制度型开放背景下制造业升级路径探究--以江苏新实践为例

制度型开放作为一种国际经济合作与竞争的新模式,已成为许多国家参与全球分工和提高自身竞争力的重要策略。以制度型开放为引领,江苏在市场准入便利化、创新制度法规、优化外商投资环境三方面作出了积极探索。本文研究发现,制度型开放通过优化政策与规制环境、促进产业融合与协同发展、开放市场加强国际合作三条主要路径对制造业升级产生积极的推动作用。在制度型开放逐渐深入的背景下,江苏制造业未来不仅要在扩大开放的基础上寻求更高层次的突破,还应在创新驱动和高质量发展的道路上不断前行。

开放教育在线学习效果影响因素实证研究——以江苏开放大学课程为例

随着信息技术的不断革新,在线学习成为一种新型学习方式。与传统课堂教学相比,在线学习平台在知识呈现与表征方面有很大差异,江苏开放大学学习平台为学习者提供了大量学习资源以及丰富的学习支持服务。研究以江苏开放大学商品流通学课程为例,选取该课程的学习相关数据,采用多元线性回归模型对开放教育在线学习效果影响因素进行分析。实证研究结果显示,内容学习时长对学生学习成绩具有显著的正向影响,学生原学历所学专业以及政治面貌与学习成绩正相关但是不显著。该研究表明江苏开放大学对于学生在线学习时长的规定具有重要意义。同时对于学生而言,保证足够的内容学习在线时长是关键,这有助于学生在线学习效果的提升。

校企合作中开放大学现实困境及优化路径

开放大学校企合作涉及政府、企业、学校等多个利益主体,十分复杂。针对开放大学校企合作过程中存在的合作深度不够且形式单一、政策保障力度不足、缺乏长效合作机制、学历教育合作空间有限等问题,通过打造校企命运共同体、落实政策支持、建立校企长效合作机制、促进合作形式多样化等途径,推进企业与开放大学的协同发展,进一步增强学校发展的活力,为构建学习型社会和全民终身教育体系做出应有的贡献。

大学生创业金融支持政策效率研究——以江苏省为例

大学生创业对国家经济发展、产业升级具有重要意义,但融资难问题一直困扰着创业企业。从中央到地方政府出台了一系列政策支持大学生创业企业融资,但资金来源单一,导致金融政策效率低下;资金用途管理严格,导致金融政策传递不到创业者;资金避险情绪浓厚,进入阶段不能满足创业者需要等因素的影响,各级政府出台的金融支持政策效率不高,成效不显。可以通过系列措施不断强化政府资金引导功能,形成多元主体投资格局优化资金投向,加大资金投入后管理,科学评估创业项目价值,以创新手段解决各阶段合理资金需求,提高大学生创业金融支持政策的效率。

物流管理专业群“3+×”实践教学体系构建与实践——以江苏开放大学为例

江苏开放大学在信息化教育和开放教育视野下,以高职物流管理专业群实践教学体系为原点,通过岗位导向这条设计主线,将"中职——高职——开放——产业与社区——终身教育"的实训体系贯通,形成垂直式和水平式相融合的物流管理专业群"3+×"实践教学体系。该体系由校企联手,在师资和校内、外实训基地方面开展深度合作下实施构建。

中国制度型开放建设的现状成效、核心要素及国际比较

制度型开放是中国推进新一轮高水平对外开放的重要组成部分。新发展格局下,中国对外贸易体系不断创新,资本市场开放稳步推进,制度型开放取得了显著成就。制度型开放的核心要素在于开放透明的法律体系、高效公正的行政治理、创新对外贸易体系、资本市场稳步开放和法律法规的完善。国际上,美国的制度型开放基本遵循国内规则直接向多边层面扩张的路径;日韩两国的特色在于积极主动地与国际标准接轨;欧盟内部推行单一市场政策,商品、服务、人员和资本能够自由流动;不同国家的成功经验与教训对我国在设计和实施自身开放策略时具有重要的借鉴意义,我国同其他新兴市场国家在制度型开放道路上做出了有益探索。

新发展格局下高水平制度型开放建设的现实困境与破解路径

制度型开放是中国推进新一轮高水平对外开放的重要组成部分。在新发展格局下,中国对外贸易体系不断创新,资本市场开放稳步推进,制度型开放取得了显著成就。然而,中国制度型开放仍然面临着全球政治经济形势不确定性加强、内部全面深化改革需求迫切、平衡对外开放与对内风险防控具有难度,此外,服务业和高新技术行业开放存在阻碍,公平竞争的市场环境等都对中国推进制度型开放建设提出了挑战。新发展格局下推动高水平制度型开放建设需要从以下方面破解:进一步开放贸易与投资政策、积极参与全球经济治理、推动创新驱动发展和密切监测国际政治经济动态,提升制定系统性解决方案能力。

