ChatGPT来了,我们该如何应对

加快推进教育数字化转型,是我国从教育大国到教育强国的必然选择,而加快数字技术的创新应用,则是教育改革深化与发展的重要内容。2022年11月,ChatGPT问世。作为一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具,它能够通过理解和学习人类的语言来和人类进行对话,能够根据聊天的上下文进行互动,像人类一样进行聊天交流,甚至能完成撰写邮件、视频脚本.

“协同融合”:课程组织架构与学习方式变革的校本实践

课程始终是学校教育活动中最为核心的存在,是实现育人目标的重要载体。在“五育融合”理念的引领下,转变育人方式、优化课程组织架构、打造综合融通的课程体系是回应新时代教育根本问题的重要路径。江苏省无锡市协和双语学校基于“协同融合”的视角,从育人的价值取向、课程组织架构以及实施方法等三个层面做好国家课程方案的转化实施,形成校本实践。

儿童哲学课堂的基本范式

儿童哲学既可以作为一门课程独立存在,也可以融入各学科,成为教师日常教学的工具。在具体教学实践中,教师可以根据不同的讨论话题,采取不同的教学策略,形成基本教学范式:以“对话”为核心,以“概念”为抓手,以“思辨”为手段。这些范式体现了儿童哲学的教学特征,即以对话驱动教与学,以概念构建思与辨,以反思优化智与德。

以“项目化学习”为载体的“五育融合”实施路径

从教育属性看,“五育融合”是育人目标,“项目化学习”是育人方式,两者间存有内在联系。项目化学习的本质属性与五育融合的根本要求具有共同的发展愿景,都指向“全面育人”。江苏省无锡市协和双语学校以项目化学习为载体,通过项目化学习的课程开发、活动组织和学习环境打造等路径,较好地实现了“五育融合”的育人目标。

在场景、细节品味中提升语言质感——《慈母情深》教学实录及评析

一、整整体体把把握,,披披文文人入情情1.直奔课题师:今天我们要学习的这篇课文题目是《慈母情深》。(生齐读)师:关注“深”字,请再认真读一遍。(生齐读)2.初读课文师:打开课本,标小节、轻声读,读准新词,在不懂的词句旁边打上问号。(师巡视)(师出示第一组词语:失魂落魄、丛惠、竞然、擦着、鼻子一酸)

微论坛:当ChatGPT来敲门

随着越来越多的学生使用ChatGPT完成论文、作业,人们愈发担忧这一智能工具是否真的会给教育界带来一场变革,或者混乱?ChatGPT的本质是什么?它将给教育行业带来何种影响?我们应如何应对?本期《当代教育家》微论坛,我们邀请了来自教育界各学段的名家和管理者,请他们聊聊这一话题。