适应时代发展,打造教学特色--江苏省泰兴市第一高级中学“三导四步”教学模式的实践探索

特色来源于创新,创新重在突破。江苏省泰兴市第一高级中学秉持“为学生的终身发展 奠定基础,为教师的专业成长构建平台”的办学理念,积极探索符合时代发展和学生终身发展需求的教 育教学模式,“三导四步”教学模式就是其中的代表。该模式将教师的主导作用和学生的主体地位有机 融合,打造具有“生态”特征的本真课堂,注重学生思维能力的提升和学科素养的培养。

“三导”理念引领的语文课堂——记江苏省泰兴市第一高级中学“语文特色校”建设

江苏省泰兴市第一高级中学自2006年被评为江苏省四星级高中以来，一直把提高课堂教学效率作为学校管理工作的重中之重，不断转变师生教与学的理念，从教与学两方面提高课堂教学效率，努力打造“优质课堂、高效课堂、生命课堂”。学校语文组率先提出并实践了“三导”式课堂教学理念：“诱导质疑发问，

风正帆悬自争流——江苏省泰州市中学语文教学研究方阵巡礼

方阵扫描 在浩瀚的扬子江畔、广袤的苏中平原，有一个兼融吴楚越之韵、汇聚江淮海之风的祥瑞之地，它就是泰州。泰州自古儒风盛行、名贤辈出，被宋神宗赞为“斯文之模范，后世之钦崇”的教育家胡嫒、《水浒传》作者施耐庵、“泰州学派”创始人哲学家王艮、

指向人的发展的中学物理“问·导·行”课堂教学研究

随着新课程改革的不断深入,也对高中物理教学提出了更高要求,通过在高中物理课堂合理提问、高效引导、积极行动,能够引发学生对物理知识的深度思考,培养其良好的物理思维,同时也能帮助学生形成良好的学习习惯.本文首先分析指向人的发展的中学物理教学意义,其次分析当前的高中物理教学现状,最后对相关教学途径进行探讨,以供参考.

英语思维品质的培养途径——从2017年江苏高考英语书面表达试题说起

思维品质“是指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面的和水平”,它“体现英语学科核心的心智特征”.高中英语阅读和书面表达都对思维品质提出了较高的要求,这就要 师在英语教学 深度解读文本、厘清文脉、大胆质疑创新等方面,培养学生良好的思维品质.

批判性思维技能在高中英语任务型写作教学中的应用——以2019年江苏高考书面表达为例

—、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》指,出:教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动,使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动,获取、阐释和评判语篇意义,表达个人观点、意图和情感态度,分析中外文化异同,发展多元思维和批判性思维,提高英语学习能力和运用能力(教育部,2018)。

解题“套路”PK解题“思路”——以2013年高考江苏政治主观题为例

提到主观题，学生普遍感到头疼，因为主观题占高考总分近一半的分值，这让任何人都丝毫轻视不得；主观题水平提高又不是那么容易，困难重重，问题多多。因而各种攻关秘籍、解密方略层出不穷。在花时间让学生背诵基本知识、默写基本考点的基础上，出现了两种典型的观点：一是“人靠衣装，题靠套装”，即所谓解题“套路观”。二是“思路决定出路”，即所谓解题“思路观”。

当前中学男生“中性化”倾向探究

最近，我校团委召开了一次由各班班长、团支部书记参加的会议，三个年级66个班，共132名学生。我数了一下，其中男生45名，女生87名。看到这样一个男女生比例结构，我感到很惊讶。联想到上学期末，全校共评选出428名“三好学生”，其中女生占到70％以上；我所教班级（文科）期末考试前十名中有9个女生，前二十名中也只有4个男生，

中学作文教学的误区及其对策

在新课程改革正深入开展的时候，认真地反思一下长期以来的中学作文教学的现状，虽然有很多值得让人欣喜的地方，流派纷呈，新法叠起，但总体而言，更多地留给人们的是遗憾和不足，与我们日新月异的时代，与未来人才的需求还有很大差距。近几年高考作文题异彩纷呈，带给中学语文教坛的是全新的信息，

月季花在中学化学实验中的多种妙用

月季四季开放、随处可见,我们将它引入化学实验是非常方便的. 利用色彩艳丽的月季花的色素,代替中学化学实验中的一些化学试剂进行实验,往往起到更好的效果.具体方法如下: 用酒精浸泡大红月季花瓣,就可得到浅红色的浸取液.我们用此浸取液可以做下面几个实验:

