基于“一带一路”的江苏科技大学教育国际化发展的机遇、现状与对策

国际化日益成为高等教育发展的时代潮流,“一带一路”倡议的提出为我国高校教育国际化提供了重要机遇。江苏科技大学在办学历史、办学目标与办学特色上与“一带一路”倡议发展要求高度契合,近年来在外国留学生教育、中外合作办学、师生国际化及跨国科研合作等方面取得了较大进展。针对“一带一路”倡议为学校高等教育国际化发展带来的重要发展机遇,结合学校国际化发展现状和存在的问题,从以下几个方面提出对策:扩大规模,提质增效,促进外国留学生教育健康发展;增加数量,提高内涵,提高中外合作办学水平;“引进来”与“走出去”相结合,拓展师生国际化视野;依托跨国科研机构,大力促进国际科研合作与人才交流。

基于适应力提升视角的来华留学生跨文化教育对策研究

针对来华留学生跨文化教育的现状以及面临的问题,本文通过研究来华留学生跨文化适应的影响因子,采用问卷调查的形式在江苏科技大学留学生中开展调研,获得其留学动机、心理适应、文化适应、文化心得等各项指标情况,得到了影响跨文化教育的重要因素。在此基础上,总结来华留学生跨文化教育管理中存在的问题,并结合来华留学生日常管理实际,提出来华留学生跨文化教育及管理提升策略,以帮助来华留学生更快更好地适应中国的社会和文化及教育环境,并最终获得更积极的留学体验和提高自身的跨文化交际能力。

网络治理下的高校涉外意识形态管理实践研究

高校涉外意识形态工作是高校意识形态工作中较少关注的环节。随着互联网的发展,网络意识形态工作越来越重要,高校涉外意识形态管理变得更加迫切,基于网络治理的高校涉外意识形态管理也面临着越来越大的挑战,涉及国际、国内、社会、个人四重维度,维系教师、学生、教材、课堂四个关键。以江苏科技大学海外教育学院涉外意识形态管理的实践为例,从政策体系构建、文化交流互鉴、主流价值引领三个方面探讨高校涉外意识形态的实践路径。

基于CIPP评估模型的留学生培养评估研究

基于来华留学生人才培养工作所面临的挑战,兼顾中国高校教育模式特色和留学生群体的特点,从背景、输入、过程和结果 4个维度构建CIPP留学生培养评估模型,共设计了4个一级指标和16个二级指标,采用层次分析(AHP)法计算评估体系各级指标权重。结果表明,结合了CIPP评估模型和AHP层次分析法两者优势的留学生人才培养评估指标体系的参考价值较高。

基于专利分析的小麦制粉技术国际合作策略研究

通过对全球小麦制粉技术领域专利技术态势、主要竞争对手分析,探讨小麦制粉技术领域国内申请人国际合作策略。研究发现,国内外小麦制粉技术研究广泛且深入,但国际合作仍存在一些挑战,提出国内申请人在确定技术创新方向、寻找重点合作伙伴、促进技术全球传播等方面的合作策略,以促进小麦制粉技术的国际合作与创新。

高校留学生突发事件成因分析与应对策略研究

随着经济发展与综合国力的提升,我国已成为亚洲第一大留学目的国。据教育部统计,2018年来华留学生已突破49万人,所以,来华留学生的日常管理工作日益艰巨。如何预防和处置来华留学生突发事件对我国社会治安、国际新闻舆论均有重要意义。文章立足高校留学生管理实际,分析留学生突发事件产生因素,提出留学生突发事件处置与预防应对策略。

波浪作用下三维楔形体入水砰击数值模拟

当船舶航行于恶劣海况时,船舶会发生砰击现象。砰击现象是指船体发生剧烈的摇荡运动导致出水并再次入水,由于船舶入水砰击是瞬态过程,所以会在短时间内产生巨大的砰击压力,造成船体的变形甚至失效,因此准确预报入水砰击压力对保证船舶安全航行和作业具有重要意义。本文建立三维楔形体模型来模拟船首部位,结合有限体积法与动网格技术,引入VOF模型,数值模拟了波浪作用下不同刚度三维楔形体垂直入水的过程。研究发现不同刚度的三维楔形体分别入水的过程中,弹性结构入水砰击压力的峰值要小于刚性结构,弹性效应会一定程度减缓砰击的发生,为今后工程实践提供有价值的参考。

试论加强高校留学归国人员的统战工作

近年来,我国留学归国人员人数稳步提升,规模日益扩大,高校成为留学归国人员的主要工作场所。高校留学归国人员是新时代统战工作的着力点,这些人员具有浓厚的爱国情怀与较高的参政议政意识,他们思想观念开放,是一支年轻化的教学队伍。因此,要大力发挥高校留学归国人员的统战作用,加强思想引领与政治引导,增强留学归国人员的文化认同;建立健全工作机制,有效落实相关政策;依托组织载体,构建良好的工作环境。