高校校友文化培育:现实困境、突破进路——以江苏某高职院校为例

校友文化是高校文化软实力的重要体现,是校友和母校的精神纽带,也是校园文化的社会延展,在高校精神传承、育人实效及创新发展中都发挥着不可或缺的作用。该文以社会学习理论为基础,在前人研究基础上,构建校友文化培育模式评价指标体系。通过问卷调研法,以江苏某一高职院校已毕业的校友为调研对象,深入剖析当前高校校友文化培育的现实困境,并针对调研发现的问题,从三方面寻求突破进路:强化顶层设计,增进学生校友身份认同;多方协同育人,激发学生成长成才动力;注重品牌打造,厚植学生爱校荣校情谊。该文以期为高校校友文化建设相关研究提供参考借鉴。

教育信息化2.0时代开放大学办学模式变革的思考

作为党和政府构建终身教育体系和学习型社会的重要力量——开放大学的建设,需要主动顺应教育信息化2. 0时代与智能教育的发展趋势,积极推进开放大学办学模式变革,继续优化办学结构体系,实现开放教育内涵式发展;打造高度智能化学习平台,充分拓展开放大学平台教育功能,切实提高开放教育公共服务水平;全面贯彻终身教育理念,强化学员自适应教育,以学分银行制度建设促进教育可持续发展;坚持教育回归生活本位思想,关注人类整体生存状态。

开放大学开展养老服务人才培养的优势、挑战与路径

随着人口老龄化问题日趋严重,社会急需大量专业的养老服务人才。现有养老服务专业人才供需矛盾突出,国家对开放大学寄予厚望。开放大学开展养老服务人才培养具备一定办学优势,也面临着诸多挑战。开放大学应合力建设老年服务与管理专业群,多层面多渠道培育人才;开放合作、创新驱动、质量为先,重塑开放大学品牌形象;以学分银行为依托,畅通学历教育与非学历教育;开放师资与资源建设,成为区域优质资源共享中心。

高职院校近三年毕业生满意度及其提升对策——基于江苏城市职业学院的数据分析

毕业生对母校的满意度关系到学校的可持续发展,对江苏城市职业学院近三年高职毕业生满意度调查反馈了学校在教学、学生工作、生活服务等方面存在的问题。事实表明,学校的教学水平和教学组织环节、校园硬件条件和文化环境、师生关系和人文关怀、职业生涯教育和引导的成效等是影响毕业生对母校满意度的主要因素。高职院校必须深化人才培养模式改革,构建系统化、多层次的实践教学体,建立和完善全程化、精准化、个性化的职业生涯发展教育体系,努力建构和谐的师生关系,加强校园环境建设,营造全员育人氛围,以此提升学生对学校的满意度。

金融支持对大学生创业意愿的影响研究——以江苏省为例

助力大学生创业是提升我国产业经济发展水平的科学策略。本研究在实证调研的基础上,通过了解江苏省不同地区大学生的创业意愿及创业认知,分析了影响大学生创业意愿的因素。进而分析了金融支持政策能够有效提高大学生的创业意愿,增强创业的成功率。政府应加强监管,为大学生提供政策保障;金融机构应提高服务意识,拓宽服务范围。加强教育培训,提高大学生的创业能力,以提升大学生的创业意愿。

税收优惠政策激励效应及优化——以江苏省中小企业为例

税收优惠政策激励效应评价事关政府调节宏观经济的精准性和效率,并对促进中小企业发展提出税收政策优化建议具有重要价值。本文以江苏省中小企业为例,从时间和税种两个维度梳理2017—2021年的税收优惠政策,分析税收优惠对中小企业的影响机制,实证检验税收优惠对中小企业盈利、投资、融资、研发投入的激励效应。研究发现:税收优惠对中小企业的盈利、投资和研发投入具有正向激励效应,但是对中小企业融资活动激励不显著。

大学生创业的金融支持路径研究——以江苏省为例

在毕业生人数逐年攀升的现在,大学生毕业找工作的压力与日俱增,但工作岗位的数量并没有与之相称的数量增长。因此,大学生面对日益严峻的竞争压力。在此背景下,国家指出提倡广大大学生以创业拉动就业来缓解就业压力。大学生创业不仅对大学生的自身素质有很高要求,同时,其还面临着一个相当大的难题,即创业资金的来源。本文以江苏省为例,来分析大学生创业的金融支持路径。

