高等职业技术学校生活化德育管理模式的建构与思考

在高等职业技术学校中,德育是落实素质教育的途径之一,对学生的成长与发展有着导向与推动作用。然而由当前实践看,因脱离学生生活实际,德育管理实效性不高。为了克服上述问题,需要抓住学生实际特点,引入学校生活化德育管理模式。对此,笔者结合教育实践,提出了学校生活化德育管理模式的建构策略,以供参考。

基于多元化的高职专业教材编写团队的组建与管理——以江苏联合职业技术学院商贸类院本教材为例

本文以江苏省联合职业技术学院(以下简称省联院)为例,综合院校自身的特点,得出编写院本教材编写的必要性,从目前联院已出版教材的数量和质量总结出组建教学团队的重要性以及在编写教材的过程中对团队管理的迫切性。

五年制高职体育教学现状及对策研究——以江苏省连云港财经高职校为例

通过对江苏省连云港财经高职校师生的问卷调查、访谈以及亲身听课,从体育师资建设、学生的体育态度和兴趣、体育课程设置3个方面了解高职院校体育课教学的现状并加以分析,为促进体育课程改革与发展提供依据.

江苏省连云港财经高职校实用性体育课程设置的研究

伴随国家对高等职业教育的大力扶持和我校近年来自身的快速发展,作为高职教育中的重要组成部分体育教学存在了一系列的问题凸显出来,教学目标不明确,课程设置不合理,教学思想落后,没有体现职业教育的特征等。我校五年制高职体育教学的突破应该围绕学校体育任务,以素质教育、以人为本的思想为出发点,进行改革和实践。

工作过程与教学过程对接的高职电子商务专业教学改革初探——以连云港财经学校为例

电子商务人才炙手可热,需求量巨大。然而学校培养出的人才无实战经验,从而导致学校培养出的人才与企业需求不对称。本文分析了高职院校电子商务人才培养中存在的问题,提出了基于工作过程与教学过程对接的教学改革方案,为高职院校培养更加符合社会实际需求的高能力、高水平、高素质的电子商务人才提供参考。

基于五年制高等职业教育背景下的德育课程教学反思--以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程改革、教学创新指明了方向、明确了责任、增添了动力；“概论”课课程改革也是贯彻落实教育部、江苏省政府、江苏省教育厅要求的必然选择，是贯彻落实学校推进内涵建设、提升办学水平等的必然选择。提升教学质量的途径包括学校明确办学定位、加强师资队伍建设、创新教学模式、改进教学方法等等。

高职院校电子商务专业实践教学体系建设研究——以连云港财经高职校为例

电子商务活动发展日新月异,电子商务本身也是一门实践性和操作性很强的课程。而实践教学是电子商务教学内容的重要组成部分,是培养学生认识社会,提高应用能力、操作技能的重要教学环节,建立完善的电子商务实践教学体系是电子商务课程教学的重要保证。本文以江苏省连云港财经高等职业技术学校为例,针对电子商务专业在实践教学过程中的具体做法,来探讨高职院校电子商务专业在构建实践教学体系过程中的思路,以期起到一些积极影响。

实践校园文化活动,提升职业学校学生的文明修养

文明修养是人在社会的立身之本,职业学校学生的文明修养现状堪忧。校园文化活动是提升职业学校学生文明修养的有效平台。本文从阐述职业学校学生文化活动的内涵、开展与评价的角度,对实践校园文化活动,提升职业学校学生文明修养的重要性提出浅见。

浅谈多媒体教学在职业学校教学中的作用

论文在分析了多媒体在职业学校教学中的作用和优势的基础上,指出了当前职业学校教师在课堂上的主导作用发挥存在的主要问题,因此,教师要积极研究多媒体在学科教学中的应用,并主动帮助学生利用好多媒体,为其自主学习、终身学习打下良好基础。

社保费的征管如何与税收征管相融合——连云港市社保费征管调研

社保费由地税部门征管虽在一定程度上提高了征缴率,但社保费仍难以及时足额征缴,其征缴率还有待进一步提高,建议:加强费源管理,强化信息共享;加大强制执行力度;健全机构、充实人员、强化培训;加强宣传,提高认识;规范程序,堵塞漏洞;积极推进税费一体化管理;加快信息化建设。

