教育出版社如何运营教辅类App

教辅类App已经进入学习领域,用户借助App可进入生动、丰富、互动的学习情境,可以增强情感体验,拓展想象空间,极大地激发学习的潜能和自主学习的积极性,因而获得与传统学习不同的学习体验和效果.尤其是对学习有困难的学生,他们可以利用App产品,减少认知障碍,提高学习信心,增强学习能力.现在,中国一些学校在尝试“翻转课堂”,在家看老师的视频,在学校做作业、研究问题,老师可以及时指导,与学生互动,由此提高实践、作业的有效性.

教育类出版社的生存危机探讨

近几年，教育类图书市场鱼龙混杂，教育出版社出现生存危机的状况已是业界共知的事情，对此，板子打到谁那里都觉得有点冤，管理部门说，企业内部的经营问题不好过多插手，只能在大环境上协调：出版集团说，各社都要生存，对相互抢市场的现象只能协商：出版社领导说，现有体制的空间有限，施展不开手脚：编辑们说工作量大增，而工资逐年减少……其实，究其缘由，笔者认为应该归结于两点：一是教育出版主体不明，人事管理落后：二是教辅出版缺乏相关国家规定，无章可循。

浅议图书出版社如何发展网络出版

在传统出版物不断向数字化方向发展的同时,传统出版业也开始走向网络出版。图书出版社有着最广大的出版资源,应根据网络出版的市场状况,适时进入市场、培养市场、占领市场,大力推动网络出版的发展。图书出版社在发展网络出版的同时要注意版权问题、质量问题、发行问题、网络支付问题等的解决。

浅议图书出版社如何发展网络出版

在传统出版物不断向数字化方向发展的同时,传统出版业也开始走向网络出版。图书出版社有着最广大的出版资源,应根据网络出版的市场状况,适时进入市场、培养市场、占领市场,大力推动网络出版的发展。图书出版社在发展网络出版的同时要注意版权问题、质量问题、发行问题、网络支付问题等的解决。

关于出版社课标教材后续建设的思考——以中小学数学教材为例

一中小学新课标数学教材当前建设概况 伴随着肇始于2001年的基础教育课程改革，多年来的全国主要由一套教材通吃天下的模式被教材多元化取代。义务教育教材已于2001—2005年覆盖全国，高中教材至2008年也已推进了20个省市，并将最迟于2010年在全国铺开。

浅谈课程改革对教育出版业的影响

20多年来地方出版社特别是教育出版社的发展主要在“立足本省”做文章,“面向全国”做得比较成功的,特别是品牌和效益都做得较成功的教育出版社很少。有一点是可以想见的,将来有一些拥有核心教材的教育类出版社会过得比较好,同时有一批没有这类教材的教育类出版社也会做得很好,而前者和后者在怎样的层面上进行合作,可能也是不容回避的关系到彼此长远发展的课题。

出版社“自办发行”的提法不科学

出版业内人士习惯把出版社发行科工作叫做“自办发行”，在“发行”前加上“自办”总有画蛇添足之感。国外出版社没有自办发行的说法，看来是有中国特色的提法。其它行业如计算机、彩电、化妆品等等生产厂家有没有“自办销售”呢？没有！看来这又是图书商品的“特殊性”。...

专业出版社应推行连锁经营

专业出版社应推行连锁经营钱薇一、专业出版社为什么应推行连锁经营半个世纪以来，商业连锁经营已成为美、日、欧等发达国家和地区流通产业的一个重要形式。我国的商业连锁经营起步很晚，图书流通领域更是一块未被开垦的处女地。在社会主义市场经济条件下，出版社既要把社...

出版社信用管理体系的构建

信用销售在出版行业的销售比例高达93%,"回款难、退货多、库存多"成为困扰出版社的三大难题,信用管理体系建立是出版社图书发行管理工作的迫切需求。本文探讨出版社信用体系的构建,提出要把"建立合理的管理机构、实施精细化的客户管理、改进销售收款业务流程、建立信用管理支持体系"作为基本解决方案。

把握素质教育内涵 拓宽教育出版天地

不久前召开的全国教育工作会议,是目前全国教育出版工作者最关心的大事之一。这次会议对教育出版工作非常重要,我们不能只是简单地、浮光掠影地看看这次会议的报道,而是要仔细地去学习、研究会议的精神,然后联系工作实际,考虑今后教育出版社的发展思路。这次教育工作会议的主题是加强素质教育。但什么是素质教育,对这个问题,不仅在教育界,就是在教育出版界,都存有不同的理解,存在着认识的片面性。在此。

养根以竢 立学向实——江苏省无锡市连元街小学的教育之美

学校名片江苏省无锡市连元街小学原名＂竢实学堂＂,始建于1898年。＂竢实学堂＂得风气之先,开新学之渐,成为近代教育史上的一座里程碑。连元街小学在教育之路上风雨百年,历久弥新,实现了古朴与现代的和谐相融,传承与创新的互动发展。

努力把为官政绩办成民心工程——《王斌泰教育文集》编后感

2009年新年伊始，江苏省教育厅和凤凰出版传媒集团联合召开了由江苏教育出版社出版的《王斌泰教育文集》（以下简称《文集》）出版座谈会。江苏省人民政府副秘书长朱步楼代表省政府莅临会议并发表热情洋溢的讲话；省教育厅厅长沈健、全省十三大市教育局局长和部分高校负责人也出席了会议，并对《文集》的出版一致表示充分的肯定。现场与会者的热烈反响深深地感染了我，作为此书的责任编辑之一，不由地回想起自己阅读和编辑《文集》过程中的种种感动、感慨和感想。

基础教育数学课程改革的课程社会学考察

从课程社会学视角对新世纪基础教育数学课程改革进行考察可知，它不可避免地具有课程社会性——除了体现出理性与探索、科学与创新的价值导向之外，还有来自不同群体之间价值观点的冲突与控制、偏见与协商．基础教育数学课程改革如同思想和文化的革新一样，是“静悄悄的革命”，它在集权与对话、阻抗与理解、因循与发展的艰难磨合中，缓慢前行．

我国人文地理学著作出版情况分析

我国人文地理学著作出版情况分析褚庆林（江苏教育出版社）对中国近现代地理学的发展，目前中国地理学界有这样一种看法：三、四十年代是人文地理学的时代，这和当时的学术气氛有关；五十年代是经济地理学的时代，这与当时的形势有关；六、七十年代是自然地理学的时代，这...

数学教育研究类教材:比较分析与建设反思

改革开放以来,国内出版的数学教育研究类教材经历了起步、发展和深化3个阶段。新时期数学教育研究类教材的建设应该围绕"策划、撰写"、"编辑、出版"和"服务、维护"3个维度,朝着结构更加合理化、内容更加整合化、风格更加多元化、服务更加常态化的方向努力。

新出版业态下传统出版业如何生存

本文从数字产品的特性动摇了传统市场经济的根基出发,指出市场经济的完整体系随时将被打破,数字经济新的理论体系将被重新建立,从而在数字经济的理论体系下找到数字出版的商业模式,然后从信息技术对传统出版的影响以及已有商业模式的分析和我国数字出版存在的问题等方面作了一些探索。