中国粮食体系韧性:水平测度及动态演进

分析粮食体系韧性理论内涵的基础上,从风险抵抗能力、适应调整能力和创新转型能力三个维度构建粮食体系韧性综合评价指标体系,基于2011—2021年中国31个省份数据,采用熵值法、Moran’s I指数、Kernel核密度、空间Markov链、Dagum基尼系数等方法对中国粮食体系韧性进行测度与评价。研究发现:中国粮食体系韧性提升明显,但整体水平较低,粮食主销区粮食体系韧性较高;中国粮食体系韧性分维度指数值从高到低依次是风险抵抗能力、创新转型能力和适应调整能力。中国粮食体系韧性具有显著的空间正相关性,多数省份位于高—高集聚区和低—低集聚区,空间集聚程度逐渐降低。中国粮食体系韧性水平在波动中上升,具有一定的梯度效应,但极化效应较弱;相邻地区空间滞后水平的提升能够增加本地区向上转移的概率。中国粮食体系韧性的区域差异明显但存在一定的收敛趋势,组间差异及超变密度是粮食体系韧性发展不平衡不充分的主要原因。

数字经济与中国粮食体系韧性:影响效应与作用机制

强韧的粮食体系是保障粮食安全的基石。文章结合粮食体系韧性的内涵,基于2011—2021年中国31个省份的面板数据,从风险抵抗能力、适应调整能力和创新转型能力三个维度测度粮食体系韧性水平;在此基础上,进一步分析数字经济对粮食体系韧性的影响效应,并通过实证研究加以验证。研究发现:数字经济能够显著提升粮食体系韧性水平,这一结论在经过一系列稳健性检验后依然成立;数字经济对粮食体系韧性的促进作用存在区域异质性,在粮食主产区及大规模种植区,促进效应更加明显;数字经济主要通过提升农村人力资本和粮食流通效率来增强粮食体系韧性。进一步研究发现,数字经济对粮食体系韧性的影响存在单一门槛效应,当数字经济跨过门槛值之后,其对粮食体系韧性的促进作用更强。

新时代我国人力资源需求趋势变化及发展策略研究

随着经济、社会的不断进步,如何提高人力资源质量、促进产业结构升级等问题成为大众关注的核心问题。通过介绍我国人力资源发展的总体情况,分析了人力资源面临的需求趋势,并在此基础上提出了促进人力资源发展的相关策略:深化教育体制改革,为产业结构升级培养高素质人才;加大教育资金投入,为产业结构高度化提供高层次人才;优化人力资源激励机制,增强人才的流动性及加大人才政策执行的力度;推进人才政策改革,为产业结构升级营造良好的人才环境。

浅谈《考工记》中的分工与细分及其启示--基于经济学视角

《考工记》是春秋战国时期记载各种官营手工业的科学技术著作,涵盖多种工艺。其内容丰富,时间跨度长,涉及面广,涉及的工艺规范能够反映当时先进设计理念和造物理念。本文详细介绍了该书记载的六大类手工共30个工种的制造工艺及工作规范,并从经济学的角度总结了四点启示:一是要坚持解放和发展生产力,促进国内国际双循环。二是要促进社会分工深化细化,提高生产效率。三是要提升科技创新能力,实现科技自立自强。四是要加快流通产业发展,助推全国一体化大市场建设。

基于堡垒机的高校实验室安全管理系统构建研究

实验室的安全运营在维系实验秩序、保障设备完好以及保护实验人员人身安全方面起至关重要的作用。随着我国持续推动教育信息化的步伐加快,实验室信息化、智慧化管理水平也亟待提高。文章深入剖析传统的高校实验室安全管理中存在的问题,同时,阐释堡垒机的基本原理和技术,探讨将堡垒机技术用到实验室安全管理中的可行性和必要性,并以此为基础试图构建基于堡垒机技术的现代化实验室安全管理系统,进而为实验室安全加码,为高校的信息化建设加分。

教育信息化视阈中的开放教育公共课程资源建设研究

教育信息化是当下教育发展的必然趋势,信息技术的高速发展与广泛应用已经深度融入到各门类的学科教学当中,并且促发了教育领域又一次全方位历史性变革。文章拟以开放大学现代远程教育中的公共课程为例,着重探讨在数字化学习时代进一步提高开放教育课程导师的现代教育技术应用能力、构建学科多元评价机制,以及加大优质数字化公共课程资源建设的方法与途径,以科学引导开放教育成人学员的自主学习能力和个性化学习能力的发展。