简析如何提高中学体育课外活动的有效性

体育课外活动在我国中小学中还是很普遍的,但谈及体育课外活动的有效性问题却经常被忽略,追根究底,出现这种情况的原因还是学校和基层体育教师缺乏对体育课外活动的正确认识,对其巩固课堂知识、增强学生体质、排解学生课业压力等方面的作用认识不足。本文从履行课外活动组织原则与通过教师对课外活动的合理安排两方面分析了如何提高体育课外活动的有效性,希望对基层体育教师有所助益。

如何提高中学体育课外活动的有效性

课外活动在我国中小学中还是很普遍的,但谈及体育课外活动的有效性问题却经常被忽略,追根究底,出现这种情况的原因还是学校和基层体育教师缺乏对体育课外活动的正确认识,对其巩固课堂知识、增强学生体质、排解学生课业压力等方面的作用认识不足。本文从履行课外活动组织原则与通过教师对课外活动的合理安排两方面分析了如何提高体育课外活动的有效性,希望对基层体育教师有所助益。

中学历史教学中主动学习能力的培养

一、时代要求具备主动学习能力 随着科学知识更新速度的加快，拥有自主学习能力至关重要。在课程改革的大背景下，改变传统的教育模式和课堂教学模式迫在眉睫，培养学生的自主学习能力势在必行。就历史学科而言，汀苏省这两年的高考历史试题已由过去重知识考查向重能力考查的方向转变。因此，存历史教学中培养学生的自主学习能力势在必行。

试论高中政治教学中学生核心素养的培养

在高中政治教学中,要想有效培养学生的核心素养,教师就要对以下四个要素进行考虑,即,政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。但培养学生的核心素养不是一蹴而就的事情,还需要教师通过一定的探索,并采取相应的教学策略。笔者在本文对此进行详细分析。一、培养学生正确的价值观价值观是人们对社会存在的反映,是做人的规范和准则,同时,也是世界观的核心。影响人们价值观的主要因素有家庭、学校,以及社会环境等几个方面。

高中政治课堂中学生政治素养的培养探究

培养学生综合素养,以及对学生进行德育教育的主要方式就是政治教学,因此,高中政治教师应当给予政治教学充分的重视。高中政治课堂教学随着新课改的不断深入面临着新的任务与挑战。逐步推进的素质教育要求政治教师要培养学生的政治观念与政治意识,而不仅仅是让学生掌握相关的政治理论知识。因此,笔者结合现状对在高中政治课堂中培养学生的政治素养进行研究具有一定的现实意义。

例析2013年江苏高考化学平衡考题

化学平衡是历年的高考化学考查的重点知识.在历年的江苏高考中,化学平衡在选择题中总是以压轴题出现.主要讨论平衡的移动过程,也讨论化学平衡移动的结果,既可能是定性分析,也可能是定量分析.本文通过2013年江苏高考中对化学平衡的考题分析浅谈一下在高考复习中,应如何进行化学平衡考点的复习.

高三化学第一轮复习的实践和思考

高三化学第一轮复习教什么，怎么教，教到什么程度，对每位高三化学教师来说，都必须有一个清醒的认识。以知识的逐点扫描和梳理为主夯实基础是必要的，以《考试说明》所要求的知识内涵和外延的强化训练也是必须的，但第一轮高三化学复习让学生形成一定的化学学科思想更为重要。

新课改下中学数学教学的有效模式构建

本文着手于新课改下中学数学教学中存在的问题情况,通过对我国新课改下的中学数学教学模式进行探究,总结出新课改下中学数学教学有效模式构建的具体措施,以此为我国今后的中学数学教学创新提供可行性参考.

中学地理课程应加强地理灾害教育

近年来各种自然灾害的发生强度、广度等呈现增大的趋势，其造成的损失也与日俱增。究其原因，世界人口的迅速增长、工业化的快速发展、人类对自然资源的加速开发和利用导致生态环境恶化，而人类对自然灾害的认识不深、宣传教育及避灾措施不力也是损失加重的重要原因之一。

情境教学在高中生物教学中的应用策略

新课标明确指出,高中生物教师要为学生创设有效情境,激发其求知欲望,促使其产生学习热情,让学生自觉参与知识探究过程,形成积极的心理.在创设情境时,教师要以学生为本,运用生活化素材,结合生物学科内容特点,完成情境创设,进而打造高效率课堂.文章据此对情境教学特点和情境创设原则进行了简要介绍,探讨了情境教学在高中生物教学中的应用策略.