基于中职学校学生特点的一堂英语课教案设计简要思路分析

由于中职学生的学业特殊性和英语学科的特点，中职英语公共课长期以来一直是中职院校的鸡肋课程。如果不开设英语课则违背了国家倡导的学生全面发展的原则；如果开设英语课，英语教师又要面临学生英语基础薄弱、学习兴趣不足等诸多难题。笔者根据自己十数年的英语教学经验，

计算机信息系统安全技术的研究及其应用

随着信息科技的逐步发展,计算机应用范围逐渐扩大,甚至应用于金融、军事等涉及到国计民生的领域中,所以计算机信息系统的安全性成为人们日益关注的问题,文章将从现阶段威胁计算机信息系统安全的因素角度渗入,对计算机信息系统安全技术的研究及应用进行深入的分析。

高职院校职业规划与就业指导教育全程化体系的构建研究

由于教育理念滞后、理论指导缺乏,高职院校没有把职业规划与就业指导教育纳入高职教育教学体系中去。而构建职业规划与就业指导教育体系是实现高职教育目标的需要,是实现高职学生顺利就业的需要,是高职教育教学改革的需要,高职职业规划与就业指导教育是一个完整的教育体系,对学生实现从入学到毕业在校五年时间的全程化教育与指导。

基于3D Max与Arc GIS三维建模技术的应用

应用3D Max以连云港快速公交始末站为例,对城市建筑设施进行三维建模,并将建立好的建筑物三维模型通过数据格式转换以后导入到Arc GIS软件中,在Arc Scene中可以实现三维场景的浏览。

教育信息化指引下的职业教育教学模式创新——以《经济法》教学为例

教育信息化是职业教育现代化的重要标志,是职业教育发展的时代要求。通过《经济法》课程的网络化教学研究可以发现,教育信息化可以弥补传统职业教育教学模式的缺陷,通过计算机信息技术进行教学目标、教学内容、教学方法与手段以及考试制度等方面的改革与创新,从而达到提升职业教育教学质量、培养技能型职业人才的目的,并为职业教育教学改革提供了一条可行的道路。

136名高职毕业生的职业承诺与主观幸福感的相关研究

本研究采用的是根据Meyer等编制的问卷改编的问卷对在连云港港口工作的136名高职毕业生进行测量,结果发现其职业承诺水平一般。其中代价承诺水平最高,且未持有职业资格证书者与持有职业资格证书者的职业承诺各维度基本统计值存在不同情况。不同性别、年龄、职业资格证书的级别、是否担任部门管理工作的被测量者在职业承诺三个维度上的承诺水平存在差异。职业承诺各维度与主观幸福感的相关分析表明:情感承诺与主观幸福感呈极显著正相关。

浅议信息技术与数学教学的整合

数学与信息技术的相互促进与紧密结合,不仅形成了作为高新技术的核心成分和工具库的数学技术,也深刻地改变了数学的教学模式和学习方式,创设了新的教学学习环境。因此,探究它们之间的联系和作用,加强信息技术与高职数学的整合,并关注高职数学教学的变革,能更好地实现高职数学教学的有效性。

浅谈计算机病毒与防火墙技术

当今世界,危害网络和信息安全的事件与日俱增,信息安全问题也受到越来越多人的关注。计算机犯罪日渐猖獗,网络攻击,黑客入侵的现象日益严重。本文首先介绍了计算机病毒的特点及危害,然后简要介绍了防火墙技术。

电子政务环境下公民参与公共决策方式研究——以连云港政府门户网站平台为例

前言：随着我国市场经济的加速发展和政治民主化进程的逐步向前推进现代电子信息技术来改革传统的公共决策环境，提高政府的公共决策民主化、科学化水平已成大势所趋。在这种趋势下，公民利用“电子政务”平台，参与到公共决策的制定过程当中，与政策制定者进行互动交流，表达自己的意见主张，这己经成为一种倍受社会关注的政治现象。

贯彻“六个注重” 推进“两个率先”——在更高起点上实现连云港跨越发展科学发展和谐发展

在新的历史时期,连云港面临前所未有的机遇和挑战,连云港要紧紧抓住＂十二五＂发展的新阶段这难得的历史机遇,深入贯彻＂六个注重＂、全力实施＂八项工程＂、积极推进＂两个率先＂,创先争优,加快跨越发展,再创一个战略机遇期和黄金发展期,在更高起点上实现连云港跨越发展科学发展和谐发展。