除在外,然而VIF值计算结果显示模型中各驱动因素间多重共线性明显;3)采用PLS方法修正STIRPAT模型,消除因素间的多重共线性问题,显示总人口、人均GDP及其二次项、第一二产业产值占总产值比重及其二次项、城市化率及其二次项都是江苏省生态足迹变化的重要驱动因素,且按VIP重要性排序为城市化率>人均GDP二次项>一二产业产值占总产值比重>人均GDP>城市化率二次项>总人口>一二产业产值占总产值比重二次项。两种方法中人均GDP二次项的系数均为正,表明江苏省生态足迹变化不存在环境EKC曲线的假说。该文进一步明确STIRPAT模型在分析环境压力的驱动因素中存在的缺陷,另一方面验证了基于PLS修正的STIRPAT模型的准确性与可行性。

环境影响评价课程教学改革与实践研究

针对环境影响评价课程教学改革与实践进行初步研究,围绕环境影响评价报告书的编制技术方法为教授主线,从课程教学内容、教学方法和手段、实践教学等环节对该课程进行教学改革,以达到提高教学质量的目的,同时提出还存在的问题和不足,为进一步改革指出了方向。

水体中微生物分布及与环境因素的相关性研究

对镇江内江水体中微生物群落的数量分布以及与主要环境因素的相关性进行了调查,结果表明:长江水体中微生物的功能群落数量从内江(4、5号采样点),北固山湿地(3、6号采样点)到岸边(1、2号采样点)随着污染程度的增加有增加的趋势;水体中微生物的数量与营养盐的含量密切相关,其中总异氧菌与BOD5的相关性r为0.952,有机磷细菌、无机磷细菌与TP的相关性r分别为0.893、0.865,氨化菌与TN、NH3-N的相关性r分别为0.921、0.899,硝化菌与NH3-N的相关性r为0.861;反硝化菌与NO3-N不具有相关性。

中空纤维膜辅助离子液体液相微萃取-高效液相色谱法测定环境水体中的水杨酸

分别以l-辛基-3-甲基咪唑六氟磷酸离子液体([C8MIM][PF6])和三辛基氧化膦(TOPO)作为萃取剂与辅助萃取剂,建立了中空纤维膜辅助的两相液液微萃取-高效液相色谱测定环境水体中水杨酸(Salicylicacid,SA)的新方法.通过对中空纤维膜种类、萃取剂、供体相体积、供体相pH、离子强度和萃取时间相关参数进行优化,获得了较高的富集倍数(1653倍).方法的检出限为0.1μg.L-1,线性范围为0.5—1000μg.L-1.方法对实际样品的加标回收率为89.6%—102.4%,可应用于环境水体中痕量SA的测定.

环境工程本科专业课程体系改革与实践

以现代大学理念为指导,以培养高素质人才为目标,充分体现"加强基础、拓宽面向、注重复合、突出特色"的教育教学思想,提出了环境工程本科专业课程体系构建模式。在专业方向课程设置方面提出了构建污染防治技术课程群、环境管理课程群以及专业特色课程群。课程群的建设有利于加强不同学科之间的交叉和融合,有利于促进教材建设和师资队伍建设,有利于教学资源的优化配置,提高教学管理水平和教学实践效果。此外,还应加强实验实习基地建设,进一步深化实践环节教学改革,培养适应21世纪社会经济与科技发展的新型高素质人才。

区域土地利用转移及生态风险分析——以江苏省环太湖地区为例

基于1980～2005年江苏省环太湖地区4期土地利用遥感数据,在GIS技术支持下,构建了4个时序单元的土地利用转移信息图,分析了1980～2005年土地利用转移的主要单元。根据其土地利用结构特征,构造了生态风险指数。结果表明,江苏省环太湖地区1980～2005年的生态风险指数呈持续上升趋势,1980年和1990年处于低生态风险等级,2000年和2005年处于中生态风险等级。主要原因是低生态风险用地转移到高生态风险用地面积较多,建设用地快速扩展,造成生态风险不断上升。

突发性大气环境污染事故应急监测布点研究

采样点的布设在应急监测过程中起着至关重要的作用,科学、合理地布置采样点是应急监测的关键技术之一,采样点必须分布在整个事故影响区域。引入气体扩散模式预测事故影响范围,根据毒负荷标准在事故影响区内划分危险区。阐述了应急监测采样点布设原则及事故初期、中期、后期的特点,并对三个时期采样点布设方法进行研究。

邻水化工园区危险化学品水环境风险评估

从点源排放、面源排放和危险化学品突发事故方面分析了化工园区水环境风险因素,从储存系统、生产系统、运输系统分析了化工园区危险化学品水环境风险分布。将物质危险性、数量危险性、毒害危险性、环境敏感性、设备设施及工艺危险性作为评估危险化学品固有水环境风险程度的关键特性,打分确定危险化学品的固有水环境风险度分值,进行风险等级划分。以丁腈橡胶生产企业原料储罐区为例评价了其固有水环境风险,结果表明:该企业各危险化学品的固有水环境风险程度基本与其物质特性相符。

改进环境和职业健康安全管理整合体系适应GB/T24001-2004标准

建立与实施环境和职业健康安全管理整合体系有利于企业降低管理成本、提高管理效益。环境管理体系标准的改版加强了其与其他管理体系之间的协调性和兼容性,有利于进一步推动整合体系的建立与实施。在深入研究GB/T24001-2004版标准在结构框架、术语、要素名称及内容等方面变化情况的基础上,在环境和职业健康安全方针、目标、指标和方案的策划、资源,特别是基础设施的保障、合规性评价的完善、纠正措施和预防措施的实施以及一体化内部审核的开展等方面提出了建议对策,以供企业借鉴。改进环境和职业健康安全管理整合体系,以适应体系标准的发展变化,不断提高企业的现代安全健康管理水平是企业可持续发展的重要因素。

镇江市水环境安全评价指标体系的建立与筛选

在研究镇江市水环境基本状况的基础上,结合指标体系构建原则,采用"压力—状态—响应"(PSR)模型初步建立了镇江市水环境安全评价指标体系,进而依据指标筛选原则,依次运用相关分析、层次分析、主成分分析3种方法对指标体系进行筛选,得到了较合理的镇江市水环境安全评价指标体系。

主成分分析法在太湖流域水环境可持续性评价中的应用

从可持续发展的观点出发,通过对太湖流域水环境现状的分析,利用主成分分析法对太湖流域4省市的水环境可持续性进行评价,并给出了整治建议。结果表明,太湖流域各省市的可持续性优劣顺序排名依次为上海市、江苏省、浙江省、安徽省,且从主成分值反映出太湖流域的水环境问题非常严重。